西安建筑科技大学校级

PAGE国家级实验教学示范中心申请书推荐单位：陕西省教育厅学校名称：西安建筑科技大学中心名称：土木工程实验教学中心中心网址：7/jpkc/kzzx/index.html中心联系电话心通讯地址：西安市雁塔路13号申报日期：2008年7月8日中华人民共和国教育部制填写说明1．申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2．“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。PAGE481．实验教学中心总体情况实验教学中心名称土木工程实验教学中心所属学科名称土木工程隶属部门／管理部门陕西省教育厅／西安建筑科技大学成立时间1998.04中心建设发展历程西安建筑科技大学土木工程实验教学中心是负责组织全校土木工程专业实验教学、教学实践和科学研究的省级实验教学示范中心，是西部地区唯一一个结构工程国家级重点学科及相关学科的教学实践和科学研究基地，是西部地区土木工程领域规模最大、设备最先进、技术水平最高的集实验教学、科学研究及对外技术服务为一体的综合性实验教学研究基地。土木工程实验教学中心的发展经历了实验教学基础服务、实验教学改革和创新发展以及多格局、多层次的综合性服务等阶段。一、实验教学基础服务阶段为了更好地为土木工程实验教学服务，发挥我校在土木工程领域的学科、技术和科研优势，1998年4月，在原结构工程与抗震实验室（建于1957年）、岩土实验室（建于1957年）、道路与交通工程实验室（建于1996年）、土木工程仿真实验室（建于1982年）的基础上成立了土木工程实验教学中心。中心的基本建设目标就是以学科建设为导向，以学生发展为目的，以人才培养为主线，不断加强实验教学的综合性及资源利用的最大化，不断强化实验教学的重要性，使理论教学和实验教学成为有机统一的组织体系。中心以原有实验室的实验教学体系为基础，实行统一管理，加强了原有资源的有效利用，增强了对相关学科的支撑功能，成为结构工程国家重点学科及其相关学科重要的实验教学、教学实践和科学研究基地。同时，在原有资源的整合优化的基础上，加强了对实验教学的强化作用，也使原有的学科资源优势得到更为充分的发挥。二、实验教学改革和创新发展阶段随着学科及其相关技术的迅速反展，土木工程实验教学中心也不断探索发展的新思路，不断引进先进的教学手段、实验技术和实验设备，1998在原有土木工程仿真实验室基础上成立了土木工程软件研究室，并于2006年与北京金土木软件技术有限公司合作引进国际著名的大型结构分析设计软件SAP2000、ETABS、SAFE等，并成立了金土木软件教学培训基地，中心建设发展历程为中心的硬件建设提供了有力的技术支持，使实验教学的手段得到不断的创新和发展。中心现所有的课程都采用了网络和多媒体等现代化教学手段，开设实验教学的网上预约、预习系统，为学生提供全方位教学服务，支持学生在网上开展相关专业课程学习与学科知识内容的交流讨论。中心还不断拓展实验教学的新内容，在原有实验内容的基础上，加大了对学生兴趣的挖掘以及创新能力的培养，中心承办了校大学生结构设计大赛，为其提供理论技术指导和设备支持，现已成功举办了四届，参赛学生累计达3000余人次，并邀请长安大学和西安理工大学等兄弟院校学生参加。其中有两项作品被选送首届全国大学生结构设计竞赛，均获得全国三等奖。中心不断加强实验设施条件的建设，不断提高实验教学的技术水平，自主研制了钢筋混凝土梁加载系统、杠杆放大式稳压试验装置、锤击法多质点结构动力特性模态分析试验系统和振动台结构动力特性测试系统等多套教学科研设施，为实验教学的改革创新提供了强有力的技术支撑。三、多格局、多层次的综合性服务阶段中心一直坚持以西部地区土木工程技术需求为动力，以“科教兴国”战略为导向，以学科的前沿分支与新兴方向为引导，以土木工程的实验教学研究为主旨，既重视基础理论研究，又能用土木工程的新理论和新方法解决社会经济建设领域的重大关键技术性问题，探索出一条以土木工程学科和西部地域特色为支撑，产学研相结合的科学发展模式，为实验教学和科学研究的发展创新提供了坚实的基础。为进一步提升中心的实验教学水平和服务能力，2007年11月又利用日元贷款和自筹资金2000多万元购置了美国MTS公司生产的4m×4m三维六自由度地震模拟振动台试验系统，使中心的实验技术和实验条件达到国际先进水平。经过多年的建设，中心现已形成以建筑工程、岩土工程、道路桥梁工程等方向为主体的实验教学研究格局，完善了以基础验证型、综合设计型、开放创新型三个层次相结合的实验教学体系。中心现有教学科研用房建筑面积10858m2，仪器设备共937台（套），固定资产总值3500多万元。其中10万元以上大型精密仪器设备14台（套），建立了一套完善的集实验教学、科学研究、技术服务为一体的产学研相结合的服务体系，经过十余年的发展，中心现已成为西部地区土木工程领域最高水平的教学、科研基地。中心主任姓名苏明周性别男出生年月1971.01民族汉教授学位博士毕业院校西安建筑科技大学通讯地址邮编710055电子邮箱sumingzhou@163.com联系电要职责全面负责和主持中心工作：负责中心建设规划、条件建设和运行管理；完善实验教学中心各项规章制度建设，实施规范化、人性化管理；负责中心师资队伍建设、实验教学改革和人才培养；负责规划中心教改项目申报、教材建设、实验设备更新和改造、网络平台的研发建设等；负责中心学科建设和科研管理实施；负责中心人员岗位评聘、考核及相关工作；负责对外交流组织协调工作等。教学科研主要经历西安建筑科技大学教授，博导，土木工程实验教学中心主任、校结构工程与抗震实验室主任，教育部结构工程与抗震重点实验室办公室主任，校结构工程专业学术学科带头人。主要讲授本科《钢结构设计原理》、《钢结构设计》、《结构实验与检测加固》和研究生《钢结构稳定》课程，指导土木工程专业本科生毕业设计和结构工程研究生论文。多年来一直从事钢结构稳定、抗震破坏机理、新型结构体系及钢结构设计理论和设计方法等方面研究。主持和参加国家及省部级科研项目6项，其他纵、横向课题20余项。参加《高层民用建筑钢结构技术规程》（JGJ99）等3部建设部行业标准的修订工作，负责国家建筑标准图集《轻型钢屋面三角形钢屋架（剖分T型钢）》（06SG517-2）的编制工作。教学科研主要成果2001年获校济源奖励基金优秀教师一等奖，2003年被评为校毕业设计（论文）优秀指导教师和陕西省土木学会优秀毕业设计指导教师。获江苏省科学技术进步三等奖1项，第六届陕西青年科技奖，苏州市科技进步一等奖2项。主编国家建筑标准图集1部，主编教材1部，参编教材3部，发表学术论文30余篇。专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均年龄人数5613378932742.5占总人数比例（%）18.525.929.633.411.1教学简况实验课程数实验项目数实验学生人数/年实验人时数/年7153978065000环境条件实验用房使用面积（m2）设备总值（万元）设备完好率10858937350098%教材建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编5161近五年经费投入数额来源主要投向1.经费投入情况近五年来实验教学中心建设经费投入总计4340万元。其中：日元贷款及中省共建2200多万元资金；学校基础建设投入1800万元；学校实验教学研究（包括自制设备）经费投入90万；学校教学经费投入150万；自筹建设经费100万。2.经费使用情况仪器设备购置2320万；实验中心基础设施建设1800万；实验教学研究（包括自制设备）90万；实验室运行130万。近五年中心人员教学科研主要成果1.教学成果：（1）《混凝土结构原理与设计》、《钢结构》两门课程先后被评为国家级精品课程，《高层建筑结构设计》、《抗震结构设计》等8门课程被评为省级精品课程，《结构试验与检测加固》等15门课程配评为校级精品课程。（2）近五年，获陕西省高等学校教学成果一等奖1项、二等奖2项。其中：“土木工程专业人才培养方案和课程设置体系研究与实践”2007年获陕西省教学成果一等奖；“《钢筋混凝土结构设计》（教材）”2005年获陕西省教学成果二等奖；“《钢结构》（第二版）”2003年获陕西省教学成果二等奖。（3）近五年，获陕西省普通高校优秀教材一等奖2项、二等奖1项。其中：“《钢筋混凝土结构设计》”2007年获陕西省普通高等学校优秀教材一等奖；“《钢结构》（上下）”2005年获陕西省普通高等学校优秀教材一等奖；“《组合结构设计原理》”2007年获陕西省普通高等学校优秀教材二等奖。（4）获省级教学名师奖4项。（5）近五年来，出版教材56部，其中：国家“十五”规划教材2部；国家“十一五”规划教材7部；部级“十一五”规划教材4部；专家指导委员会推荐教材5部；国家百部优秀研究生推荐教材2部；发表教学研究论文30余篇。2.科研成果（1）近五年共获得各级科技奖项45项，其中省部级科技奖励14项，其中：“混凝土结构耐久性评估研究”2007年获陕西省科学技术一等奖；“军队营房建筑复合框架结构体系研究”2002年获全军科技进步一等奖；“密肋壁板结构节能住宅体系研究”2005年建设部华夏科学技术一等奖；“高性能混凝土节能复合墙体关键技术及应用研究”2007年获陕西省科学技术二等奖；“基于形状记忆合金的土木工程结构振动控制理论研究”2006年获陕西省科学技术二等奖；“密肋壁板轻框结构体系研究”2004年获陕西省科学技术二等奖；“弹性地基上板壳结构静、动力分析的研究”2004年获陕西省科学技术二等奖；“钢构件在循环荷载作用下的非线性相关屈曲”2007年获江苏省科技进步三等奖（2）近五年先后参与承担国家“十五”重点科技攻关项目、国家“十一五”重大科技支撑项目、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家发改委重大装备计划项目子课题、建设部试点示范项目等7项，国家自然科学基金面上项目15项，教育部博士点基金项目、省部级重大科技攻关项目和重点实验室重大项目14项。科研项目总经费4000余万元，其中，中心人员承担经费达3700万元。部分项目如下：国家“十五”重大科技攻关项目“高性能混凝土壁板轻框结构节能住宅体系研究”(2002BA806B05-1C)国家“十五”重大科技攻关项目“住宅建筑结构的耐久性检测、统计与可靠性设计技术”（2002BA806B-5-3A）“十一五”国家科技支撑计划子课题“既有建筑耐久性检测与评定技术研究”（2006BAJ03A02-03）国家杰出青年科学基金项目“重大混凝土结构耐久性与抗震性能评估研究”（50725824）国家自然科学基金重点项目“大气与冻融环境混凝土结构耐久性及其对策的基础研究”（50538060）国家自然科学基金重点项目“大跨空间结构动力灾变监控理论和应用方法研究”（90715003）国家发改委重点项目“通辽发电厂三期（1×600MW）工程空气冷凝器-混凝土混合支架结构大模型试验研究”（2004E1472）（3）近五年先后发表学术论文700余篇，其中SCI、EI检索收录论文109篇。获准国家专利8项。序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门1苏明周男1971.01博士主任教授结构工程13主持全面工作是2韩晓雷男1957.01博士副主任教授岩土工程20主持日常工作是3童申家男1953.02硕士副主任教授桥梁工程22主持日常工作是4曾珂男1972.03硕士副主任副教授信息工程13主持日常工作是5徐善华男1963.09博士教授防灾减灾18结构实验教学是6王铁行男1968.01博士教授岩土工程15岩土实验教学是7白国良男1955.04博士教授结构工程20结构实验教学否土木工程学院8姚继涛男1965.12博士教授防灾减灾17结构实验教学否土木工程学院9王社良男1956.12博士教授结构工程20结构实验教学否土木工程学院10史庆轩男1963.04博士教授结构工程18结构实验教学否土木工程学院11薛建阳男1970.03博士教授结构工程15结构实验教学否土木工程学院12牛荻涛男1963.10博士教授防灾减灾18结构实验教学否土木工程学院13郝际平男1959.07博士教授结构工程18结构实验教学否土木工程学院14姚谦峰男1956.08博士教授结构工程20结构实验教学否土木工程学院15梁兴文男1952.02.硕士教授结构工程22结构实验教学否土木工程学院16赵鸿铁男1939.04硕士教授结构工程25结构实验教学否土木工程学院17李晓文女1959.11硕士教授结构工程18结构实验教学否土木工程学院18陈平男1956.01硕士教授结构工程18结构实验教学否土木工程学院中心成员简表（一）：序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门19熊仲明男1966.02博士教授防灾减灾16结构实验教学否土木工程学院20郭成喜男1951.05硕士教授结构工程22结构实验教学否土木工程学院21杨应华男1965.09博士教授结构工程17结构实验教学否土木工程学院22李青宁男1952.04硕士教授桥梁工程20道路与桥梁实验教学否土木工程学院23王秋平女1962.08博士教授交通工程15道路与桥梁实验教学否土木工程学院24霍润科男1966.03博士教授桥梁工程18道路与桥梁实验教学否土木工程学院25赵平女1967.04博士教授结构工程15结构实验教学否土木工程学院26张兴虎男1956.02学士高工结构工程20结构实验教学是27喻磊男1975.05博士副教授结构工程10结构实验教学是28刘煦男1950.11学士高工自动控制22结构实验教学是29邢心魁男1964.01博士副教授岩土工程18岩土实验教学是30王平安男1968.04硕士副教授岩土工程16岩土实验教学是31王泽军男1962.11硕士副教授结构工程15结构实验教学否土木工程学院32赵歆冬男1975.09博士副教授结构工程13结构实验教学否土木工程学院33李方圆女1964.04硕士副教授结构工程18结构实验教学否土木工程学院34周铁钢男1970.12硕士副教授结构工程15结构实验教学否土木工程学院35李晓莉女1972.08博士副教授结构工程13结构实验教学否土木工程学院36李峰女1963.03硕士副教授结构工程18结构实验教学否土木工程学院中心成员简表（二）：序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门37李睿男1971.03学士副教授信息工程13计算机技术实验教学否土木工程学院38李进男1763.02硕士副教授信息工程15计算机技术实验教学否土木工程学院39马乐为男1971.01博士副教授防灾减灾13结构实验教学否土木工程学院40李辉女1963.03学士副教授岩土工程13岩土实验教学否土木工程学院41张倩女1971.09博士副教授桥梁工程13道路与桥梁实验教学否土木工程学院42高大峰男1962.07博士副教授桥梁工程19道路与桥梁实验教学否土木工程学院43黄玮男1975.12博士副教授防灾减灾8结构实验教学否土木工程学院44申红侠女1969.10博士副教授结构工程15结构实验教学否土木工程学院45陈向荣女1972.09硕士副教授结构工程13结构实验教学否土木工程学院46龚安礼女1957.09学士工程师结构工程20结构实验教学是47蔡东艳女1961.01学士工程师岩土工程17岩土实验教学是48马建国男1960.05学士工程师结构工程18道路与桥梁实验教学是49郭昕女1977.02硕士工程师结构工程10结构试验教学是50弓欢学男1978.09学士工程师结构工程5结构实验教学是51朱选来男1959.09学士工程师结构工程15结构实验教学是52王燕女1981.09硕士工程师岩土工程3结构实验教学是53李彬彬男1979.04硕士工程师结构工程3结构实验教学是54刘有科男1971.12硕士工程师岩土工程10岩土实验教学是中心成员简表（三）：序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门55宋战平男1974.12博士讲师岩土工程5岩土实验教学是56鲁洁女1980.04学士工程师岩土工程4岩土实验教学是57王娟娟女1980.05硕士工程师岩土工程4岩土实验教学是58李力男1981.01学士工程师结构工程5道路与桥梁实验教学是59周州男1974.11学士讲师结构工程11计算机技术实验教学否土木工程学院60刘丽女1976.07硕士讲师道路工程11道路与桥梁实验教学否土木工程学院61王天利女1975.10硕士讲师桥梁工程12道路与桥梁实验教学否土木工程学院62张娟女1978.11硕士讲师交通工程9道路与桥梁实验教学否土木工程学院63汪洁女1979.03硕士讲师道路工程7道路与桥梁实验教学否土木工程学院64冉红东男1977.03硕士讲师结构工程6结构实验教学否土木工程学院65牛泽林男1978.04硕士讲师道路工程8道路与桥梁实验教学否土木工程学院66尹海军男1980.12硕士讲师道路工程6道路与桥梁实验教学否土木工程学院67邓明科男1979.05博士讲师结构工程7结构实验教学否土木工程学院68王先铁男1979.03博士讲师结构工程8结构实验教学否土木工程学院69徐红女1972.12硕士讲师信息工程13计算机技术实验教学否土木工程学院70韩小胤男1955.07高级技工20结构实验教学是71赵建德男1958.12高级技工20结构实验教学是72卢彦福男1965.09中级技工15结构实验教学是中心成员简表（四）：2．实验教学2-1．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）1.学校实验教学的相关政策西安建筑科技大学是一所以土木、建筑及其相关学科为特色，以工程学科为主体，理工类学科相互支撑，文、理、工、管、艺多学科有机融合的国际知名、国内高水平的多科性大学。在国家科教兴国和人才强国战略的指导下，坚持“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，学校贯彻并落实了“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的科学发展思路。学校始终把提高教学质量作为教育教学的核心工程，提出“提高教学质量求生存，狠抓学科建设上水平，优化资源配置求效益，深化体制改革促发展”的发展思路，大力加强人才培养质量体系建设，提高教师队伍的核心竞争力。在实验教学方面，以学科为依托，以改革为核心，以人才培养为主线，始终把学生创新精神与实践能力的培养贯穿于整个教学过程中，确立了以学生为主体、知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和能力培养为核心的实验教学理念。形成了以培养学生实践能力和创新能力为目标的实验教学体系。为了保证和推动实验教学改革工作的开展，学校还制定了一系列的相关政策，包括：（1）加大实验教学投入，不断改善实验教学条件。近五年来，学校对中心投入1800万元进行教学实验室、多媒体教室建设，于2005年建成的土木工程实验教学研究大楼，极大地改善了实验教学与科研基础设施条件。（2）学校优先保证实验教学中心、专业课程教学基地等单位的教学需要，并在政策上给予一定的倾斜。（3）学校制定了《西安建筑科技大学实验室工作条例》、《西安建筑科技大学实验教学规范》等一系列实验室管理及教学的规章制度，以保证实验室建设与教学的顺利进行（见附件：政策措施与规章制度，10703_8_c_1.pdf）。（4）学校每年进行一次实验教学研究项目立项工作，每两年进行一次实验教学研究项目评奖活动，实验教学研究项目获奖等级等同于学校教学成果奖等级。通过实验教学研究项目立项所取得的成果可以参加省级及国家级教学成果评奖。2.实验教学定位与规划根据学校人才培养的总体目标，结合学校在土木工程等学科的优势及其对教学工作的促进作用，秉承“加强基础、拓宽知识、培养能力、激励个性、提高素质”的教学理念，以培养学生实践能力和创新能力为核心，建立分层次、相互衔接、科学系统的创新实验教学体系和符合学生认知规律的教学思路。中心确定了实验教学的定位与规划，主要包括：（1）依托土木工程学科，充分利用学科优势与成果，建设高起点、高水平的实验教学基地。（2）注重在实验教学中全面培养学生的独立思维能力和综合解决问题的能力，为学生今后的学习与成长打造坚实的土木工程学科专业基础。（3）不断促进课堂教学与实验教学改革的融会与贯通，推出高水平的教学科研成果，在土木工程实验教学与改革领域中起示范作用。（4）实验室实行多方位开放以提供学生实际动手的机会，增强学生创新能力的培养；根据教学要求适当增加综合性、设计性实验项目以提高学生综合能力的锻炼；实验内容的选择注重与课程教学大纲的协调；积极开拓各种渠道力争为实验教学的开展提供有力的支持。3.实验教学改革思路及方案（1）以结构工程学科为依托，整合土木工程专业教学资源，优化教学结构，重组教学内容。将课程实验与学科、专业实验相互融合、协调发展，通过中心建设促进各方面工作的开展。（2）以人才培养为根本，改革实验教学体系与内容，以土木工程专业建设发展为目标，建立实践性与设计性强、突出综合能力与创新能力培养的实验教学体系，为培养学生的综合素质与创新能力提供良好的平台。（3）大力开展开放式实验教学，对原有的基础型实验进行大规模的改进与扩展，增加实验方案的自主性与设计性，加强对学生基础理论、基本技能与综合素质的全面培养。（4）借助学科优势，利用已有的科研成果研制开发高水平实验装置和实验项目、开放多门专业课程相关的综合型和研究型实验项目，培养学生的创新意识与综合解决问题的能力。（5）开展学生课外创新实验活动，将科研内容引入本科生实验教学；教学与科研、工程、社会应用密切结合，注重培养学生的实践动手能力、创新能力和团队协作精神。做到以点带面、点面结合、因材施教，为优秀人才的成长创造条件。（6）充分利用网络、多媒体等现代化教学手段，大力开展课程精品化建设，开设实验教学的网上预约、预习系统，为学生提供全方位的学习环境。支持学生在网上开展相关专业课程学习和学科知识内容的交流讨论。（7）坚持教学与科研相结合，教学改革与学科发展相互协调、相互促进；充分发挥结构工程的学科优势，结合学科前沿方向积极开展相应的实验研究工作，促进青年教师的成长与师资队伍学术水平的提高。建成教学水平与学术水平高、可持续发展潜力强的教学与科学研究中心。（8）设立专职与兼职人员相结合的师资队伍建设模式，各主要课程负责人通过中心兼职人员的形式积极参与中心的教学改革工作，使理论教学改革与实验教学改革相互促进、协调发展。（9）建立资源共享、完全开放的实验教学环境和现代化的高效运行的规范管理机制，扩大对外开放力度。2-2．实验教学总体情况（实验教学中心面向学科专业名称及学生数等）土木工程实验教学中心每年承担超过65000人时数的实验教学任务，主要实验课程设置为：1.承担建筑工程、岩土工程、道路桥梁工程和交通工程等专业（方向）本科生的“结构试验与检测加固”（18个小班540人，实验课时数28学时）。2.承担结构工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、现代结构理论及土木工程建造与管理等专业研究生的“建筑结构试验”（4个大班240人，实验课时数20学时）。3.承担建筑工程、道路桥梁工程和交通工程等专业本科生的“岩土工程测试实验”（18个小班540人，实验课时数56学时）。4.承担建筑工程、道路桥梁工程和交通工程等专业本科生的“工程软件及应用实验”等（18个小班540人，实验课时数20学时）。5.承担建筑工程、道路桥梁工程和交通工程等专业本科生的“有限单元法”（18个小班540人，实验课时数10学时）。6.承担建筑工程、道路桥梁工程和交通工程等专业本科生的“工程地质学”、“土力学与地基基础”（18个小班540人，实验课时数8学时）。7.承担道路桥梁工程和交通工程等专业本科生的“路桥试验与检测实验”、“道路勘测设计实验”等（4个小班120人，实验课时数6学时）。8.承担《混凝土原理与设计》、《钢结构》、《土木工程结构实验》、《结构检测与加固》、《土力学与地基基础》、《岩土工程测试技术》、《工程地质》、《结构力学》、《有限单元法》、《土木工程计算机辅助设计》和《工程软件及应用》等专业课和实验课程的教学任务。9.承担指导本科生、硕士生、博士生毕业论文及博士后研究的实验工作。2-3．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）1.实验教学体系建设土木工程创新实验教学体系以主干专业课程为纵线，以基础验证型、综合设计型、开放创新型实验为层次的实验教学结构，以完成大纲和培养自主创新为教学目的。体系各部分之间既相对独立、又相互协调。在教学内容设置上突出不同课程、不同层次实验的交叉关系，力争在实验教学中实现各门课程的融会贯通。教学体系建设的主要内容如下：实验教学结构：基础验证+综合设计+开放创新。实验教学内容三个层次：①基础验证型实验：通过传统经典的实验，训练学生实验技能，加深对理论课程相关知识的理解，是理论教学的延伸与补充。②综合设计型实验：这类实验结合工程实际，涉及学科内、外的相关知识。通过这类实验，强化学生对所学知识的综合应用能力及分析问题、解决问题的能力，是理论教学的进一步深化。③开放创新型实验：结合有一定工程背景，实验目的具有一定的探索性的实验项目，由科研骨干担任指导教师，从实验选题、实验方案设计、模型建立、仪器操作、数据处理到实验报告（或论文）撰写，都具有较大的自主性，从而训练学生初步具备从事科学研究的能力和一定的创新能力。两种类型实验教学目的:类型基本要求范围内容进行方式类型Ⅰ完成大纲大面积本科生和研究生基础+综合设计型班级或学院范围内组合，课内进行类型Ⅱ完成基本自主创新学有余力的本科生和研究生基础+开放创新型全校范围内以兴趣小组组合，课外进行2.实验课程、实验项目名称及基础验证型、综合设计型、开放创新型实验所占比例土木工程实验教学中心共开设7门实验课程，153项教学实验项目，其中基础验证型实验项目24项，综合设计型实验项目13项，开放创新型实验项目116项（见附件：其他材料，10703_8_g_2.pdf）。表2.3.1基础验证型、综合设计型教学实验项目一览表课程名称实验总时数实验项目名称试验时数试验类型必修或选修结构试验与检测加固12电阻应变片的粘贴1验证必修常用机械式仪表的使用技术2验证必修电阻应变仪测量技术2验证必修回弹法测量混凝土抗压强度技1验证必修超声波法检测混凝土抗压强度技1验证必修钢筋混凝土简支梁受弯破坏试3综合必修结构动力特性测试技术2综合必修课程名称实验总时数实验项目名称试验时数试验类型必修或选修结构试验与检测加固16建（构）筑物动力特性现场实测技术8综合选修结构模型设计制作与小型检测装置开发8综合必修岩土工程测试技术44密度实验2验证必修含水量实验2验证必修比重实验4验证必修颗粒大小分析实验4验证必修相对密度实验4验证必修击实实验4验证必修渗透实验4验证必修固结实验4验证必修无凝聚性天然坡角实验4验证必修模拟原位静荷载实验4验证必修无侧限抗压强度实验4验证必修三轴剪切实验4综合必修工程地质学4工程地质矿物、岩石标本鉴别实验2验证必修界限含水量2验证必修土力学与地基基础4土的抗剪强度试验2验证必修黄土湿陷实验2综合必修道路与桥梁检测技术6沥青路面回弹弯沉值测定1验证必修土基回弹模量测定1验证必修路面平整度测定1综合必修测定路面抗滑性能1验证必修铰接板梁桥受力试验2验证必修课程名称实验总时数实验项目名称试验时数试验类型必修或选修有限单元法10平面刚架有限元分析实验6综合必修桁架桥有限元设计实验4综合必修工程软件及应用20多层砼框架结构辅助设计4综合必修简单多层钢框架辅助设计4综合必修多层砼框架结构辅助设计4综合必修复杂多层钢框架辅助设计4综合必修钢筋砼剪力墙结构计算机辅助设计实验(基于PMCAD和SETWE操作)4综合必修表2.3.2部分开放创新型实验项目实验室名称实验总时数实验项目名称试验时数试验类型必修或选修道路与交通实验室8道路曲线测设1开放选修沥青混合料马歇尔稳定度实验2开放选修沥青针入度实验2开放选修沥青粘韧性实验2开放选修桥梁模型参观1开放选修岩土实验室12参观演示1开放选修大型仪器演示1开放选修零散参观1开放选修参观实验过程1开放选修灰土强度影响因素及工程应用研究2开放选修黄土深基坑周围土层参数识别及变形预测2开放选修黄土地区土-结构互相作用系统的结构控制效应研究2开放选修喀斯特地区大断面隧洞（道）施工期稳定性研究2开放选修实验室名称实验总时数实验项目名称试验时数试验类型必修或选修岩土实验室14真实条件下浅层黄土水热耦合计算模型研究2开放选修非饱和黄土液态水和气态水混合迁移问题研究2开放选修黄土路基水热混合传输机理及数值模拟2开放选修自然因素作用的非饱和黄土路基水分迁移机理及数值模拟2开放选修黄土地区重大岩土工程环境灾害研究及其在西部大开发中的应用2开放选修拟建西安地铁隧道地裂缝段受力特性的先导研究2开放选修基础-复合地基静动力半解析有限元分析2开放选修结构与抗震实验室25木结构古建筑抗震试验2开放选修钢-混凝土组合梁受弯性能试验研究3开放选修改进式交错桁架体系循环荷载试验2开放选修预应力钢绞线松弛性能试验研2开放选修高强冷弯型钢墙立柱轴压试验研究2开放选修模态分析技术2开放选修型钢混凝土组合结构节点性能试验研究3开放选修型钢混凝土组合框架结构抗震性能试验研究2开放选修预应力钢绞线锚具静载锚固试验研究2开放选修在移高炉炉壳剩余寿命研究2开放选修FRP约束混凝土柱的结构性能试验3开放选修实验室名称实验总时数实验项目名称试验时数试验类型必修或选修结构与抗震实验室39掺粉煤灰混凝土结构的抗碳化性能试验2开放选修掺粉煤灰混凝土结构的抗裂性能试验2开放选修偏心支撑滞回性能研究2开放选修框架-钢筋混凝土筒体混合结构抗震和设计方法研究2开放选修空腹式交错桁架体系循环荷载试验2开放选修新型结构体系动力特性测试及动力反演分析3开放选修高性能混凝土框架异型节点受力行为研究2开放选修节能复合墙体抗震性能试验研2开放选修FRP约束混凝土性能试验研究2开放选修国电网干式电抗器绝缘子支撑结构抗震试验研究2开放选修电厂汽轮机基座模型动力特性试验（无设备质量时）2开放选修电厂汽轮机基座模型动力特性试验（有设备质量时）2开放选修混合式式交错桁架体系循环荷载试验3开放选修生态高性能混凝土材料力学性能试验研究3开放选修节能复合墙板框格单元受力性能试验研究3开放选修结构构件抗震实验演示1开放选修结构实验室参观1开放选修实验设备识别参观1开放选修圆钢管混凝土粘结性能试验2开放选修实验室名称实验总时数实验项目名称试验时数试验类型必修或选修结构与抗震实验室7方钢管混凝土节点粘结性能试2开放选修钢-混凝土组合梁抗剪性能试验研究3开放选修新型框架体系研究2开放选修中心注重实验教学与理论课教学的密切结合，既促进理论知识的学习，同时也要体现出独立设置实验课的理念，以保障实施对学生能力的培养。通过上述实验课内容与体系的改革，改变了以往那种实验课教学被动地附属于理论课教学的地位，突破了以往实验教学内容单一、教学形式封闭、设备落后的缺点，突出了先进性、开放性、综合性的特点以及个性化教学的理念。课程设置中基础验证型项目24个、综合设计型项目13个、开放创新型项目116个，其比例为：2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）1.采用先进实验技术和测试方法中心在教学实验项目设置上，力求符合工程实际要求，通过实验掌握先进仪器设备使用的技能和学会现代实验技术的基本知识。在土木工程实验教学方面，中心先后购置了美国MTS公司、日本Saginomia公司的电液伺服加载系统，自行开发研制了拟动力联机试验系统和自平衡式结构构件加载系统，使实验室的加载手段始终处于国内领先水平。此外，还充分利用计算机技术的发展，在实验教学中采用多点数据采集系统和分析处理软件等先进的实验手段，使实验数据采集和处理自动化。2.将科研成果转化为实验教学项目，使实验教学内容接近学科前沿中心在实验教学过程中，将科研成果转化为高水平的综合型、研究型实验。同时，把工程中的先进实验技术融入到实验教学中，极大地激发了学生的学习积极性。3.采用现代化教学手段，为学生提供立体化教学平台中心近五年先后投入大量人力物力完善了《土木工程结构实验》、《结构检测与加固》等数十门试验相关课程的多媒体课件，并建立了学生与教师的网络交流平台，提供开放性实验的网上申请、预约，以及实验报告的网上提交等，既方便了学生也提高了课堂教学的生动性和高效性。4.实行开放教学，培养学生自主学习能力经过几年来的发展和完善，学生们可以自由组合，根据他们的兴趣、时间进行网上预约登记。在实验教学中加强了动手能力、团结协作、参与工程实际和科学研究方面的学习方式。将开放实验与网络管理系统相配合，给学生带来了极大的方便。这也充分体现出以学生为主体，有助于学生个性化学习的教学理念。5.实验考核方法土木工程实验课按实验项目的3个层次分别行进考核：基础验证型实验采取实验报告为主（60%），笔试（20%）和操作（20%）为辅的原则；综合设计型实验采取实验方案设计和操作为主（60%），实验报告（40%）为辅的原则；开放创新型实验采取专题研究论文答辩评审的原则。2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）近年来，随着学科建设的发展和教学改革的深入，为了使学生更好地掌握和理解实验教学内容，土木工程实验教学中心先后编写了6部有关土木工程结构实验教学的教材。教材充分反映了近几年试验理论和方法的最新进展。同时，在实验教学过程中为更好地配合教材的使用，编写了土木工程专业《结构试验课程指导书》等系列实验教学指导书6本，把教学试验进行了详尽的介绍，方便了学生的学习和理解，也使得学生更加密切的把理论知识和教学试验结合起来（见附件：典型自编教材电子文档，10703_8_e_0.pdf~10703_8_e_2.pdf）。表2.5.1出版实验教材、指导书一览表序号专著、教材名称作者出版时间出版社备注1土木工程结构试验姚谦峰（1）2001.07中国建筑工业出版社实验教材2结构试验马永欣（1）2001.08科学出版社实验教材3建筑物可靠性鉴定和加固姚继涛（1）2003.06科学出版社实验教材4土木工程计算机辅助设曾珂（1）2003.10中国建材工业出版社实验教材5土木工程结构试验熊仲明（1）2006.07中国建筑工业出版社建设部“十一五”规划教材6岩土工程测试赵树德（2）2007.09机械工业出版社实验教材7结构试验指导书龚安礼（1）2006.07西安建筑科技大学实验指导书8工程地质及土力学试验指导书蔡东艳（1）2005.11西安建筑科技大学实验指导书9岩土工程测试技术试验指导书王平安（1）2005.06西安建筑科技大学实验指导书10道路与桥梁检测技术实验指导书李力（1）2005.09西安建筑科技大学实验指导书11有限单元上机指导曾珂（1）2007.11西安建筑科技大学实验指导书12工程结构软件及应用曾珂（1）2007.11西安建筑科技大学实验指导书3．实验队伍3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）西安建筑科技大学长期以来一直十分重视师资队伍，尤其是实验教学师资队伍的建设。学校在“十一五”规划中明确提出“必须着力加强实验教学队伍建设，要加快引入竞争激励机制，建设一支结构优化、数量合理、爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、技术精湛、具有创新精神的相对稳定的实验教学队伍”，“鼓励高层次人才和青年教师进入实验教学与技术队伍，努力为他们创造业务发展的环境与条件，并提供各种机会参加培训”。学校、学院和土木工程实验教学中心还针对当前实验教学队伍建设的具体情况，制定了相应的政策措施，包括：1.建立一支稳定、精干和富有责任心的专职实验队伍，校、院在人事管理、聘岗与工作量考核等方面给予充分支持。2.严格讲课资格。只有教师编制和副高职以上人员可以上实验课，教辅人员进行实验准备工作。3.提高实验教学人员层次水平。对中心现有人员制定相应的培养方案。近五年中心先后有7人在职攻读博士学位、5人在职攻读硕士学位，目前已有2人获得博士学位、3人获得硕士学位。4.提高中心人员的待遇。积极开展科学研究及对外进行实验服务，制定合理的分配比例。5.鼓励高水平学科教师参与实验教学与实验室建设，聘请校特聘教授到实验教学一线工作。对实验室建设立项的教师，学校单独设立经费给予支持。中心对热爱实验教学、学术水平高、教学科研能力强、熟悉实验技术的教师，尽量提供良好的教学与工作环境，吸引他们参加到实验教学和实验室建设中来。3-2．实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）1.队伍组成模式土木工程实验教学中心现有各类专职人员共27人，其中教授5人，副教授4人，高工2人，工程师12人；其中45岁以下16人，占全体人员59%。中心专职教师有7人具有博士学位，8人具有硕士学位，具有硕士以上学位人员占全体人员的55.5%。中心主任由具有教授职称的学科带头人担任。专职人员分为教师、实验技术人员和教辅人员三部分组成。教师负责实验教学和课程建设；实验技术人员负责实验准备和设备开发研制及仪器维修；教辅人员协助教师和实验技术人员进行设备管理以及环境、卫生清洁等。土木工程实验教学中心现有在实验室从事实验教学的兼职人员共45人，其中教授19人，副教授15人，22人具有博士学位。兼职人员主要由教师组成。其职责是和实验专职教师一起负责实验教学和课程建设。表3.2.1中心人员结构表中心人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数人数2421243292812372占总人数比例（%）33.340.338.916.64.22.培养培训优化情况：中心坚持引进与自我培养相结合的原则。近年来，中心先后举办了各类教学培训班20期，培训教师100余人次、教学管理人员150余人次、实验技术人员200余人次。中心从国内外引进12名高级技术人才，并委派青年教师外出进修30余人次。近五年来，除学校每年对实验室人员的培训外，中心对每一位专职人员都有培养计划，先后有8人次参加国家或省级组织的实验技术培训并获证书。中心还为青年教师制定了切实可行的提高方案，有7人在职攻读博士学位，5人在职攻读硕士学位，其中已有2人获得博士学位，3人获得硕士学位。另外为了学习其他实验室的先进技术和经验，实验室组织人员定期到外考查和学习，取长补短。通过对实验室人员的培训和培养，实验室人员始终具有较高的实验教学和科研水平，并保证了实验室新鲜血液的及时补充。3-3．实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）1.教风土木工程实验教学中心要求每一位教师都要遵守《西安建筑科技大学教师工作守则》，注重培养学生的团队精神、创新思维和动手能力。中心在聘岗机制和职称评定的引导下，采取相应的政策，鼓励全体中心人员提高教学、科研水平。学校有严格的学生评教和督导检查体系，中心有试讲、预做制度。在实验教学中，要求知识和技术讲解不超过30分钟，必须认真指导和回答学生的提问，耐心帮助学生解决实验时遇到的各种问题。在仪器设备的使用中操作要准确、安全和规范。认真批改实验报告并及时与学生沟通，肯定其创新点，科学和准确的评定实验成绩。2.教学科研技术能力和水平土木工程实验教学中心在高质量完成日常教学工作的同时，还积极开展教学改革和科学技术研究工作，有力地推动了中心师资队伍建设，形成了一支教学与科研水平兼备的高素质师资队伍。近五年中心共承担省部级教学研究课题20项（见附件：其他材料，10703_8_g_4.pdf）；出版教材56部，其中国家“十五”规划教材2部，国家“十一五”规划教材7部（见附件：典型自编教材电子文档，10703_8_e_0.pdf~10703_8_e_2.pdf）；主持和参与国家、省部级及大型横向科研课题近100项，获省部级科研奖励14项，在国内外学术刊物发表论文700余篇，其中被国际著名检索刊物（SCI、EI）收录论文109篇（见附件：其他材料，10703_8_g_5.pdf）。近五年，中心人员获省级教学名师奖4项，省级教学成果奖3项，宝钢优秀教师奖4项（见附件：其他材料，10703_8_g_6.pdf）。土木工程实验教学中心由于教学、科研和实验室管理工作成绩突出，十多年来先后荣获省先进集体荣誉称号1次，8次被评为校级先进集体，荣获陕西省优秀实验室称号。3.成果应用近五年，为国内10所院校提供自制实验教学设备20台套，并利用先进的教学资源每年为省内院校开设建筑工程实验课程达4000多人时数，提供实验技术服务，实现资源共享。科研成果转化为先进的教学资源，为培养高素质创新人才和实验教学改革提供了保障。密肋壁板轻型框架结构理论与应用试验研究、大型火力发电厂空冷凝汽器支架结构体系抗震性能与国产化应用试验研究等一批综合型和研究型实验项目都把科研成果转化成具有广阔应用前景的工程项目。4.对外交流（1）举办学术会议近5年来，举办大型国际、国内学术会议5次，大型实验现场观摩会3次，国外学者讲学60多人次。教师出国合作研究、讲学和参加国际会议40多人次，全国性规范、教材、科研专题研讨会16次。（2）多次邀请国际、国内知名专家、教授来校讲学表3.3.1中心近年来承担的部分教改项目序号项目名称项目性质立项时间负责人1国家精品课程《钢结构》教育部2007郝际平2国家精品课程《混凝土结构原理与设计》教育部2006梁兴文3影响博士研究生创新潜能发挥的因素及对策分析教育部学位办2006郝际平4研究生教学质量保障体系教育部学位办2006郝际平5陕西省教育教学质量工程项目陕西省教育厅2007姚继涛6土木工程专业人才工程素质和实践能力培养的研究与实践陕西高等教育教学改革重点研究项目2008白国良7陕西省精品课程《高层建筑结构设计》陕西省教育厅2007史庆轩8陕西省精品课程《结构力学》陕西省教育厅2007胡卫兵9陕西省精品课程《砌体结构》陕西省教育厅2006熊仲明10陕西省精品课程《抗震结构设计》陕西省教育厅2005王社良表3.3.2中心近年来主持的部分国家级科研项目序号项目名称性质负责人起止时间1既有建筑耐久性检测与评定技术研究国家“十一五”科技支撑项目牛荻涛2007.01-2011.122高性能混凝土壁板轻框结构节能住宅体系研究国家“十五”重点科技攻关项目姚谦峰2002.01-2005.123住宅建筑结构的耐久性检测、统计与可靠性设计技术国家“十五”重点科技攻关项目牛荻涛2003.01-2005.124大气与冻融环境混凝土结构耐久性及其对策的基础研究国家自然科学基金重点项目牛荻涛2006.01-2009.125重大混凝土结构耐久性与抗震性能评估研究国家杰出青年科学基金牛荻涛2008.01-2011.126大跨空间结构动力灾变监控理论和应用方法研究国家自然科学基金重点项目王社良2008.01-2011.127通辽发电厂三期（1×600MW）工程空气冷凝器-混凝土混合支架结构大模型试验研究国家发改委重点项目白国良2004.01-2005.128磁—力耦合式检测系统的基本理论与工程应用技术研究国家自然科学基金项目王社良2003.01-2005.129多因素耦合作用下混凝土结构耐久性研究国家自然科学基金项目牛荻涛2004.01-2006.1210三维空间钢结构高级分析理论国家自然科学基金项目郝际平2004.01-2006.1211型钢高强性能混凝土结构的基本性能和设计计算理论研究国家自然科学基金项目郑山锁2004.01-2006.1212黄土路基水热传输机理及数值模拟国家自然科学基金项目王铁行2004.01-2006.1213钢-混凝土组合结构粘结滑移统一理论及其破坏准则的研究国家自然科学基金项目薛建阳2005.01-2007.1214小波分析及分形理论在地震动研究中的应用国家自然科学基金项目谢异同2005.01-2007.1215高烈度区型钢混凝土框架-钢筋混凝土筒体混合结构抗震性能研究国家自然科学基金项目白国良2006.01-2008.1216短肢剪力墙新型结构力学模型和非线性分析理论的研究国家自然科学基金项目李青宁2006.01-2008.1217基于不确定性推理的既有结构可靠性评定国家自然科学基金项目姚继涛2007.01-2009.1218黄土窑洞地区窑毁灾害发生机理及防治对策研究国家自然科学基金项目王铁行2007.01-2009.1219高性能混凝土剪力墙地震破坏机理及性能设计理论研究国家自然科学基金项目梁兴文2007.01-2009.1220腐蚀环境下既有钢结构性能退化与安全评估研究国家自然科学基金项目徐善华2008.01-2011.1221富煤缺水地区大型火力发电厂空冷结构风载效应与设计参数试验研究国家自然科学基金项目白国良2008.01-2011.1222混凝土核心筒地震破坏机理及抗震设计理论研究国家自然科学基金项目史庆轩2008.01-2011.12表3.3.3实验中心近年来出版部分教材专著序号论著名称作者出版社发表时间1《钢结构基础》陈绍蕃（1）中国建筑工业出版社2003年2《房屋建筑钢结构设计》陈绍蕃（1）中国建筑工业出版社2003年3《钢结构稳定理论与设计》陈骥（1）科学出版社2003年4《砼结构耐久性与剩余寿命预测》牛荻涛（1）科学出版社2003年5《抗震结构设计》丰定国（1）武汉工业大学出版社2003年6《混凝土结构设计原理》梁兴文（1）科学出版社2003年7《高层建筑与高耸结构抗风计算》胡卫兵（1）中国建材工业出版社2003年8《混凝土结构设计》梁兴文（1）科学出版社2004年9《建筑施工技术》王士川（1）冶金工业出版社2004年10《工程地质学原理》韩晓雷（1）中国机械工业出版社2003年11《砌体结构》许淑芳（1）科学出版社2004年12《钢结构稳定设计指南》陈绍蕃（1）中国建筑工业出版社2004年13《土力学地基基础》韩晓雷（1）冶金工业出版社2004年14《钢结构设计原理》陈绍蕃（1）科学出版社2005年15《高等工程地质学》赵树德（1）机械工业出版社2005年16《土力学》刘增荣（1）同济大学出版社2005年17《组合结构设计原理》赵鸿铁（1）高等教育出版社2005年18《薄壁杆件的弯曲与扭转》郝际平（1）高等教育出版社2006年19《高层建筑结构设计》史庆轩（1）科学出版社2006年20《高层建筑组合结构框架梁柱节点分析与设计》白国良（2）人民交通出版社2006年21《钢结构—钢结构基础》（第二版）陈绍蕃（1）中国建筑工业出版社2007年22《钢结构—房屋建筑钢结构设计》（第二版）陈绍蕃（1）中国建筑工业出版社2007年23《混凝土结构非线性分析》梁兴文（1）中国建筑工业出版社2007年24《土力学》王铁行（1）中国电力出版社2007年25《型钢混凝土粘结滑移理论及其工程应用》薛建阳（1）科学出版社2007年26《钢与混凝土组合结构》薛建阳（1）华中科技大学出版社2007年表3.3.4中心近年来被SCI、EI检索的部分论文序号论文名称作者刊物名称发表时间1SimulationMethodforcalculatingstressanddeformationofhighwayembankmentonfrozensoilareaWangTH,HuCS,LiNCOLDREGIONSSCIENCEANDTECHNOLOGY2005.022中厚板问题的多变量小波有限元法韩义刚，黄义工程力学2005.023Dynamicstabilityoffunctionallygradedpiezoelectriccircularcylindricalshells.Zhu,JQ;Chen,CQ;Shen,YP;Wang,SL.MaterialsLetters,2005.044Theelasticdeflectionandultimatebearingcapacityofcrackedeccentricthin-walletcolumns周利，黄义结构工程和力学2005.045地基-结构相互作用系统的时域参数识别刘增荣应用数学和力学2005.076中厚板问题的多变量小波有限元法韩建刚，黄义工程力学2005.077横观各向同性饱和地基与中厚圆板的非轴对称动力相互作用王小刚，黄义应用数学和力学2005.098Testandnumericalanalysisoftheconstitutiverelationofadiatomaceoussoftrock.LiaoHJ,SuLJ,PuWC,YinJHMarineGeoresources&Geotechnology2005.109弹性地基上各向异性平行四边形板刘俊卿，黄义工程力学2005.1110Aninnovativelaboratoryboxfortestingnailpull-outresistanceinsoil.YinXH,SuLJGEOTECHNICALTESTINGJOURANL2006.0511SurveyonwinterhumidenvironmentinXi’anCity刘艳峰Journalofcentralsouthuniversityoftechnology2006.0612酸性环境下类砂岩材料物理性质的试验研究霍润科岩土力学2006.0913Exactsolutionoflargedeformationbasicequationsofcircularmembraneundercentralforce.HaoJi-ping,YanXin-li.AppliedMathematicsandMechanics,2006.1014压型钢板-混凝土组合楼板剪切粘结性能试验研究郝家欢建筑结构学报2006.1015箱形截面钢筋混凝土双向压弯剪构件受扭性能的试验研究史庆轩建筑结构学报2006.1016基于随机振动理论的地震反应谱研究及应用朱丽华，白国良建筑结构学报2006.1017受酸腐蚀砂浆材料物理力学性质分析霍润科建筑结构学报2006.1018ResearchonTheEarthquakeResponseofHigh-RiseHybridStructuresinHighSeismicIntensityRegions白国良，楚留声建筑结构学报2006.1019煤斗3-D有限元仿真计算分析白国良建筑结构学报2006.1020多自由度结构拟动力实验数值几分方法研究郭昕，刘绪建筑结构学报2006.1021植筋粘结锚固性能主要影响因素的试验研究赵更岐，白国良建筑结构学报2006.1022黄土导热系数和比热容的实验研究王铁行岩土力学2007.0423砌体填充框架结构极限承载能力计算的一种新方法喻磊工程力学2007.0624循环荷载作用下砌体填充框格单元受力性能试验研究喻磊土木工程学报2007.0725DamageconstitutiverelationshipofSRCmembernonlinearanalysis.Zheng,Shansuo;Che,Shunli;Li,LeidvancesinFractureandDamageMechanicsVI2007.0826Seismicdamagemodelforsteelreinforcedhighstrengthandhighperformanceconcreteframejoints.Zheng,Shansuo;Zeng,Lei;Li,LeiAdvancesinFractureandDamageMechanicsVI2007.0827软土地区单层工业厂房柱基相对沉降的统计预测及分级控制标准姚继涛土木工程学报2007.0928Influenceofdegreeofsaturationonsoilnailpull-outresistanceincompactedcompletelydecomposedgranitefillSu,Li-Jun,ChanChan,TerenceC.F.,Shiu,Y.K.,Cheung,TonyCANADIANGEOTECHNICALJOURNAL2007.114．体制与管理4-1．管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等）1.西安建筑科技大学土木工程实验教学中心实行校、院两级管理体制。学校教务处具体管理：年度实验教学经费使用计划的制定及审核；大型实验设备购置的可行性论证；实验室的年终总结及评优工作；土木工程学院主要负责：土木工程实验中心实验教学任务的下达，日常运营管理、人员的调配，实验室规章制度的建立和健全，实验经费的具体使用审批。2.中心实行主任负责制和岗位聘任制，中心主任由学校聘用，负责中心的全面工作。学校按照中心所承担的教学工作来设定岗位编制，人员实行公开招聘、竞争上岗、定期考核的管理制度。3.学校负责中心的建设费用，保证正常运转、维修和更新改造的经费。4.中心积极开展实验教学课程体系、内容、理论和技术方法、手段的研究，并提供开放服务。5.中心充分利用现代化技术手段实现实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。6.中心向兄弟院校师生开放，发挥辐射和示范作用。7.中心认真贯彻执行《高等学校实验室工作规程》、《高等学校仪器设备管理办法》以及国家有关部门制定的相关规定。中心的组织结构示意图如下图所示。西安建筑科技大学西安建筑科技大学土木工程实验教学中心岩土实验室西安建筑科技大学土木工程学院计算机应用技术国家重点学科西安建筑科技大学教务处土木工程软件研究室结构工程与抗震实验室道路与交通工程实验室实验教学中心办公室4-2.信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）1.实验教学支撑的国家级、省级以及校级精品课程全部实施网络管理与开放教学形式。混凝土结构原理与设计：7/jpkc/hntjg/index.htm；钢结构：7/jpkc/gjg/index.html；抗震结构设计：7/jpkc/kangzhen/index.htm；高层建筑结构设计：7/jpkc/gcjzjgsj/default.html；土力学地基基础：/jpkc/tlxdjjc/index.htm；砌体结构：7/jpkc/06/qtjg/index.htm；结构试验与检测加固：7/jpkc/jgshy/index.html。2.研制开发了《结构试验与检测加固》、《岩土工程测试技术》、《工程地质学》、《土力学与地基》、《道路与桥梁检测技术》、《有限单元法》和《工程软件及应用》等课程的多媒体课件，实现实验教学的多媒体化（见附件：典型多媒体课件及简介，10703_8_f_0.pdf~10703_8_f_7.pdf）。3.建设中心网站：7/jpkc/kzzx/index.html。实现了理论课程及实验课程的网上答疑、多媒体课件网上浏览、实验课的网上预约、实验教学录像下载等教学环节，实现优质教学资源的共享，促进实验教学手段的革新。4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等）1.开放运行情况为了保证实验课的进行和开放式实验教学模式的实施，中心的实验室每周5个工作日的下午及晚上对学生开放（上午为学生理论授课时间），并按照学校的实验室管理制度进行管理。实验室实行实验内容、实验场地二个“开放”：（1）实验内容开放实验内容开放是指实验内容的设计性和实验题目的多选性。各实验课小组根据教学大纲提出学生必做实验内容和选做实验内容。（2）实验场地开放实验场地开放是指实验室在规定的时间内为学生提供完成实验的机会及必要的服务和指导，学生通过预约进实验室完成实验任务。在实验室开放时间内，实验室安排实验指导教师和实验技术人员值班，提供实验指导。2.管理制度西安建筑科技大学制定有完整的实验室管理规章制度。包括：实验室基本信息统计制度和工作档案管理制度、仪器设备管理制度、低值耐用设备及工具管理办法、实验设备及器材借用损坏丢失赔偿制度、实验室安全卫生制度、学生实验制度、实验室工作人员岗位制度等。为了执行好学校的各项规章制度，中心还制定了实验室管理实施细则和考评办法，建立了相应的质量保障体系。包括：实验技术人员岗位职责、教师岗位职责、实验室安全卫生守则、学生实验守则、仪器操作规程等（见附件：政策措施、规章制度，10703_8_c_1.pdf）。学院对教师及实验技术人员的考评实行聘任上岗、合同管理，聘任上岗之后，每个人都要签定岗位聘任合同，并按照岗位职责进行考核。学院、中心将考核结果存档，作为晋级、技术职务评聘、升职的依据。3.考评办法中心建立专、兼职人员工作档案，并实行专职人员登记考核制度，根据实验技术人员工作手册及工作、成果、业绩和学生评教及专家评教等情况，由民主评议和主任工作会议给出考评结果，最后决定其岗位聘任津贴额。4.质量保证体系学校建立了教学质量监控体系，成立了校、院两级教学督导组，定期对实验教学情况进行督察，在学校教务处网站上建立了学生及专家对教学的网络评价系统，每个任课教师都可通过该系统及时查看专家及学生对本人所上课程的评价。5.运行经费保障运行经费由学校根据年实验人时数及仪器设备费进行下拨，近五年来投入运行经费130万元，占实验设备费的7.6%，能够保障实验教学的正常进行，如有特殊情况及急需，还可以临时向学校申请经费。中心每年还从科研和对外服务收费中拿出一定比例的费用用于实验室建设和实验教学改革，近5年投入费用总计100万元。5.设备与环境5-1．仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）陕西省政府和西安建筑科技大学先后共投入600余万元购置了美国MTS公司生产的电液伺服加载实验系统（二个作动器，出力分别为100t、60t，位移幅值分别为±200mm、±150mm），改造了400t卧式万能拉力试验机，改造了计算机-加载器联机拟动力实验系统（日本鹭宫制作所制造），购置了钢绞线松弛试验机，更新了2m×2m模拟地震振动台液压系统等实验设备。此外，中心利用日元贷款和自筹资金2000多万元购置了美国MTS公司产的4m×4m三维六自由度模拟地震振动台试验系统。该设备的购入和使用，将使结构工程抗震试验研究水平处于国内领先地位。目前，中心共具备各种先进的试验设备937台（套），试验设备总价值约3500余万元。经过近年来的建设，中心已实现试验过程和数据采集的自动化和数字化，可进行各类大型结构的拟静力、拟动力和地震模拟振动台试验，这些都为中心进行高水平的科学研究和人才培养提供了坚实的试验基础。表5.1.1大型设备（2万元以上）表（单位：元）编号设备名称型号单价（万元）购置时间台/套1MTS三维六自由度模拟地震振动台4m×4m2200.02007.1112鹭宫液压伺服实验系统Sagi-2801230.11987.0113MTS电液伺服程控加载系统MTS-793208.02006.1214鹭宫地震振动台2.0m×2.2m44.71993.0115静态数据采集系统TDS-60241.72003.0826双梁桥式起重机QD16/5T-12.3M40.02007.1217锚固静载试验台SYTZ-1000T31.32003.0718400T卧式万能拉力试验机TP-40028.91956.0119电液伺服动静三轴试验机TAJ-2026.22005.12110金属拉伸应力松弛试验机YJR-300A22.02005.05111共振柱仪GZZ-1020.72005.12112电液伺服岩石拉压试验机WAW-6020.32005.12113手持式钢筋混凝土探测仪NJJ-95A15.12005.09114智能信号采集处理分析仪INV306U9.82005.09215数据采集器7V089.61987.01116全站仪SET2130R38.22005.06117非饱和土三轴仪FSY30-18.02005.12118疲劳试验机PME-50A7.61979.09119车辙试验机HYCZ-56.12005.12120粗粘土直剪仪JJ-A6.02005.12121结构层材料剪切仪JHY-A5.92005.12122非饱和土四联直剪仪4FDJ-205.32005.12123超声波检测仪RS-STOIC4.62005.12224动态信号记录仪DC-104R4.42005.09125应变控制式三轴仪TSZ30-2.03.92005.12226超声波金属探伤机RXUT-2803.62003.12227钢筋保护层测试仪Profometer-5S2.92003.12228非金属超声波检测仪NM-4B2.82000.12129100T万能拉压试验机WI-1002.01964.01230应变桩身完整性检测仪PIT-FV2.02005.1215-2．维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）仪器设备帐、卡专人管理；中心有一整套完善的仪器设备管理制度和保障措施：①设备仪器分室帐、物、卡管理和交接办法；②设备仪器常规维护修理考核办法；③教学运作中的仪器日常管理、维护与考核办法；④实验室仪器借用、损坏管理与赔偿办法。中心仪器、设备分类指定专人管理、维护、开发，将仪器维护工作的质量纳入日常管理人员巡视检查和学生信息反馈的项目中，仪器维护的质量考评结果与奖励金、岗位津贴、工作量考核中的质量因子挂钩。每年学校下拨仪器日常易损易耗件的维修费，该费用直接由实验中心统一管理。各个实验室根据实际需要申请设备的维护费用，由实验中心主任审批。日常维修费由学校按学年下拨的实验教学经费支出，大型设备维修向学校申请专项经费。实验中心近年来的仪器设备完好率均保持在98%以上，保证了实验教学的正常进行。5-3．实验中心环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等）实验中心具有优良的软硬件教学环境，设计人性化，信息化、智能化。安全、环保严格执行国家标准，应急设施和措施完备。实验中心制订了安全保障制度，每学期的开始和结束前进行全面的安全检查，消除安全隐患；每个实验室配有安全责任人，每天巡查；实验指导和值班教师都负有安全责任。实验中心安装有连通于学校公安处的安全防盗系统，对重要实验室进行监控。实验中心的安全工作有完善的规章制度，