人教版小学数学三年级下册 面积解决问题(教案)教学设计_第1页
人教版小学数学三年级下册 面积解决问题(教案)教学设计_第2页
人教版小学数学三年级下册 面积解决问题(教案)教学设计_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六课时解决问题课题：解决问教学目标 ：1、巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位，长方形、正方形的面积公式和周长公式。2、提高综合运用面积知识解决问题的能力。式。正确灵活地运用面积知识解决问题。教学过程 ：一、学前准让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位（教师板书说出它们之间的进率，并说出长方形、正方形的面积和周长公式。二、探究新知17177怎样换算成平方米呢？师生共同温习面积单位的换算方法。方法一：乘它们之间的进率。0个“0方法一：除以它们之间的进率。0几个“06400=642728.出示例8。教师：观察图，从中你知道了哪些数学信息？师生共同探求计算方法。3然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。方法一：6×3=18（平方米）18平方米=1800平方分米3×3=9（平方分米）1800÷9=200（块）200方法二：6=603=3060÷3=20（块）30÷3=10（块）20×10=200（块）答：一共要用200块地砖。教师：我们计算得对不对呢。下面来验证一下。9×200=1800（平方分米，1800平方分米=18正好与客厅的面积相等，解答正确。三、巩固练习1、让学生在教材上完成第74页的第5题，集体订正。2、判断下面各题，错的要说明原因。（1）6平方米=60平方分米。4881平方分米。3、指导学生完成教材第74页的第6—8题。618×12=216（平方分米）216（18+12）×2=60（分米）答：花边总长60分米。通过练习，明白需解决的两个问题：一是求面积，二是求周长，所用公式不同，所用的单位也不同。76×3=18（平方米）18-3=15（平方米15粉刷的面积。8200×6=1200（米）1200×8=9600（平方米96008就是洒水的面积。47510让学生读题，了解题意，独立完成四、课堂作业新设计1、在横线上填写适当的单位名称。楼房高15（） 数学书厚6（课桌面的面积33（） 课桌长8（）足球场的占地面积是7200（）2、教室的黑板长352黑板四周贴一条彩带，彩带的总长是多少？3、一台压路机，压路的宽度是3米，每分钟行驶38米，压路机15分钟能压多大面积的路？48432是多少、五、思维训练1、判断。1426（3）6公顷=600平方米11064

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论