关于信息技术工作计划模板集锦10篇

第页关于信息技术工作计划模板集锦10篇信息技术工作安排篇1

一、学生状况分析

本学期我还是任三年级信息技术课，学生在上学期已经起先接触信息技术这门课程，在电脑学习方面已经有了肯定的基础。对于文字输入我在上学的时候已经教授过，所以本学期在内容支配可以适当加快，加强学生的打字速度练习，增加学生的网络操作

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

3、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源，养成良好的上网习惯，遵守网络文明公约。

4、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

5、能够在他人帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。

6、知道应负责任地运用信息技术系统及软件，养成好的计算机运用习惯和责随意识。

三、教材的重点和难点

1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的爱好

2、养成好的计算机运用习惯和责随意识。

3、学会汉字输入，了解常用的汉字输入法。

4、要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号。

5、学会上网阅读网页，从网上检索有用的资源。

四、本学期提高教学质量的详细措施

1、仔细组织教学，仔细对学生进行辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对学生进行学问的传授。

3、由于学校存在人多机少的状况，所以采纳小组学习的方式进行教学，注意每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

4、对课堂进行实时监控，刚好解决一些突发事务，使学生能集中精力学习。

5、尽可能地多支配上机时间，让学生更多地熟识软件环境，提高学生的动手实力。

信息技术工作安排篇2

在高科技、信息快速发展的今日，信息技术已渗透到教化领域的各个方面，从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。初中信息技术课程是培育学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而八年级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学安排如下：

一、学情分析

我校是一所乡镇初级中学，生源有些来至于周边的一些贫困乡村小学。依据我乡及周边乡村小学生的状况，在小学阶段学生虽接受过信息技术教化，但大部分学生对信息技术还是一片空白。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有的能利用网络查找所需资料，有的会用QQ闲聊，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，安排从最基本的学问入手，对学生进行分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生依据自己的实力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。

二、教材分析

本册教材包括9课及“综合实践“，每课都设置了一个与日常生活亲密相关、内容生动好玩的学习情境，并由此引出相关的问题，吸引我们去寻求解决问题的方法。

三、指导思想

依据学校工作安排支配以及学生的详细状况，明确八年级信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、学会应用网络学问，并能娴熟驾驭其技巧。

4、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

5、做一个成品出来：如电子报刊、贺年卡等。

五、教学措施

本学期主要实行课堂老师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。

1、教学方法一般在多媒体网络教室内老师边讲解、边演示操作，学生刚好操作练习，期间老师巡回指导，刚好反馈矫正，引导学生从仿照到创建，培育学生解决实际问题实力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能老师一人表演唱“独角戏”，要让学生在老师的讲解演示引导下，自我探究、发觉，并通过上机体会驾驭操作技能。

2、在传授专业理论学问的同时，要加强对学生之间互帮互助的指导思想，让一些电脑技术比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。重视学生之间的协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。

3、让学生多上机练习操作，在教学过程中，老师应重点指导学生理论联系实际。老师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。。

六、教学进度详细支配如下

第一课电子贺卡：主要是让学生了解制作“电子贺卡”的软件及网站，会用多种方法制作电子贺卡并会收发电子贺卡。

其次课电子地图：会用电子地图查找须要的信息

第三课：网上银行：主要教会学生能通过电脑在银行申请一个网上银行个人账户，然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务。

第四课：电子商务：让学生知道我们可以利用网络平台的电子商务，足不出户便可以完成买卖交易，特别的便利、快捷。

第五课：网页制作：教会学生会用FrontPage软件制作一个简洁的网页。

在后来的课时中，需教会学生网页的美化、网页的链接、网站的上传、网站的评点等。

信息技术工作安排篇3

一、学情分析：

本学年期我担当五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本驾驭了开机、关机、鼠标运用、键盘运用。学生的'学习状况不一，操作计算机的娴熟程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生胆怯 动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。上课留意力不集中，对肯定要求驾驭的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

教者本人计算机学问能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探究还任重道远，当不断努力。

二、教学内容分析：

1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

学问结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，相识windows窗口组成，驾驭了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够娴熟的操作Windows系统，管理文件和文件夹；能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，娴熟的管理自己的邮件。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学学问是基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。

三、教学目标：

1、学问目标、实力目标和情感目标。

（1）、学问与技能

要求驾驭学问点如下：

第一单元：驾驭计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念；其次单元：驾驭网上沟通的有关学问和技能，旨在培育学生获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）、过程与方法：

培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）、情感看法与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高。

四、提高教学质量的措施：

（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：

1、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。

3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。

4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。

5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。

（二）、提优补差的内容、途径和方法。

对于优秀生可以适当学教材以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。

信息技术工作安排篇4

一、教材分析

四年级本期教材教学内容支配的是“Windows20xx”操作系统，全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了Windows的桌面、任务栏设置，文件及文件夹的操作与管理，最终还用一节课介绍了网上邻居的运用。本人认为教材结构编排合理，重难点突出，符合小学生的认知特点，有利于小学生上手学习。

二、学情分析

本期四年级共六个教学班，每班学生36人。由于学生人数较少，可全部课时都支配在机房授课。本期所授的操作系统部分教学内容枯燥，且涉及到许多专业的计算机词汇，对于小学生而言，理解起来有肯定难度，所以应多设计精彩任务激发学生的学习爱好，以达到最佳的教学效果。

本校学生上学期学习内容为《画图》，和本期学问联系不大，但同学们对计算机的基本操作有肯定了解。对于从外地转入的新学生要着重关注他们计算机素养的训练。

三、教学目标

学问目标：

了解操作系统以前DosWin32WIN101Winme版本的发展历史及现有的Winxp和Vista操作系统。

技能目标：

1、驾驭对电脑桌面、屏保、任务栏、时间的基本设置。

2、了解文件名、文件类型、文件扩展名及文件属性等基础学问和常用文件名的意义。

3、了解文件的路径及文件和文件夹的管理，资源管理器的运用方法。

4、对学生计算机素养的培育，在教学中贯穿“菜单、下拉菜单、标签卡、对话框等”等操作训练。

情感目标：

了解世界最大的软件公司Microsoft的发展，和比尔盖茨的创业历史（微软是做Dos起家），告知孩子们注意创新的民族是最有希望的民族，激励同学们学习先进的科技学问，主动创新探究，时代杂志分析过下一个比尔会出在中国。

四、教学措施

每节课教材支配内容不多，但操作系统学起来比较枯燥，可能学生的学习爱好会受影响，所以在教学中应多与学生沟通，多做一些互动的嬉戏以提高学习爱好。

对于每节课的教学任务要细心设计，才能有效的利用课堂时间。

五、教学进度

依据学校教学周历对课堂教学时间支配暂定每周一节课时，若时间宽松可补充操作系统的安装、限制面板的设置及软件安装的相关学问。

信息技术工作安排篇5

一、指导思想：

为了搞好学校信息技术教化教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教化部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，依据《小学信息技术学问要点》开展信息技术教化教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教化、教学质量。

二、本期教学内容支配：

依据我校的计算机软硬件实际状况，结合《小学信息技术学问要点》，拟定学年教学内容支配如下：

三年级

上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、运用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏

下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、运用金山打字通汉字录入练习与运用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。

四年级

上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确运用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习

下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的运用（文档的建立、更名、窗口的相识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确运用光标限制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏

五年级

上期：信息技术常识（快捷键的运用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的运用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）

下期：信息技术常识、WORD文档的表格运用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

六年级

上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的运用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的运用

下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的运用、INTERNET（基础学问）（怎样在IE中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件

三、信息技术教化活动：

1、爱好小组。依据学生自愿的原则，支配爱好小组，组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的爱好和提高操作水平，初级组（三、四年级）运用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的运用、FLASH的初步）。

2、竞赛活动。本期拟在11月实行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的爱好，另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容支配如下：

三年级：指法

四、五、六年级：汉字录入

另组织特长生参与：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）

3、做好期末考评工作依据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

4、做好NIT考试扫尾工作依据进修校的支配，我校NIT老师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成果（有参与考试的老师，中级合格率达80%以上），目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。

5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校内网，依据学校的要求，拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的运用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步驾驭网站运用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟运用学校办公电脑打下良好的基础。

四、制定与仔细落实管理制度

1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）

2、建立学校老师办公电脑管理制度（详见制度）

3、建立学校多媒体教室运用制度（详见制度）以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。

五、信息技术教学探讨课题《信息技术与学科教学的整合》

信息技术工作安排篇6

一、指导思想

深化贯彻与落实党的教化方针，依照《小学信息技术课程标准》，全面地实施素养教化。信息技术课以培育学生的获得信息的实力为工作思路，以教化信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培育学生的信息素养。

二、工作目标

1．仔细学习《信息技术新课标》精神，制定本学期信息技术工作安排和实施步骤。

2．不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、探讨意识和成果意识。

3．培育学生学习电脑的良好习惯，增加其驾驭获得信息的实力、分析信息的实力和处理信息的实力。

4．协作学校做好各项信息技术培训和修理工作，接着辅导学生参与中小学生电脑作竞赛，促进学生信息技能的提高。

5．协作崔老师做好学校电脑、网络的维护工作，刚好发觉问题和解决问题。

三、详细措施

（一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念。

1．加强对《信息技术新课标准》的学习，充分领悟新课程精神，不断汲取新学问，转变教化观念，优化信息技术课堂教学。

2．要不断与同行沟通教学阅历与心得，共同学习，取长补短，不断提高教化教学水平和质量。

3．加强电脑学问的学习，提高自身的信息实力。

（二）以“好习惯”为主线，加强对学生进行信息技术教化，培育学生的创新实力，促进学生全面发展。“好习惯终身受益”，在学习电脑学问也一样，在课堂教学中，应注意学生好习惯的培育。

1．进电脑室前排队，在电脑室要遵守相应的规章制度，保持电脑室的整齐卫生。

2．培育学生正确运用计算机的习惯。

3．培育学生良好的课堂纪律的习惯。课堂内不准大声喧哗，不准带除学习以外的东西进电脑室。

4．培育学生良好的上网习惯。老师要给学生讲解上网应遵守的规则，培育学生良好的上网习惯。

5．培育学生的动手操作实力和创新实力，培育学生的信息素养，使学生懂得利用计算机去获得学问。

（三）加强学生对信息社会的相关道德法规和社会责任的教化。

在平常教学和爱好小组活动过程中，要对学生进行依法治校方面的教化。例如在上电脑课时让学生知道电脑是学校的公共财产，学校有规定任何人不能随意损坏，见到有同学有意损坏时要制止等等，另外，在教学生进行电脑绘画创作时，也融入一些法制方面的学问，同时组织学生创作有关法制类的电子报刊，让依法治校观念深深印到学生心中。

（四）加强对特长生的培训。

在强调整体推动的前提下，对部分有特长的学生加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。

1．对电脑绘画小组进行培训，争取出好作品；

2．对参与电脑制作活动的学生进行培训，迎接各级各类电脑制作竞赛。

（三）做好学校电脑维护工作。

1．做好微机室、录播室、电子阅览室以及教室的计算机维护工作。

2．维护好校内网络设备，确保校内网运行正常。

3．做好学校照片、视频的收集整理，完善学校的电子资源。

4．做好信息中心日常工作，协作各科室，各老师对电子设备的运用。

四、每月工作支配

9月份工作内容

1．钻研教材，制定本学期的教学安排。

2．学习新课程标准，布置本学期信息学科各项工作。

3．对各类电教设备进行检查和维护。

10月份工作内容

1．起先对参与电脑制作的学生进行指导。

2．加强对校内网的管理，使之更好地为师生服务。

3．按本学期工作安排，进行常规教学，三、六年级完成第一到三课时。

11月份工作内容

1．三、六年级完成第四到七课时的教学。

2．接着对爱好小组的学生进行培训。

12月份工作内容

1．三、六年级完成第八到十课时的教学。

2．组织学生参与学校“庆六一”的相关电脑制作竞赛。

3．接着对爱好小组的学生进行培训

1月份工作内容

1．完成信息技术教学任务。

2．接着对爱好小组的学生进行培训.

3．对学生进行期末测试。

4．写本学期工作总结。

信息技术工作安排篇7

一、指导思想

围绕学校总体工作思路，结合信息技术中心工作实际，以现代教化思想和理论为指导，紧紧抓住我校111年校庆的良好契机，以提高老师现代教化技术水平，开呈现代教化技术应用，信息技术课教学探讨为重点，进一步强化服务意识，提高服务水平，为我校的教化创新和教化信息化供应优质服务。

二、主要工作：

（一）加强常规管理，完善装备建设，加快推动我校数字化校内建设，进一步提高我校教化信息化的水平。

1、建成录播教室录播系统（20xx年11月完成）。

2、添置科技楼弧形LED显示屏（20xx年11月完成）。

3、高三年级教室添置电子白板（20xx年11月完成）。

4、更新部分老师的笔记本电脑（20xx年6月完成）。

5、完善数字图书馆和数字试验室（20xx年6月完成）。

6、对现有设备设施、专用教室加强管理，保证设备设施的平安性、完好率，提高运用效率，延长运用寿命。

7、对现有系统（广播、有线电视、校内网等系统）要常常巡察、测试，发觉问题刚好解决，使系统始终处于最佳工作状态。

8、与相关部门通力合作，高度重视本部门所管理范围内的现代教化技术设施设备的平安工作，仔细落实学校平安目标责任制、重大平安事故报告制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，杜绝平安事故的发生。

（二）以运用和培训同时进行，提高老师现代教化技术水平。

1、依据浙江省老师专业发展培训的实施要求，以浙江省教化技术中心的教化培训为平台，开展网络培训，使30位左右的老师完成90学分的学习。

2、促进老师提高以网络技术为核心的信息技术的应用和信息技术与学科课程整合的实力。

3、提高老师课件制作水平，老师日常上课所用课尽量自己制作。

4、加强老师信息化设备的常规运用的落实检查状况，老师运用的教化技术手段要在教案中有所体现。

（三）丰富校内网的内涵，发挥校内网的作用。

完善校内网的建设，挖掘校内网的功能。调动各部门各教研组参加校内网建设，使校内网在学校管理，老师业务提高，学生素养发展中发挥更大的作用。

1、利用录播教室平台，开展网络教学观摩，通过网络教研平台进行评课和磨课，本学年力争用录播平台录制50节课以上，形成肯定的视频资源库。

2、对校内网站进行刚好更新和维护，并成立校内网更新维护小组，定期有组织有安排地对校内网进行维护和更新。

3、加快学校资源库的建设，对相应的管理人进行分级管理，即保证资源的上传，又保证资源的平安。

（四）开展信息技术课的教学探讨。

信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素养是学生素养的重要主成部分，要相识到信息技术与其它学科整合的必要性。

1、信息技术老师要结合自身学科特点，仔细学习新课程纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素养。

2、信息技术老师要跨越学科界限，广泛学习其它学科的先进理念、教学方法，运用到自己的教学中去。

3、在信息技术课堂教学中开展以任务驱动法为教学模式的探讨。

4、信息技术老师要加强组内相互沟通学习。

5、组织学生参与省、市中小学生电脑作品制作评比活动。

（五）利用电视台做好学校宣扬和大型活动的保障工作。

1、利用学校现有设备资源，大力挖潜，做好校内外的宣扬工作。

2、利用学校闭路电视台的优势，对学生进行丰富多彩的德育教化。

3、做好严中学新闻等校内电视台节目的录制工作。

4、做好优秀老师展示课、年组教研汇报课的服务与录像工作。

我们的工作目标是为大家做好服务，我们所须要的结果，是大家对我们工作的认可和满足。

信息技术工作安排篇8

在这个学期当中，我担当了信息技术学科老师，为了更好的协作我校的工作，围绕学校工作安排、教育处的教学工作安排、德育工作安排，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛发展的信息时代对人才培育提出的新要求，培育学生的信息素养和信息技术操作实力为主要目标。为了提高我校学生学习信息技术课的实力，为了信息技术工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下安排：

一、教学方面

1、培育目标

信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备获得信息,传递信息，处理信息和应用信息的基本实力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,工作打下必要的基础。

2、教材分析

在七年级的教学当中，支配学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教化部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一样，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。

3、详细措施

本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平常也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手实力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，老师应适度加入一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练习，熟识电脑，加深学生的基础练习。在教学当中，采纳多种教学方法，仔细地挖掘教材，依据新课程的教学理念，仔细备课，把每一课都认仔细真地讲好，上课时，多采纳任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，驾驭一些计算机操作技巧等。

4、个人课堂教学

课前仔细进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清楚，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时留意事项，课后刚好小结，写好后记，不断改进教学工作。

二、德育渗透方面

1、德育方面严格根据教育处规定的德育安排来工作。通过对本册书的学习，在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。培育学生酷爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的志向，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而骄傲；培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习实力和获得新学问分析和解决问题的实力。

2、提优补差方面

计算机的学习，现在许多的同学动手操作水平很不一样，有许多同学老师在给出任务后立刻能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注意差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差朝气会，多给他们激励，让他们树立起信念。

三、个人提高和业务学习方面

1、进行德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学《给老师的建议》《胜利教化》《老师职业道德的养成》、《中国哲学才智》等书籍，多看一些优秀老师的案例、阅历沟通文章，以榜样的作用来约束自己，使自己成为一名优秀老师。

3、仔细参与专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，仔细参与组内组织的集体备课，相互学习，取长补短，不断总结，提高备课质量；仔细写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的阅历沟通文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。

4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作方面的内容；充溢我校的网站内容，网站内容包括：把学校教化方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充溢里边的内容；争取制作一件教学课件。

5、在课余时间学习刘京海《胜利教化》思想、《细微环节确定成败》等书籍，并且按学校要求细致络联盟学问，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

6、仔细进行接着教化学习。充分利用现代远程教化的设备和资源，以信息技术为基础，让老师驾驭现代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。

6、在课余时间学习刘京海《胜利教化》思想、《细微环节确定成败》等书籍，并且按学校要求细致学习理论学问，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

四、远程教化方面

远程教化是本学期的一个重要的工作，也是一个非常繁重的任务。远程教化资源特别丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有仔细做好远程教化的接收和运用工作，才能发挥出远程教化的意义，大力的推动本校的教学提高。

信息技术工作安排篇9

一、教化教学方面：新的学期接手两门课程：信息技术选修模块（算法与程序设计）和通用技术必修模块（技术与设计1），对我而言，两门学科都是新的，是莫大的挑战，为此要做到如下几点：

1、加大阅读力度和阅读面，尤其是与通用技术相关的网站及书籍，广泛涉猎各科学问，争取在课堂上为学生带去更多更好用的信息；

2、坚持高标准细心备课，包括教学案的撰写、PPT演示文稿的制作及站的建设，还要在老师机的FTP上供应更多的阅读材料；

3、要养成节节有反思节节有改进的撰写教学日记的习惯，争取每个周10个班的课堂教学下来后形成自我感觉满足和完善的教学设计；

4、每周坚持至少听本组其他