中学物理教师先进事迹申报材料-

高品质文档优质文档中学物理教师先进事迹申报材料我叫，是中学一名一般的物理老师。从教十多年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做着平常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，我觉得那是一种特有的人生享受。教学实践使我深深体会到：人民老师应当具有蜡烛精神，不惜燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身训练。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全班级倒数第一，特殊是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走立刻任了。为了带好这个班，我想了很多的方法。在班级管理中，我坚持以人为本，注意在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起争论量化管理的标准，全体学生共同参加制定并贯彻执行，根据纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并帮助必要的精神和物质嘉奖，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮番班委制度”，每个学生轮番当“干部”管理班级的全面工作，让全部学生都有机会参加和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的乐观性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。多年来的班主任工作实践告知我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信任，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我仔细分析了他们后进的缘由，后进生不求进步的缘由大都是学习成果差，在学校，老师不喜爱；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是情愿进步的，只是四周的人不理解他们，我们当班主任的只要擅长发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课老师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。我班有个学生叫黄东阳，他是班里出名的淘气生，也是班中学习较差的学生，不做课堂作业，考试常常交“白卷”，我始终把转变他作为我努力的方向。为了感化他、转变他，我常常训练学生团结他，关心他学习。记得有一次，有个学生无意中说他是“张铁生”，他就和那个学生干了一架，我仔细分析了这一状况，认为透过这一现象，说明他情愿进步，也说明转变后进生绝非一朝一夕之事。于是，我急躁地同他谈心，首先指出和同学打架是错误的，尽而确定他不想让别人喊他“张铁生”是认为落后不好。我又把那位同学叫来训练了一番，并向他赔礼。然后又告知他情愿进步是好事，但要进步就要下决心克服缺点，迎头赶上。并鼓舞说：“你是一个有志气的学生,只要努力学习，你肯定能够赶上优秀学生的，老师信任你”。他听后很受感动，表示肯定要争气，从今以后他开头仔细学习了，平常我在班上哪怕发觉他有一点进步，就准时表扬他，还让学生写成作文赞扬他，渐渐地他爱上了学习，成果有了很大的进步，并且在班里遵守纪律，，团结同学，常在班里做好事，并多次为班集体赢得荣誉。中考时，他顺当的考上了普高，实践使我深深体会到：爱是训练的动身点，是力气的源泉，爱是训练的润滑剂。在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝说，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八班级时，刘同学产生了厌学的心情，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨沟通训练孩子的方法，同时，我常常找刘同学交心谈心，鼓舞她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要努力读书，乐观上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺当的考上了高中。我经常告诫自己，训练者的职责不是让学生在老师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的学生，更要以真诚的怜悯心，责任心和急躁唤起他们对过错的内疚。我班出名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，任凭出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪慧。能够接受老师的关心。只是自控力量差，管不住自己。我反复和他谈心交心。关心他熟悉错误，一次期末考试，一名年轻老师制止他打小抄，他便和老师顶撞起来，在我严峻地批判他后，又急躁地关心他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还急躁地关心他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操劳。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我肯定好好学习来报答您。”我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，专心坚守着我那朴实的信念，用爱淋浴着农村的孩子。老师这个职业是个良心职业，而爱是最好的训练。十多年来，我始终以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困，我热忱关心，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。学生李松平，因父母常年患病，家庭经济困难，衣服穿得又破又旧，常被别的学生取笑，缴不起生活费，买不起笔本是常有的事，他时刻都面临着辍学，但他聪慧好学是块好料，我就不断鼓舞他从逆境崛起，让他树立起战胜困难，永不放弃，奋勉学习的信念和士气，我不但为他交了学费，而且买来学习用品送给他，关心他解决临时的困难。在我的关心下，李松平发奋读书，今年中考，顺当的考取了重点高中。在拿入学通知书的时候，他紧紧地握着我的手不情愿松开，他说，没有我，或许他完不成学校的学业，更别说上重点高中了。我们班有位叫小梅的女同学，中考冲刺阶段，我观察她心情极为消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告知我，她父亲所在的企业倒闭了，因为无所事事，所以她的父亲成天在茶馆里玩麻将，这位女同学一气之下住到同学家，而且对她的好伴侣说，她不想读书了，要去广东打工，家里没意思，望着小梅苍白而忧愁的脸，一种对学生怜悯、怜爱之心油然而生。事隔两天，我请来了那位家长，从孩子的前程说到玩麻将的危害，入情入理的交谈，终使他信服地点头称是，看着小梅和她父亲言归于好的远去背影，我最终松了口气。看到老师真情实意的关心她，小梅也深受感动，刻苦学习，最终考取了京山一中。榜样的力气是无穷的，特殊是老师在学生的眼睛里更是如此。青少年学生的仿照力量强，老师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培育好，多年来我给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，我要求学生不迟到，我总是提前半小时到校，要求学生不旷课，我首先要求自己不缺学生一节课。这些年来，我对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。九班级物理课程，虽然是自己已教过多年的课，我仍会把它当成新课一样对待，每备一节课，我都要下很大的功夫，大量查找资料，大胆讨论新教法，常常备课批改作业到深夜。教课深受学生的宠爱。我常想：严格要求学生的前提是严格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作则。我的教学工作和班主任工作都是从这里起步的我的言行，学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为我的工作大为感动。都说我把全部的心血奉献给了党的训练事业。新一轮课程改革，以反对“应试训练，分数第一”为前提，以“面对全体、全面进展”为目标，以培育学生力量为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、仔细地阅读《走进新课程》一书，潜心领悟内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃老师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的仆人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，细心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及学问、力量、感情价值观等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘