幼儿园教研组工作计划范本5篇

幼儿园教研组工作计划范本5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，迎来新的挑战。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下我在这给大家整理了一些幼儿园教研组工作计划范本，希望对大家有帮助！

幼儿园教研组工作计划范本篇1

一、指导思想

本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。

4、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的进展。

5、做好幼小连接，为入小学做打算。

三、详细措施

(一)加强学习，提高老师专业素养。

1、为老师创设外出观摩学习机会，有计划地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教育的进一步熟悉。

2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动共同进步、共同进展。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课，准时了解老师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育熬炼等情况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的教育能力。

3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿进展的作用。

(三)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展。

1、乐观开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的进展。

游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性进展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面进展。

2、留意乐观体验，培育幼儿健全人格。

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要乐观利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将进行“六一”文艺汇演。

3、留意养成教育，培育幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意培育幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培育幼儿愿意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培育其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语中班幼儿要重点培育其自理服务和自我保护能力大班大大班幼儿则要重点培育其规章意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、乐观思维、大胆表达的习惯与能力等。

(四)乐观开展家园互动，增强家园合力

老师要专心做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长准时沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。

(五)做好幼小连接，为入小学做打算。

1、激励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

2、留意培育幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，专心参加活动。

3、培育幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到留意力集中，专心倾听老师及其他小伴侣的叙述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完整话、一般话、洪亮话，按时完成老师课堂上布置的作业，爱惜图书、学习用品等。

幼儿园教研组工作计划范本篇2

一、指导思想

立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和班级组的实际情况，加强教育教学讨论，以推动素养教育和培育幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐进展和全面进展。

二、工作目标与任务

1、教育观念的更新

我组要继续专心学习《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。

2、推动素养教育，培育幼儿创新能力

重心集中在老师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿乐观主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到进展。

3、加强教研活动的开展

（1）本学期将以任意开展随堂听课，老师们一起来听课，听后进行评析，让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高老师教学水平。老师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成乐观向上、相互研讨的良好氛围。

（2）充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学习的机会。专心写好教育笔记，并准时上传，让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。

4、加强家园联系，提高保教质量。

为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。

5、同心同德，建设优良的组风。

我组老师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放快乐扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。

幼儿园教研组工作计划范本篇3

一、思想

在新学期中中班班级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据一切孩子孩子一切的服务宗旨用先进理念实践和深化素养教育；以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科研；保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以老师进展为本的教育宗旨全组老师的教育教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园老师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还

2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距3、青年老师研讨的性、性及能力还有待

三、工作要点及措施

1、理论学习老师理论

（1）阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体老师教育理论

（2）学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素养真正体现以幼儿为主体以老师为主导的思想老师熟悉新素养教育的需要

2、留意培育教育质量

（1）教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位老师都有机会发言她们的教研

（2）在幼儿园快乐学英语的基础上说唱古诗教学

（3）采纳多种方法老师教科研能力的书前沟通、书后反思教育管理手段为老师搭建对话、沟通的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、、合作共享阅历、相互学习

（4）留意教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的实践者老师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、解决问题的能力

（5）组织老师参加园本培训现代化教学

（6）激励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研能力

3、教研活动真正其辐射作用

（1）我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学

（2）研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在沟通的过程中提升

4、同题异构教学展现活动活动老师们将展现的教学风格相互的学习观摩来的能力让的教育教学得更快

四、家园保教质量

让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况相互沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

幼儿园教研组工作计划范本篇4

一、指导思想

本学期，我们中班组老师将继续遵循《纲要》中的要求，以“一切为了孩子的进展”为宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的乐观性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基础。

二、工作目标：

1。以“互动游戏”为讨论载体对老师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境乐观互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题讨论。

2。加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展现的平台，努力提高老师的课堂教学能力，促各层面老师的专业成长。

3、继续以课程内容的梳理为日常讨论的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。

三、主要内容和措施：

（一）教研组学习：

以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

措施：

1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

（二）教研组建设：

以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

措施：

1、加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教育教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展现的方法，促进老师的专业化成长。

2、新老师是幼儿园的新生力气，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的怀疑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参加各种活动的能力。

3、督促老师能准时做好活动后的情况记录和课后反思，准时分析自己在活动中的优缺点。

4、规范完善教研组资料，留意过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。

（三）专题讨论：

以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏讨论更深化。

措施：

1、建立资料库，开展游戏讨论情况调查。

2、采纳案例讨论法，结合实践观摩开展游戏活动。

3、听讲座，学习相关讨论资料，迁移到游戏活动中。

（四）日常讨论：

以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行平安、卫生、环保教育。

2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、打算、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学能力。

3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要专心组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

4、督促各班老师准时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿进展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。

幼儿园教研组工作计划范本篇5

一、指导思想：

专心贯彻《浙江省幼儿园保教指南》、《3—6岁儿童学习与进展指南》和《幼儿园老师专业标准》，以区教研计划、开发区幼教集团及戚家山分园本学期教研工作重点为指南，针对幼儿园进展现状，以创建市“现代化达纲学校”为契机，在稳定常规工作的基础上把教研活动扎实化、深入化，为园本教研的建立和老师成长制造良好的平台。

二、园况分析：

1、从人员配备上来说，戚家山分园这学期迎来了有史以来的巨大变化，新分配一名在编老师，加强了老师队伍。新招三名保育员，实现了每班两教一保的心愿。

2、教科研分开，执行专人管理，学期初需要做好交接和帮扶工作，教科研工作能相辅相成。

3、教研工作不够深入，教研工作没有很好地深入班级内部以及对年轻老师的个人成长督促力度不够大，需要更为清晰、详细的教研思路。

三、目标及详细措施：

结合集团教研计划中给戚家山分园提出的进展目标为：以规范教研工作为目标，形成良好的教研氛围，促进老师专业成长，提高幼儿园教育教学水平。我们将从以下几方面做出努力：

重点目标1：夯实教学常规工作，激发老师深层潜能

常规工作是幼儿园正常运转的基础，扎实的常规工作将成为一个幼儿园进一步提升的坚强后盾。另外基础的常规工作一定是琐碎繁杂的，这个特点需要我们更多的关注和重视，常规工作的细致到位是我们迫切要做到的。

（一）细致工作做在前，顺利开学随其后

新学期即将开头，由于各种原因可能存在老师的变动、教室的变换以及新生的充入，每个班级或多或少都存在变动，这就需要老师在开学前细致地做好各项前期打算工作，以保证新学期工作有条不紊地开展。

1、交接工作的完成

有新老师加入、变换班主任现象的班级老师要做好充分的交接工作，如班级情况、幼儿花名册、新老生情况等，有必要向家长做好妥善的解释工作。

2、家长工作的深入

一学期一次的家访工作要保质保量地完成，在家访中了解幼儿的情况，特殊是新生班级更要细致入微，做好家园合作的初步接轨，为新学期的家长工作做好铺垫。

3、保教工作的融合

本学期实现了两教一保，三人需要共同商量协调，共同制定班级计划，为班级幼儿的健康快乐成长营造良好氛围。

（二）教育教学巧用功，教研氛围显凝聚

教育教学工作是幼儿园工作的重中之重，对于我们分园来说，踏实规范做好教育教学工作是非常需要的，凝聚老师们的力气，营造主动乐观的教研氛围也迫在眉睫。

1、日常教学的规范

日常教学做到提前一周备课，组织活动做到心中有数，打算必要的教学具。教研组长和班级组长随即抽查备课情况，并采纳多种形式进班调研，促进老师们日常教学工作质量，从中发现一线教学中的问题，准时干预，确保日常教学工作的科学与规范。

2、教研活动的优化

定期组织业务学习，教研组长不断学习充实自己，结合外出学习和自我充实的精华进行有机的整合，策划出适合分园老师需求的教研活动，活动中激励老师们乐观参加互动，活动做到有后续在日常工作中的实施和反馈。

3、业务展现的丰富

除了期中开课的展现平台外，结合本学期的教研重点音乐学科的讨论和区域活动的规范，给老师们搭建更多展现自我的平台，如音乐学科活动的竞技、区域活动有效开展的研讨等。

4、特色班级的建设

抓好环境讨论试点班的工作。大一、中二、小二为第一批的试点班，关注幼儿的活动过程并呈现于环境中，使环境与幼儿互动得到提升。

重点目标2：踏实教学讨论工作，鞭策老师优化成长