班级班主任实习报告优选例文

班级班主任实习报告优选范文

教师是学生人生路线上的引路人。为了更深入地了解、学习班主任工作技能,帮助同学们在以后教师职业生涯中更快更好地成长,是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的班级班主任实习报告优选范文,希望对大家有所帮助。

班级班主任实习报告优选范文

我曾经在**小学实习了一个月。那紧张、美好的实习生活很快就完毕了,在那短短的一个月里,我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。临走之前,确实有些依依不舍,然而我知道,人生中这样的别离还会有很屡次。

第一天去实习学校的时候,我们几个住宿的同学去得无比早,因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。于是,有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。

来学校的第一天确实很兴奋,因为这是我们第一次实习,这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从第二天开始的,10月6日,星期六。前几天上班,只有两种感觉:忙,累。每天早上都要看卫生区,看早自习,晚上也要等学生做完值日,一切都打点完毕才能离开。就这样,我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课,作为实习教师,都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的那么是我们学校80届的毕业生,说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课,看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察教师怎样讲课,出国留学学习如何教授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习教师所讲的知识。

我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作,最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课,不只到达了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律无比好,同学们也无比配合,我的讲课也很受学生欢送。有了前几次讲课的经历,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活泼起来。这一阶段的课程完毕以后,全年级进展了一次统一考试。作为实习教师,我也参加了监考。从同学们的考试成绩看,授课效果还是无比不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作无比琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中一直要坚持一个标准,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生那么时时使教师产生偏见,所以班主任执法一定要公正,要一碗水端平。如果处理有偏颇,那么会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

作为实习班主任,我也在工作中持续总结经历。带我的教师最常说的一句话就是:对待学生,要打一巴掌揉三揉。有一次,班里有一个同学上课玩小动作,放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是无比严厉地批评他,让他知道上课不认真听讲是不对的,随后语气渐渐缓和下来,开始进展和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里,我了解到了这名同学的家庭及经济情况,也听他说了自己毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到,这个同学是班里的典型,是班里最活泼的分子。有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是无比有帮助的。因为了解了学生的实际情况之后,我再对这个学生进展教育和实施管理就能做到对症下药了。

在这次教育实习中,我们这些实习教师都无比幸运地赶上了一个大型的活动,就是冬天体育运动会在两个星期的训练时间里,,我带着我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练,我班级的学生在我的积极带动下,也无比配合,无比努力。在这次体育运动会中,我们班有多个工程进入了前三名,并且还被授予道德风气奖。,这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶,身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中,我的组织、协调能力都得到了锻炼,得到了提高。

在我们实习期间,学校召还开了一次家长会,我作为实习教师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结,会后也和个别家长进展了谈话,培养了自己作为教师和学生家长进展沟通的能力。

在那次实习中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意,让家长满意,让学生满意,,从教这么多年,我其实一直都在努力。

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本次教育见习按照学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作。另外,我们xx见习小组还共同完成了一个教育调查,并且制造了熟悉网志。以下是我的见习报告:

一、见习时间

20xx年x月x日

二、见习地点

xx中学

三、见习内容

在教育见习的四周内,听取指导教师的课11节。其他物理教师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的见习教案:其中《欧姆表》和《分析电路》进展了试讲,得到了指导教师、带队教师和同学们的意见和建议;共讲课3节:《欧姆表》一节;《电路分析》两节;平时。协助教师批改作业,对同学进展个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

在日常方面,按照要求每天7:20按时到班,检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进展个别答疑。平时,注意和同学们的交流,观看了全校运动会。并与高二的另外两位见习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下,完成了一次主题班会《lifestory大小孩的故事会》。

我们的教育调查对象是xx中学的高一高二学生。高一7个班,高二6个班,文理均衡。大概收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟,经过全组评议,带队教师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。

四、见习体会

为期四周的教育见习,不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多,也增进了我对自己的认识。我见习的班级是xx中学高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来抚慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来,我答复不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到大学教师时时提示我们的一句话:教师,就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。

我的指导教师和班主任教师给了我很大的帮助。作为教师,他们永远都是我的典范,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案然而并没有准备讲稿。这样,给教师试讲的时候,由于准备的不细,将整堂课的构造都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点,告诉我应该怎么讲。带队教师也严厉的批评了我,叫我回去一定要写讲稿,第二天绝不能讲成这样。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好因为我太想把课讲好了,压力特别大。当天晚上,我准备到2点多,第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解教师与好教师的差距。对我来说,他的课就是标准:如果课讲不到他那么清楚,根本不能算是好课。

班主任教师平时很严肃,言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器,绝大部分靠同学自己和班委管理,自觉、自发的进展。象我这样的年轻教师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习,确实体会到了班任教师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。

五、见习总结

我想感激我的同学和伙伴。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的见习任务。比方我们的班会。我和同是见习班主任的同事费了不少心思,配合的无比默契。班里的讨论气氛调动了起来,每个人都在积极的思考。到达了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队教师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课,修改教案,到我们的教育调查,见习小报。每个人都付出了认真的工作,无比辛苦。带队教师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年,我就会成为一名真正的班主任。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育见习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路要走。

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在本学期的见习班主任工作中,给我很大的启示,作为一个班的领导核心班主任。除了了狠抓班风、班貌的建立,同时,还要组织好,协调好同学之间的矛盾纠纷,深入了解同学的心理情况和思想动机。

对于学生正是长身体,求知识的黄金时代,同时由于生理、心理以及社会风气的不良影响。指导同学走向正轨,摆脱一些不安康的心理思潮,这就是教师必须应尽的责任。而主要进展这方面工作教育的教师就是班主任。我们每一个人都会犯错误,更何况是学生,防止下一次不再犯一样的错误。俗话说:有那么改之,无那么加勉。对于犯错误的同学,促使他们修正,也是一个好同学;没有犯错误的同学进展表扬,发挥他们积极性。

作为一个优秀班主任,除了了要有广博的专业之外,更重要的是还要深入学生中去,充分挖掘出,学生所反映的一切心声,班主任是联系学生与教师,学生家庭的第一手资料,应该做学生最亲密的朋友,充分接近学生,和学生打成一片才能了解得到学生发自内心的话语;班主任在和学生无意的交谈中,应该说学生道出的话语才是最真实。这样班主任就了解学生的学习情况,认识了学生心理的反映。为做学生的思想工作,怎样引导学生,怎样教育学生等等许多工作的开展作好准备。

作为班主任,我们应该主动和学生家长保持联系。学生的教育当然学校教育是关键,然而学校的教育也要得到家庭教育支持,学校教育的水平有多高也只是学生接授教育的一部分,更多的时间还是要靠学生主动地学习。学习主动勤奋学习与家庭的关怀支持分不开的。在学校和家庭的共同努力教育下学生才能向着好的方向开展,积极创造学生成才的条件。

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我实习所在学校是xx市第一中学,实习根本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。根本情况如下:

1.课堂教学:完成教案数3份,上课数4份。

2.班主任工作:负责管理班级日常事务和组织班级活动

3.教育报告:完成一份教育调查报告

经历了六个星期的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这两个月里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够恪守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和教师,虚心听取他们的指导意见,完成我们的实习任务。

一、数学教学工作

我教的是高一理科实验〔1〕班的数学,经过向教师了解和几天的答疑情况,我发现这个班的数学基础还不错,但由于初高中知识的跨度相当大,大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时,都纷纷向我诉苦:教师,数学好难啊!我一边以坚决的语气鼓励他们:不怕,万事开头难,高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃,但只需你们咬牙坚持,持续地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律,找到适合自己的学习方法,就会慢慢地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的决心,一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习形式从初中转变到高中来,顺应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。表达在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的情况,给他们那进展了相关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动,利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

为了尽量给学生更多的课后辅导,每天两节晚自修,我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热情都较高,课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课,根本抽不了空到另一个班去。为了公平,只能一节课去一个班。从学生的问题中,我发现他们的课堂效率很低,课堂上重复了好几次的题型,还是不会做一样类型的作业,如二次函数最值问题,至今仍有好一部分学生是不懂的。学习形式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊,导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,学习效率无比低。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,假设还是不懂,再给他们讲解,防止让他们太过依赖教师,培养他们独立思考的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中,及时了解学生的学习情况,存在的突出问题,并做好记录。对学生做法不大肯定时,虚心地向教师请教后再批改。同时,在评卷中,学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作,学会了如何使用excle软件进展统计、排名。

上课阶段,学校给我们安排的课不是很多,共四节,而且给我们安排的课时间间隔较长,这使我有充分的时间细心琢磨教材,与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进展集体备课,详细写教案,做课件,每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改,尽量让学生在课堂上都能听懂,很好地吸收相关知识,让课堂效率到达。然后才交给知道教师审批,在指导教师地批改和建议下再做修改,并且在上课前进展试讲。

我的每节课指导教师都会无比负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议,并且肯定了我的亮点,鼓励我构成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了显著的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间。

上课之余,我还积极去听学校其他教师的课,如本实习队所有数学指导教师,还有一中最为有名气的阮贵荣教师和巩福德教师的课都一有空就争取去听,做好听课记录,和教师交流,学习教师们的长处和丰富的教学经历。

二、班主任工作

〔1〕在工作准备方面

我担任高一理科实验〔1〕班的班主任,首先我通过指导教师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的根本情况,同时了解班级地一些日常工作。

其次,我通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习教师,能像朋友一样和我聊天、诉苦,一些淘气的学生也能虚心听取我的教导,努力修正,和学生相处得无比融洽。

在给孩子们上最后一节课时,我故作假设无其事地讲课,却不敢多说一句话,也不敢多看他们的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼泪,那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了,他们都很认真地听讲,谁也不说话,可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

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我曾经在**小学实习了一个月。那紧张、美好的实习生活很快就完毕了,在那短短的一个月里,我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。临走之前,确实有些依依不舍,然而我知道,人生中这样的别离还会有很屡次。

第一天去实习学校的时候,我们几个住宿的同学去得无比早,因为那时对从学生进入教师的角色感到很新鲜的。于是,有种迫不及待想去体验当教师滋味的冲动。

来学校的第一天确实很兴奋,因为这是我们第一次实习,这是我们第一次以教师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作,只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话,并看了看学校的环境,算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从第二天开始的,10月6日,星期六。前几天上班,只有两种感觉:忙,累。每天早上都要看卫生区,看早自习,晚上也要等学生做完值日,一切都打点完毕才能离开。就这样,我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活,早上5:15起,晚上8:00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课,作为实习教师,都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任,而带我教学工作的那么是我们学校80届的毕业生,说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课,看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察教师怎样讲课,学习如何教授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习教师所讲的知识。

我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作,最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课,不只到达了预期的教学目的和要求,而且课堂纪律无比好,同学们也无比配合,我的讲课也很受学生欢送。有了前几次讲课的经历,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活泼起来。这一阶段的课程完毕以后,全年级进展了一次统一考试。作为实习教师,我也参加了监考。从同学们的考试成绩看,授课效果还是无比不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里,班主任就是学生的第一监护人,所以班主任的工作无比琐碎。一名真正尽职尽责的班主任,在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得,在班主任工作中一直要坚持一个标准,就是在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生那么时时使教师产生偏见,所以班主任执法一定要公正,要一碗水端平。如果处理有偏颇,那么会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情,压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

作为实习班主任,我也在工作中持续总结经历。带我的教师最常说的一句话就是:对待学生,要打一巴掌揉三揉。有一次,班里有一个同学上课玩小动作,放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是无比严厉地批评他,让他知道上课不认真听讲是不对的,随后语气渐渐缓和下来,开始进展和风细雨式的教育。在将近一个小时的时间里,我了解到了这名同学的家庭及经济情况,也听他说了自己毕业后的打算,对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到,这个同学是班里的典型,是班里最活泼的分子。有了对这个同学的全面了解,对我今后开展班级工作是无比有帮助的。因为了解了学生的实际情况之后,我再对这个学生进展教育和实施管理就能做到对症下药了。

在这次教育实习中,我们这些实习教师都无比幸运地赶上了一个大型的活动,就是冬天体育运动会在两个星期的训练时间里,,我带着我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练,我班级的学生在我的积极带动下,也无比配合,无比努力。。在这次体育运动会中,我们班有多个工程进入了前三名,并且还被授予道德风气奖。,这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶,身体的锻炼和能力的培养。在这这次大型活动中,我的组织、协调能力都得到了锻炼,得到了提高。

在我们实习期间,学校召还开了一次家长会,我作为实习教师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结,会后也和个别家长进展了谈话,培养了自己作为教师和学生家长进展沟通的能力。

在那次实习中,我的各方面能力都得到了锻炼和提高,这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满意,让家长满意,让学生满意,,从教这么多年,我其实一直都在努力。

班级班主任实习报告优选范文

为扎实做好我校教学研究与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色开展和可持续开展,力争本学年教育教学质量有大的突破。但这段时间的见习工作,使自己在以后的工作中更有决心,为此,详细规划了见习班主任工作方案:

一、班级情况分析

5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。

思想道德情况:本班总体还是不错的,班风用心安康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬教师,对待教师讲礼貌,遇到问题愿意跟教师沟通,虚心地向教师学习。同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

学习情况:我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有必须的互相竞争意识,据班主任和科任教师反映,课堂气氛较活泼,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。在用心安康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯,然而仍不排除了少数学生自控力较差,学习效率较低。学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因而,我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到适宜的学习方法,逐步顺应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的波折而丧失斗志。

班级纪律情况:班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的清扫。

班干部工作情况:大部分班干部的用心性很高,工作主动,工作潜力较强,有职责心,能够团结同学,在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班群众。

个性情况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交织个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。

其他情况:学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的重生代,但并没有受到追逐潮等不良习气的影响。

二、工作目标

坚持把德育放在首位,落实《小学生日常行为标准》、泰日学校校规校级,继续引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好儿童。在此基础上,建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,构成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,逐步构成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。

1、抓好班级一日常规工作,处理好突发事件,确保班级每日都有条有理。

2、注重人文素养,落实每月一次的黑板报宣传工作,布置好班级环境。

3、贯彻落实我校的德育特色工作,加强学生的德育教育。

4、建立起具有本班特色的班级制度标准,培养学生的群众观念。

5、用心在班内推进两纲教育。

6、营造良好的学习气氛,教育学生努力学习。

7、切实抓好班级小干部队伍建立。

8、努力促进学生的身心安康开展。

9、组织学生用心参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

10、关怀学生、了解学生、与学生打成一片,成为学生的好朋友。

三、具体措施

1、抓好班主任的日常工作

抓好班级一日常规工作,组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作,每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度,职责到人;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率;组织好上学、放学。

2、落实好德育工作方案

贯彻落实我校的德育特色工作,发挥学生的主观能动性,并透过说教、典范示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法,注重潜移默化,注重全方位教育,从而加强学生的德育教育。抓好学生行为标准的教育工作,建立起贴合班级特色的班级制度标准;透过组织班级活动培养学生的群众观念,增强班级凝聚力。根据五年级学生的年龄特点,以及作为毕业班的职责教育目标,提出要成为一名合格毕业生的要求。

3、营造良好的学习气氛

认真布置好班级环境,创设温馨教室;提高板报,墙报质量,营造良好的学习气氛,构建良好的班级学习文化。教育学生努力学习,明确学习目的,端正学习态度;培养学生良好的学习纪律,构成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组,建立互帮互学的学习机制。

4、加强班级小干部队伍建立。

根据小干部实际情况,建立小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级管理工作。

5、关怀学生身心安康

促进学生养成礼貌的卫生习惯,开展有益的文体活动,组织学生用心参与学校的各项活动,促使学生的身体安康开展。用心开展心理教育,透过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好安康教育课的同时,加强针对性的心理安康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫潜力和顺应社会的潜力。关怀学生,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导处理学生的学习生活上问题,成为学生的好教师、好朋友。透过家访、电话联系、召开家长会等形式加强家校联系,提高家庭教育的实效。

班级班主任实习报告优选范文

小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的缺乏,并帮助他修正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,开展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了了对学生的学习负责以外,还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等情况。虽然这样,下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯,常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,防止不了会出现这样或那样的错误,因而出国留学这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉恪守纪律。

二、细处关爱,亲近学生

爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。感人心者,莫先乎情。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关怀孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!

三、具体要求,指导到位

心理学研究说明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。

我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照教师的要求去做,很想把事情做好。

四、示范带头,直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因而,在班级工作中我时辰注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。

五、及时表扬,延迟批评

德国美学家黑格尔说:不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。教过低年级的教师都知道:孩子小,事儿多,一上课就告状。当教师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平显著下降,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其修正和返回的时机,之后教师只需加以指导,就能很好的处理问题。

六、抓住优点,激励成长

每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否帮助他们树立起克制困难的决心和勇气。

让孩子永远生活在希望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。

当教师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。那些听话的孩子,不用我们多说,只需你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做;

总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门,领受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而荣耀的。我觉得只需自己充满爱心,关怀和爱惜他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

班级班主任实习报告优选范文

高中班主任的见习即将完毕,静下心来回想,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导教师帮助下我觉得在见习过程中收获颇丰。本人在xx中学进展教育见习。通过见习,使得自己对教师职业有了许多认识,提高了自身素质,掌握了一些教学技能,并展示了各自的个人风采,受到见习学校领导的一致好评。

一、见习概况

教育见习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的见习生活转瞬即逝,在这收获的季节里,取得了意想不到的成绩,获得了珍贵的经历,由于经历缺乏,见习过程中也存在一些问题。

二、见习内容

我担任高二理科班的班主任,首先我通过指导教师较快地了解了整