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文档简介
第第页日月水火山教案
【教学设计说明】
本文所在的单元以拼识字为重点。因此,在本课教学中继续引导同学用学习像形字的方法,观看画面,对比生字,找出图和字的相像点,引诞生字。通过读组词、扩词、读拼音短句,让同学在语言环境中巩固识字。
【教学重点】
加强字的笔顺训练。
【教学要求】
1.学会生字“日、月、水、火”,会按笔顺在田字格中正确临写。
2.掌控笔画“横折钩”。
3.复习汉语拼音,进一步掌控复韵母iu的标调方法。
【教法特点】
围绕单元训练目标,强化识字训练。
1.引导同学观测图画,了解“日、月、水、火”这四个字的演化过程。启发同学思维,掌控像形字的识字方法。
2.着重字的笔顺训练,在同学自同学字的基础上,通过生字活动卡片的演示,援助同学掌控“日”字的笔顺规章,是“先外后里再封口”,“月”字的笔顺规章,是“先外后里”,“水”字的笔顺规章是“先中间后两边”。
3.充分利用本课的插图,激发同学学习生字的爱好。
【教学主要步骤】
一、复习旧知,揭示课题
二、看图拼音识字,教同学字
1.听录音看投影,了解“日、月、水、火”的演化过程。〔图画—像形字—汉字〕
2.逐幅看图教同学字。
第一幅图。
〔1〕图上画的是什么?〔tàiyáng〕
〔2〕太阳也叫“日”。
教学:日〔rì〕
〔3〕同学自同学字。
自学要求:看拼音读准音,看笔顺记字形,看图画想意思。
〔4〕自学沟通。
〔5〕看图拼短句:hóngrì*iànghuǒqiú。
〔指名读,小组读。〕
第二、三、四幅图教学方法同上。
【可以重点指导】
〔1〕教学“月”时,学习新的笔画名称:横折钩,用有色电线折成笔画“横折钩”,然后用力拉直电线,让同学掌控新学的'笔画是一笔写成的。“月”的笔顺规章是“先外后里”。
〔2〕教学“水”和“火”两个字时,同时出示生字活动卡片,让同学了解它们的笔顺相反。“水”的笔顺规章:“先中间后两边”。重点强调“火”字的最末一笔是捺。
〔3〕借助拼音读短句,配上精美的音乐,让同学先拼拼读读,再想想做做动作,达到在语言环境中巩固字的目的。
〔4〕运用多种方法读词语。如老师领读,同学领读,师生对读等形式,达到巩固所同学字积累词语的目的。
三、写字指导
“日、月、水”三字要居中写。
“火”字的第一笔,点要点到横中线。第二笔,撇高于点。第三笔,从竖中线起笔,穿过中心点向左撇出去。第四笔,捺从中心点起笔,收笔与撇要齐。
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