舞蹈教学工作计划（共3篇）

第13页共13页舞蹈教学工作方案〔共3篇〕第1篇：舞蹈教学工作方案一、指导思想：在音乐教学的根底上，以培养学生们良好的审美情操为切入点，通过标准的舞蹈根本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学形式传播它们高雅的艺术精华，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美到达统一，有助于进步学习者的良好气质和高雅风度。二、社团特点分析^p：低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生们，这个年级段的学生们主要也是培养兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生们动作协调才能为训练重点，发挥学生们的想象力、创造力，培养学生们良好的气质，进步艺术修养，增加学生们对舞蹈的理解。三、教学重点：针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生们更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生们在学完这节课程以后，在柔韧性，模拟才能和表现力都有所进步，也更喜欢这门课程。四、活动目的：1、循序渐进地进展身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合才能。3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。五、详细教学目的：1.通过训练使学生们身体各部位有一定的灵敏与协调才能。2．跳舞时与音乐协调一致。3.对事物的动态和舞蹈动作有模拟兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与别人合作。6.欣赏舞蹈，能有体态反响，掌握舞蹈风格。六、活动主要内容：〔一〕:根底训练〔1〕、压腿这是舞蹈根底训练中最为根本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于翻开学生们腿部关节的韧带。〔2〕、压肩这是翻开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。〔3〕、把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和承受才能，随着学生们各方面的不断进步，在此难度上换把戏，到达舞蹈训练的要求。〔4〕、劈腿跳是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后翻开.翻开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.〔5〕、下腰年龄偏小的学生们腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。老师顺着脊柱给学生们做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。〔6〕、劈腿有利于拉伸学生们腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：〔二〕：成品舞蹈的排练《麦田童话》七、主要措施：〔拟采用的教学方法和教学手段〕1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完好法、比照法、预防纠正错误法、练习法等。2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。八、活动安排第一周：制定方案第二周：根底训练〔压腿、压肩、把杆训练〕第三周：根底训练〔劈腿跳、下腰、劈腿〕第四周：欣赏舞蹈第五周：舞蹈排练《麦田童话》第六周：舞蹈排练《麦田童话》第七周：舞蹈排练《麦田童话》第八周：舞蹈排练《麦田童话》第九周：舞蹈排练《麦田童话》第十周：舞蹈排练《麦田童话》第十一周：舞蹈排练《麦田童话》第十二周：舞蹈排练《麦田童话》第十三周：舞蹈排练《麦田童话》第十四周：舞蹈排练《麦田童话》第十五周：舞蹈展示第2篇：舞蹈教学工作方案一、舞蹈教学方案大班幼儿动作开展较为协调，通过老师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等根本才能；进展形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的`思想注意力，反映才能和动作协调才能；培养幼儿具备透过舞蹈,进步幼儿对舞蹈艺术的审美才能、表达思想、情意的创作才能。二、舞蹈教学进度安排〔共16周〕第一周：熟悉幼儿、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等第二周：学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合第三周：勾绷脚，压腿练习组合第四周：地面压腿练习、开跨练习第五周：腰部训练组合第六周：送胯练习，踏步转圈练习第七周：芭蕾手位练习、舞蹈组合〔待定内容〕第八周：复习上节课的内容。幼儿进展分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。第九周：把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习第十一周：芭蕾组合舞第十二周：提压腕、硬肩练习练习，第十三周：民族舞组合〔一〕第十四周：民族舞组合〔二〕第十五周：舞蹈组合〔待定内容〕第十六周：舞蹈组合〔待定内容〕大班舞蹈教学方案二：幼儿园大班舞蹈教学方案〔896字〕总体目的：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、开展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会3-4个完好性的幼儿舞蹈组合。周次和目的：第一周：1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。〔时间与物品〕3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”〔一〕第二周：1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。4、舞蹈组合：“银波绿舟”〔二〕第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、舞蹈组合：“银波绿舟”〔三〕第四周1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。2、练习前压腿、旁压腿的动作。4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”〔一〕第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”〔二〕第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”〔三〕第七周：1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、舞蹈组合：“七色花”〔一〕第十一周：第九周：1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合：“七色花”〔二〕第十周：1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。3、舞蹈组合：“七色花”〔三〕第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、复习舞蹈组合第十二周：1、复习从手位开场到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。2、对每个组合进展重，难点的力度辅导。3、舞蹈组合：“剪羊毛”〔一〕第十三周：1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”3、舞蹈组合：“剪羊毛”〔二〕第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完好的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第十五周：1、汇报演出，发放评价表。2、请家长提出珍贵意见。大班舞蹈教学方案三：20xx年舞蹈班〔大班〕下学期教学方案〔544字〕本学期大班学舞蹈的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养幼儿在形体、气质上的自我审美才能，并使幼儿自身表达出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进展训练和舞蹈，方案如下：三月份三月份目的：通过老师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，开展舞蹈潜能，促进幼儿身心安康开展。第一周用一周的时间给孩子复习上学期所学的舞蹈。进步幼儿对舞蹈艺术的审美才能，表达思想、情意的创作才能。第二周1、根本功的练习：下半腰2、学习蒙古舞常用手、肩、臂动作第三周学习蒙古牧歌第四周1、复习蒙古牧歌2、学习耸肩、摇头、轮臂、波浪手第五周复习蒙古舞四月份四月份目的：训练幼儿协调、速度、耐力、肌力、柔软性等根本才能。第一周学习舞蹈柴竹调第二周1、学习单手根本动作：撩掌、盖掌、分掌2、根本功、下侧腰第三周学习：十字步、点步、娃娃步第四周学习舞蹈赶海的小姑娘五月份五月份目的：进展形体训练并学会简单的舞蹈根本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。一周：学习跑步类：小跑步、后踢步、前踢步二周：复习小跑步、后踢步、前踢步三周：学习舞蹈七色光四周：双手配合动作练习六月份六月份目的：在训练过程中，锻炼幼儿的思想注意力，反映才能和动作协调才能。一周：学习舞蹈阿里山的姑娘二周：复习舞蹈阿里山的姑娘三周：学习舞蹈拉大锯四周：根本功组合练习第3篇：舞蹈教学工作方案为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学方案一、按时完成教学内容本学期方案完成一定的教学内容，使学生到达一定的舞蹈表演程度，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排：1、活动训练：头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以参加芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。时间安排：在10分钟。2、软开度训练〔1〕、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉〔前、旁〕B、扳腿训练〔前、旁〕C、踢腿〔前、旁、后〕〔2〕、肩腰部软开度训练〔拉肩、掰肩、耗腰、下腰、〕时间安排：30分钟3、身