XX学校开展社团活动工作汇报范文

XX学校开展社团活动工作汇报范文众所周知，学校教育五育并举，德育为首。XXX说：“学校是立德树人的地方。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”但是，以往的德育工作主要以灌输说教为主，学生往往有较大的逆反心理，而社团活动主要以学生自主活动为主，在社团活动中学生大多自我管理、自主计划、自行实施、自取其乐，更易于调动学生积极性，激发学生热情，并在其中学会自我约束、自我激励，对提高学生思想道德水平大有裨益。由此可见，学校德育工作除了要以“道德与法治”课为主阵地外，加强社团活动也是势在必行的，社团活动为德育工作找到了新的突破口。我校从实践中感知的社团活动的意义一、社团活动是校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体。社团活动以全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本指导思想，拓展学校教育，开阔学生视野，在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、培养学生团队合作精神、促进学生全面发展等方面发挥着重要作用，是广大学生拓展兴趣爱好、陶冶思想情操、展示智慧才华的重要舞台，所以我们社旗县新时代学校一直把“特长课”作为学校的办学特色之一。除此之外，我校还与时俱进，一直秉持“尊重、支持、引导、快乐”的办社宗旨，把社团活动与德育活动相结合，注重思想性、对象性、时代性、趣味性，加强青少年学生的思想道德建设。二、社团活动是学生发现自我、锻炼自我、张扬自我的平台。我校充分利用本校师资，必要时引进校外资源，根据学生的特长、兴趣和爱好，坚持自愿原则，组建了德育服务、文化艺术、学生工作、科技信息、体育健身等五大类社团，近20个子社团则坚持学生自愿、特色鲜明、老师指导、统一管理的原则，井然有序地开展各项活动，让新时代学校校园处处洋溢着活力和快乐。三、加强学生社团建设，是改进和深化学生思想政治工作的实际需要。长期以来，学校思想政治工作重视第一课堂教育，以两课教师为主力，以教室为阵地，以灌输为主要方式，取得了一定的效果。伴随着形势的发展也越来越暴露出其局限性。在新的条件下，思想政治工作在继承以往优良传统的基础上，还必须从学生的实际出发，与时俱进，积极创新，拿出更多、更有效的方法和手段，创造新的思想政治教育环境。四、加强学生社团活动，是繁荣校园文化，引导学生健康发展的客观要求。丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。学生社团活动有利于把学生吸引到健康发展的道路上来，避免部分学生无所事事而从事一些对自身发展不利的活动，通过自我教育、自我展示培养他们健康向上的精神风貌，形成对美的认识，对社会文化的理解。我校借社团活动助推德育工作的做法一、成立合唱团，激发起学生的爱国意识和服务意识。合唱艺术是一种参与人数众多、形式多样、内涵丰富的艺术形式；是普及性较强、参与面最广的音乐表演形式之一；尤其是它充分的广泛性、群众性和社会性，是最贴近人民群众的艺术形式；因此也是一种最适于大众参与、最能够凝聚大众心灵、深受大众喜爱的音乐艺术形式。我校合唱团在艺体组教师的指导下，根据不同的节日开展唱响革命歌曲、参与舞台表演、去养老院慰问等活动，加强了对学生的审美教育、人格培育，激发了学生的爱国热情和集体主义观念。二、成立书画社，不断开展书法比赛、墙报、手抄报、广场粉笔画等活动，繁荣和活跃了校园文化。书画社为爱好书画的同学们提供了一个学习和展现自我、提高自身和相互交流的平台。我校充分利用劳动节、青年节、教师节、国庆节及元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日的时间节点，或防溺水、消防宣传、地震演练等主题，用简单的纸和多彩的笔绘出一幅幅靓丽的作品，书写出一卷卷墨香氤氲的书作，从中体会到书法的古韵及绘画的乐趣，既陶冶了同学们的情操，也为学习生活增加了乐趣。比如我校为庆祝中华人民共和国成立73周年，喜迎二十大的到来，在2022年9月27日上午开展了“喜迎二十大，一心跟党走”第三届校园地板画活动。在本次活动中，以班级为单位，同学们一起分工合作、互帮互助，场面热闹非凡。在灰白、粗糙而单调的水泥地面上，同学们用充满智慧的彩笔认认真真地勾勒着或粗或细的线条，涂抹着或深或浅的颜色，用小小的粉笔，表达出自己心中对党、对祖国美好的祝福，极大地激发出同学们爱党爱国的热情。三、成立乐器社和汉服社，开拓了学生的视野，加深了学生对中国传统文化的感情。我校结合特长课成立了器乐社，子社团分别包括钢琴班、架子鼓班、古筝班、长笛班、葫芦丝班等，该社团的成员热爱音乐，乐于交流。在相关老师的指导下，围绕乐理、器乐演奏、音乐创作、音乐翻奏、即兴独奏合奏以及节目演出等开展了丰富多彩的活动。汉服社是以“学传统文化，习传统礼仪，着传统衣裳”为宗旨，有着“弘扬传统文化，推广汉民族服饰，为喜爱汉服的同学提供交流平台”的社团，同时承担着传承民族精神，发扬民族文化的重任。四、成立“话时代”文学社，编印《话时代》校报，促进德育作用。“文为时而著”“善与爱是文学的根基”，我校利用“话时代”文学社为依托，编印初中版、小学高年级版、小学低年级版三种《话时代》校报，利用不同契机开展不同主题的征文活动，在全校范围内营造人文氛围，丰富校园文化生活，扩大学生视野，挖掘自身潜力，提高写作能力，发展学生文学兴趣和写作特长。为广大文学爱好者搭建一个交流平台，使广大学生爱好文学，塑造自我，使文学社成为我校德育素质教育的主营阵地之一。五、成立“小红帽”志愿者团队，参与学校日常管理，助力学校德育工作。在学校党支部、政教处、团支部和少先大队的指导下，成立“小红帽”志愿者团队，在维护就餐队伍、监督“光盘行动”、校园卫生保持、师生全员核酸检查、服务各种校内大型活动等方面发挥积极作用，通过这些活动，既促进了学生的公民意识，又促进学生综合素质的全面发展，更促进了学校德育一体化的进程，增加了学生的各项基本能力。六、利用各种传统节日的仪式感对师生加强传统文化教育，增强民族自信和文化自信。我校充分利用元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日开展制作元宵、包粽子、做香囊、制作月饼、编演课堂剧等活动，从而加强对传统节日习俗的了解，让“三个自信”落到实处。而清明节祭扫烈士陵园及讲述先烈故事的活动，更是深深地触动了学生的心灵，增强了学生的爱国心、报国志，更加珍惜今天的幸福生活。七、加强家校合作，对学生进行孝道教育和劳动教育。通过家校联谊，让家长参与进来，布置家务劳动作业、社会实践作业，让家校形成合力，使德育活动更加具体，让学生感受到劳动的价值、家长的不易，明白“百善孝为先”的道理。也可按就近原则，二至四个家庭结成团队，培养