秋季活动策划范本

—秋季活动策划范本活动策划得好坏，还要求有肯定的可信度，在大多数情况下，可信度源自方案的执行力。下面给大家共享一些关于秋季活动策划范本5篇，希望能够对大家有所帮忙。秋季活动策划范本篇1一、活动主题：“桌”助幻想，赏识起航二、活动背景我们学校的同学，一半以上为流淌人口子女，家庭环境较差，为了帮忙同学营造一个良好的学习气氛，让一班级新生和爱学习、爱读书的同学感受到学校对他们的关爱，帮忙他们更好的学习、生活，特开展了此次活动。三、活动目的：1、通过免费赠予“爱心桌椅”活动，给一班级有需要的同学赠予一套桌椅，让同学与家长们一开学就能感受到学校的暖和与关爱。2、给二到六班级爱学习、爱读书的同学赠予桌椅作为嘉奖，改善他们的学习环境，激励他们更加勤奋努力，帮忙他们更好地学习、生活。3、把桌椅作为开学的礼品送给同学，希望同学们能好好珍惜和利用它，并能带着更多的同学与书同行，做文明的使者。在全校掀起一股读书热潮，为新学期制造一个良好的开端。三、活动详细布置活动时间：20X年9月1日上午8：30活动地点：学校操场参与人员：全体师生同学家长主持：宋家辉韩池音乐：许惟熙升旗：李晓等迎宾：鼓号队员值日生：大队委照相：曾黎现场调度：体育组四、活动准备1、挑选负责迎宾的鼓号队员，要求统一服装，7：30到校。2、班主任在同学报名时统计获赠同学名单，一班级不限人数，二到六班级限每班2人（要求：学习认真、热爱阅读、进步较大的同学）。3、在书桌上写上“十里铺小学赠”的字样，并为书桌编号，家长报名时发号，凭号领桌。4、主持人和升旗手的训练，落实同学代表发言的人选。5、做横幅五、活动程序1、主持人宣布开学典礼开头2、升旗仪式3、学校领导讲话4、受赠同学代表发言5、宣布开学典礼结束6、家长领取桌椅六、活动要求：1、全员参与，同学穿校服，佩戴红领巾。2、同学有序入场，遵守会场纪律。班主任站在本班队伍前面，辅导员站在本班队伍后面，退场时统一根据布置有序退场。3、学前教育时，请班主任对同学进行站姿、队礼、纪律、安全、文明礼貌教育，确保开学典礼有序进行。秋季活动策划范本篇2活动地点：幼儿园大操场活动目的：通过开展秋季户外活动会，使幼儿及家长在活动主动的参与中体验合作与亲子交往的欢乐，度过一个幸福、难忘的幼儿园运动会活动；使家长在参与活动中，制造时机让家长和家长，孩子和孩子以及家长和孩子之间有更多的沟通，同时也为了温馨我们共同的家园!活动主题：秋季户外活动活动口号：让全家动起来!参与人员：中班组全体幼儿、家长及老师组织布置：活动策划：XX活动报名及宣传：中班各班（形式自定）活动报名表制定：XX场地布置：幼儿园后勤组活动设计：1、以班级为单位各班宣传运动会活动及组织报名。2、竞赛工程分为三个组别：珍宝组、爸爸妈妈组、爷爷奶奶组。三组分别有不同的竞赛工程，到达全家动起来的目的。3、班级通过自愿报名的方式，将报名表提前交由活动组委进行登记统计。活动工程：珍宝组：1、跑步接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。每个幼儿从起点奔跑至场地一端后绕过障碍物回到原点，将手中接力棒交给下一名幼儿，最快跑完的班级获胜。2、踩高跷接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。一名幼儿从竞赛场一端踩着高跷罐子走到场地另一头交给另一名幼儿，当全组幼儿都完成竞赛后，按时间长短分出胜败。3、四轮车接力赛：幼儿以班级为一组，五个班级同时进行。以接力的方式幼儿逐个骑着四轮车向前进，回到终点方为完成竞赛，看那班用时最短为胜。爸爸妈妈组：1、拔河竞赛：班级与班级之间反抗，双方人数相同的情况下进行拔河，看看哪个班级力气最大，获胜班级进入下一轮竞赛。最终决出胜败。2、无敌战车：每班派出十名家长为一组，运用相同数量和质量的报纸与胶布，将报纸粘成一台履带，全部人站在报纸履带内向前进，到达终点最快并且没有让履带断裂的为胜。爷爷奶奶组：夹乒乓球接力赛：以班级为单位，爷爷奶奶用筷子夹住乒乓球跑向场地一端后转向回原点，每班用时最短全员跑完为胜，乒乓球中途掉落必需会起点重新开头。亲子组：1、袋鼠向前冲：以班级为单位，父母和幼儿共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成竞赛的班级为胜。2、蜈蚣搬家：幼儿和家长交叉站成一列，后一个抱住前一个的腰，运输大球至终点，整个队伍走至场地一端后绕过障碍物回到原点，中途断掉的队伍原地不动五秒钟，最快回到原点的为胜。活动流程：1、各班自己拟定宣传方式及告知家长活动方式2、组织各班报名，将报名表交至石梦月处3、幼儿园后勤组布置幼儿园大操场（操场分布：操场周围五个班以桌子为间隔各自隔开，操场中间为竞赛场地。）4、活动各项活动半日比完，现场公布竞赛成果。5、活动后依据竞赛成果，各班颁发奖状及奖品。秋季活动策划范本篇3一、指导思想立足于“以人为本，全面进展”，紧紧围绕安全教育课程育人的目标，强化同学安全教育，为同学良好行为习惯养成奠定基础。二、根本原则（一）从同学实际动身，依据同学的年龄特征，结合同学的生活实际，融合教育教学方法，增加学校安全教育的针对性和实效性。（二）坚持知行统一。在实施安全课程的同时，引导同学在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把安全课程内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校教育与家庭、社会教育相结合。安全教育为学校同学行为培育做基石，完成德、智、体、美、劳教育的最正确效果。三、教学主题以“让平安伴我成长”为主题，突出交通安全教育、消防安全教育、预防溺水教育、饮食安全教育四个专题。四、教学目标（一）了解交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安全等根本学问。（二）把握一些根本的自救自护和抢救他人的技能。（三）认识生命的价值，增加安全意识并使之养成习惯，树立爱护健康、珍爱生命、遵守规章的意识。五、教学组织形式各中小学可依据学校实际从以下形式中选择1至4种形式组织教学。（一）素材展播。通过展现“三贴近（贴近同学、贴近生活、贴近实际）”的安全事故文字、图片资料，播放安全事故视频、音频资料，让同学产生剧烈的视角、听觉冲击，从而激发爱好，引发思索。（二）合作探究。老师通过创设具有时效性、地方性、趣味性的教学情境，合理设置问题（基于情境、立足学情、指向教学目标、表达引导性、富于启发性）。并基于设置的问题，选择适宜的探究方式，组织同学进行有序、有效的探究。（三）商量沟通。针对老师创设的情景或提供的案例，引导同学绽开商量（事故产生的原因、如何预防、给我们的深入教训和启示）。（四）现场教学。邀请专业人士，如交警、消防员、水上救生员、医生等，结合他们工作中的案例进行分析，让同学学会一些根本的自救自护和抢救他人的技能，增加安全意识。（五）现场演示。课前，老师布置同学搜寻、搜集近期发生在身边的富有教育性和启迪性的安全教育故事，在课堂上让同学分组进行演示，然后评优并点评总结。（六）学问竞赛。老师事先搜集、整理有关交通安全、消防安全、预防溺水、饮食安全等方面的学问，设计成问题（包括客观题和主观题）。课堂上，让同学分组进行安全学问竞赛活动，然后评优并点评总结。让同学在活动中获得学问，把握根本技能，增加安全意识。（七）应急疏散演练。在教室里，模拟火灾、溺水、车祸、中毒等情景，让同学学会在第一时间该干什么，怎么干，确保演练活动有序有效进行。让同学学会合理疏散，科学自救自护和救人。六、教学素材（一）交通安全教育1、福建省漳州市龙海市一小学校车与土方车碰撞事故（图片、文字报道：20X年4月7日，导致3名小同学死亡，多名小同学受伤）2、河源市紫金县中坝镇小汽车撞路人事故（图片、文字报道：20X年5月1日，3人死亡，其中2人为同学，1人受伤）（二）消防安全教育1、天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故（视频、图片：20X年8月12日，截止22日15时，事故已导致121人遇难，0人受伤住院，集装箱被炸飞数千辆车损毁。）2、河源市源城区沿江路丽江城商铺火灾事故（图片、文字报道：20X年3月29日，导致2人死亡，过火面积达XXX0平方米）（三）预防溺水教育1、汕头一家七口清明节溺亡事故（图片、文字报道：20X年4月5日清明节，汕头市潮阳区金灶镇，7人不幸溺亡，仅1人幸存）2、我省同一天发生四起溺水事故致13名同学死亡事故（文字报道：20X年5月11日，惠州、梅州、东莞、湛江四市同一天发生四起溺水事故致13名同学死亡）3、惠州心连心公益协会制作出品的《防溺水公益教育宣传片》。（四）饮食安全教育1、广东佛冈县石角镇中心小学疑似食物中毒大事（文字报道：20X年10月15日，该小学81名同学显现不同程度的呕吐和肚痛病症被紧急送医）2、河源连平发生同学疑似食物中毒大事（文字报道：20X年5月21日，连平中学、县一小同学共7人显现频繁呕吐、稍微腹痛等病症）七、教学流程（一）课程导入（如让同学列举日常生活中有哪些安全危险点？）。（二）素材展现。（三）沟通商量。（四）现场演示。（五）老师讲解、提炼、归纳。（六）安全学问竞赛或测验。八、组织实施（一）统一思想，强化领导。安全教育是中小学德育工作的重要组成部分，是推动素养教育的重要抓手。班主任要认真组织实施，整体规划形成系统的培育体系。（二）全员参与，注意实效。全体老师要将安全教育作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，班主任、各学科老师都应成为安全教育的实施者。通过创新教育形式和方法，来提高安全教育的吸引力和实效性。（三）开发资源，丰富内容。充足整合和运用已有的教育资源，充实安全教育的内容。（四）强化督导，完善评价。定期对各班级、各班进行督导检查。把学校开展安全教育的情况作为工作考核的内容，并对安全教育作出突出奉献的个人和集体进行表彰。（五）充足利用家校、社会等资源，激励家长以多种形式开展同学安全教育公益活动，重视言论宣传，营造良好育人气氛。秋季活动策划范本篇4活动目标：1、认识一些农作物或果树，明白秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的欢乐。2、能围绕话题表达自己的想法，主动参与交谈。3、教育幼儿尊重成人的劳动，疼惜农作物。活动准备：1、幼儿屡次了解过秋天的景象，明白秋天收获很多的水果、蔬菜，并明白其中的一些名称。2、农夫田间劳作场景的录像。3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。活动过程：一、自由探究1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。2、你们喜爱秋天吗？最喜爱秋天的什么？（引导幼儿依据自己的经验来商量对秋天的认识）。二、引导发现1、观看农夫田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。“农夫伯伯在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）小结：农夫伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要疼惜农作物，疼惜粮食。2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜，你最喜爱吃什么？为什么？（引导幼儿在别人谈话过程中，主动参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿明白秋天是各种植物收获的季节。）三、沟通商量幼儿自由结伴进行交谈，学会向伙伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、形状、味道及用途。（老师巡回参与幼儿的交谈，提示幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。）秋季活动策划范本篇5活动目标：1、观看秋天的景象以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。3、愿意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。活动准备：1、悠扬的音乐磁带。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、带着幼儿到幼儿园的大树下（或幼儿园附近有落叶的地方），引导幼儿观看秋天的落叶。启发幼儿看看四周有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？2、带着幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。3、在幼儿观看自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿