斑纹真有趣大班教案_第1页
斑纹真有趣大班教案_第2页
斑纹真有趣大班教案_第3页
斑纹真有趣大班教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页斑纹真有趣大班教案

目的:

1、享受听的乐趣

2、认识马及斑马的形状,了解其生活习性

3、知道斑马斑纹的作用

4、享受的乐趣

5、认读“斑马”

预备:

马的录象带,录音带,黑色和白色纸条,黑色和白色的马的形状

大背心塑料袋,双面胶,斑马图片,字卡:斑马

过程:

一、认识马

幼儿半圆形坐好,老师引入主题

1、“小伙伴,你们见过马吗?他长的什么样子?让我们一起去看一看吧!请大家仔细看,认真听。”

2、幼儿描述马的特征。

师:“小伙伴,马最美丽的是哪里?马还有什么?”

“马喜爱吃什么?生活在哪里?”

“现在有一些马和人类作了伙伴,他们住在哪里?”

马是怎样睡觉的,当有敌人来时,他会怎样?对,所以马是勇猛的动物。”

二、幼儿探究,认识斑马

1、师:“小伙伴,今日老师就有两位马伙伴,小伙伴看看,他们是什么颜色的?他们想请小伙伴为他门装扮装扮,老师这里有两种纸条,都是什么颜色的?请小伙伴动脑筋想一想,应当用什么颜色的纸条装扮白马,用什么颜色的枝条装扮黑马,想好了就快开始吧!”

2、幼儿粘贴纸条,老师指导。

3、师:“大马好美丽啊,小伙伴看一看,现在大马象什么动物。

老师出示斑马图片,字卡,认读。

观测斑马:“斑马和马的生活习性都差不多,喜爱和大家一起生活在草原上,喜爱吃草。而且斑马能够生活在特别特别热的非洲草原上,马可做不到,他只能生活在不冷不热的温带草原,请小伙伴认真观测一下,斑马的身上和马比,有什么不一样的地方呢?”〔有斑纹〕

三、讲

1、师:“有一只小斑马叫斑斑,在他的.身上就发生了一个,的名字就叫:斑纹真有用。请小伙伴认真听,发生了什么事。”

2、老师讲

3、中间提问:请小伙伴猜一猜,斑马会用什么方法让狮子不追他们了?

4、结尾提问:小伙伴,里斑马用什么方法使狮子不追他们了?

小结:开始斑斑不喜爱自己的斑纹,由于不好看,后来斑纹这么有用,他又兴奋了起来,小伙伴,假如你是小斑马,你喜爱身上的斑纹吗?

四、做斑马

师:“老师也喜爱,所以老师要变身了,请小伙伴闭上眼睛数十个数,看看老师变成了什么?〔小斑马〕下面让我们一起来做小斑马好吗?留意小伙伴看,老师的斑马服是什么作成的。

?〔塑料袋〕黑色的塑料带上沾的纸条是什么颜色的?一会在作的时候,小伙伴要象小斑马那样团结友爱,相互援助,还要爱护环境的卫生,把不用的废纸放回小箱子里,能做到吗?好,我们开始吧!

幼儿制作,老师指导。

五、:斑马与狮子

幼儿带上头饰,老师:“小斑马们,我们要到草原上去散步了,假如遇到狮子我们该怎么办呀?〔跑来跑去,让他头昏眼花〕,对,大家要做勇猛的斑马,看到狮子来了千万不能紧张,要在他身边跑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论