《用心孝敬父母》

《用心孝敬父母》教学设计东湖三中李华设计理念：父母对孩子们的恩情深似大海。我们要心存无限感激之情去感受，去回报。作为中学生也明白要对父母感恩，但真正以实际行动表现出对父母理解的却少之又少，对来自父母的关爱，有很多学生认为是理所应当。如何引导孩子们“用心孝敬父母”，把父母对自己的爱转化为回报父母的实际行动，是本节心理健康活动课要解决的问题。活动目标：1、知识目标：知道孝敬父母是中华民族的传统美德。2、能力目标：学会在日常生活中用多种方式关爱父母。3、情感、态度、价值观目标：孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。树立孝敬父母的观念，将孝敬父母落实到行动中。活动准备:多媒体课件、孝心卡、调查问卷、音频、视频活动过程:一、导航心灵故事《怀橘遗亲》。陆绩，三国时期吴国人。6岁随父谒见袁术，袁术拿出橘子招待他们，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行橘子跌落为袁术嘲笑。陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。【设计意图】用古代小故事导入，调动学生积极性，营造轻松愉快的学习氛围，使学生们懂得：从小都要感恩父母，学会孝敬父母。二、心灵体验1、欣赏视频北大王帆演讲《你把我养大，我陪你变老》。看后你有何感受呢分组讨论后派代表分享心得。回顾从你出生到现在，父母为你做对的哪些事让你至今记忆犹新学生分组讨论后叙述，教师给予积极的评价和鼓励。2、调查问卷我所了解的父母，请如实作答：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影电视剧6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话7、爸爸妈妈早上几点起床晚上几点下班学生填完后，让一部分同学起来分享他（她）对父母的了解。3、留舍最爱每人把自己“生命中最重要的五个人”（必须有我，父母）写下来，小组内交流。请每个人想一想，假如要从五个人中划去一个，自己首先划去谁划去的理由是什么，就这样依次再划去另一个……直到最后还剩一个人。小组交流划去的理由和顺序，全班分享自己作出留与舍决定时的心理感受。【设计意图】通过视频激情的演讲，调查问卷和留舍最爱三个活动，让学生心灵受到震撼，我们应该时刻能体会到父母对我们的关心和爱护，那我们更要从点滴做起，来孝敬父母。三、敞开心扉诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战爸爸妈妈，我想对你们说：你们辛苦了！给了我温暖的抚触，你们的手却变粗了给了我挺直的脊梁，你们却弯下了腰给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了我懂得了，没有阳光，就没有温暖；没有雨露的滋润，就没有大地的丰收我懂得了，没有水源，就没有生命；没有你们的关爱，就不会有我的健康成长我更懂得了，花园的花朵为什么那么美丽，林中的大树为什么会那么参天挺拔爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧！放心吧，爸爸妈妈！我会堂堂正正诚实做人放心吧，爸爸妈妈！我会踏踏实实努力学习放心吧，爸爸妈妈！我会勤勤恳恳造福社会的爸爸妈妈，我想对你们说：鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。你们的爱，却永远留在我的心间！学生分小组讨论交流：在孝敬父母方面我们已经做到的有哪些②我暂时还没有做到的有哪些我还可以怎样改进【设计意图】通过自己的经历来讲自己的事情，学生应该会积极参与，明白父母之爱深沉而伟大，我们要孝敬父母，孝敬父母要用心。四、心语心愿平常我们心里有一些话没有对父母亲说，现在把你最想对父母说的一句话，在心里默默地思考一下，把你最想对父母说的话写在“孝心卡”上。之后分