班主任德育教育工作总结

—班主任德育教育工作总结与各科老师协商，利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进行书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进行抽查，一周过去了，你有什么班主任一周工作总结呢？你是否在找正准备撰写“班主任德育教育工作总结”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！班主任德育教育工作总结1光阴似箭，不觉得一个学期又过去了，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现做出总结。一、充足利用主题班会，进行养成教育，促使同学形成良好的个人品质伴伴着班主任工作经验的不断积累，越来越意识到办好主题班会的重要性和必要性，能有效地充足地利用好每周一的班会课，是我不断追求的目标，尽量不错过每周一次的主题班会教育活动。课前，会征求同学们的看法，落实好主题，然后大家同心协力为主题做准备，全班齐发动，共参与，在精彩纷呈的班会活动中即增长了才能、学问，又锤炼提高了力量，真是相当益彰，一箭双雕。本学期既按学校方案布置开展了一些专题性的活动，学习了有关的礼仪、安全学问等；也依据本班的实际情况组织了“我的将来我做主”、“做人有诚信”、“信念教育”、“学习习惯”“感恩教育”等主题班会活动，，同学深受启发和锤炼，也非常赞成班会的组织形式和内容。这些活动的进行，进展了同学的动手力量、合作意识与创新力量，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。二、连续抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的布置、课前的准备、作业的催促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使同学养成良好的学习习惯，同时也受到了带课老师的好评。2、养成同学认真学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止同学互相商量，说闲谈、往窗外看，否则，予以严肃批判。尤其是晚自修，肯定要充足用好，严防讲话、学习漫无目的等不良习惯形成。3、加大了对同学自治自理力量培育的力度。本学期，我利用班会课、谈话等多种方式，连续加大力度从培育同学品德、指导同学进行自我教育入手，严格要求，标准同学的行为，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；也留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。把教书与育人有机地结合在一起，把心理教育与同学进展有机的结合起来，通过树立好的典型，激励落后的同学，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性大大增加。三、利用网络，提高自己理论水平、班级管理与教育力量我对于同学的教育，一向都倾向敏捷性原则，乐于在活动中培育同学的动手力量、实践精神；使同学在活动中感受过程、体验胜利；使同学在参与中体会生活、感悟人生。我充足利用网络平台，认真学习相关的教育理论，与全国各地的老师，按时沟通自己的教育思想与方法，使自己在学习与写作中，不断提高教育力量。此外，为了和同学保持畅通的联系，建立了班级的X群之外，希望同学们能够充足利用网络平台，沟通的同时也提高自己的写作水平。四、充足调动同学的主动性，取得了瞩目的成果有付出就有回报，这个学期，在我班级同学的共同努力下，班级取得了可喜的成果：在20X年度X县优秀团支部，我班X等同学获得了省生物竞赛一等奖的好成果、XX同学还被评为省“优秀三好同学”等。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比拟的顺当，同学的整体素养在不断的提高。为建设这个班花了不少心思，尽管取得了可喜的成果，但有几个无心向学的同学，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。以后的担子还很重，工作还将冗杂，因此，更需要再接再厉，不断努力，按时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成果。班主任德育教育工作总结2班主任工作对我来说是人生中一段非常具有特别意义的历练过程。我认为最值得总结的经验是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培育与提高同学的综合素养，也就是重视素养教育；第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。首先讲到的应当是怎么训练同学的行为习惯。每一个同学都有不良习惯。怎样去订正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯是我在工作中必需放在首位的任务，方法上我采纳“先讲道理，后实际操作”。有些同学上课的时分爱插嘴，任意打断老师的讲话，任意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”，给他讲“假如这样”会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊.其次，除了重视同学的学习成果，更应当重视同学的素养的培育。只有提高了同学的素养，才能保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高同学的素养为目的，通过一个个活动来培育同学[良好的道德情操和各种力量，寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的机遇，受到了良好的效果。第三点应当注意同学的心理健康。我想每一个孩子都不会是完美无缺的，特别在心理上，难免会显现这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致同学们各种行为问题，如心情与行为失控：在教室摔同学画画的盘子，对于年少的他们，只是一种正常的心理发泄方式。但就在这些失控行为发生时，是班主任做同学心理健康教育的最正确机遇。只有抓好同学的心理健康教育，才能提高教育教学（此文来自斐斐课件园）质量。因此，我会最大限度的利用课余时间，以轻松聊天的方式疏导同学的心理压力，调整他们的心态，告知他们这个时期该怎么度过才不会损害自己，不损害身边的人。并且在平常校内活动中，做一些增加同学自信、骄傲感等主动的情感体验，使他们可以轻松快乐的投入到学习与生活。在这几年的班主任工作中，我学到了许多东西，我把我自己学到的东西归纳后提供应大家，仅供参考，希望能起到抛砖引玉的作用。班主任德育教育工作总结3从教二十二年，一向担任班主任工作。实践所悟：班主任是班级同学成长道路上最重要的引导人。为了同学的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了同学的健康成长，我细心关注班级每位同学行为。去年九月份，我新接任四班级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观看了解班级的每个同学，专心管理班级每项事务。一学年来，班级同学都有了长足的进展。班级各项工作开展的有条不紊。一、为人师表，注意身教，做同学表率“师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的典范，要求同学做到的，首先自我做到。要求同学爱惜环境卫生，我只要见到纸屑就顺手捡起；要求同学按时到校，我坚持早到校；要求同学认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。用我自我认真、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的同学。二、关爱同学，做同学的知心好友作为班主任，少先队辅导员，我对自我的服务对象倾注了无限的热忱和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍了事。深化了解同学，关怀孩子的思想和心理改变，到处为同学着想，时间一长，自然成了孩子们的知心好友。去年刚接管上这个班，我就感受到了班级同学的学习习惯不好，课堂纪律松散。应对有着这样不良习惯的同学，我没有劈头盖脸地批判他们，而是静下心来，耐烦查找工作的突破口，经过细心观看，冷静思索，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个同学稚嫩的心灵，努力让同学先爱上自我——新班主任，以此获得教育的最大成效。当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深入的是同学们取得点滴提高的时分，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和胜利感。对待同学，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片乌黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批判个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到进取的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期望信任和尊重，期望关怀和暖和的表现。要从这反抗、对立的病态心情中，看到那颗受到严峻损害的心灵。我们要努力去查找学困生身上的“闪光点”，并倍加珍惜，要运用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。仅有这样，同学才会有争取提高的信念。有十几位同学在学习上有些困难，有的同学是由于学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有的是由于家庭原因，父母离异造成的学习成果及各方面都比拟差。我经过一段时间的观看，把握了这些同学的一些根本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的提高。再如有的同学是由于思想懒散、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成果上不去。应对这种情景，我努力帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住机遇，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果。三、培育班队干部，带动班队工作进取向上的班团体的构成，离不开小干部的重要作用。所以，培育得力的小干部是很重要的。我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评比出各方面本领强，又关怀团体，有剧烈的职责感的队员做大队委员。之后，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开头工作缺乏经验时，我不是加以责怪，而是耐烦地赐予详细的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就能够全面抓班级工作。现代的同学大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自我适合，很少研讨他人和团体，他们缺乏职责感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的进取性很高，尽管是每一天要用许多的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部遗忘自我的工作。有位家长告知我自我的孩子常常给他谈起自我的管理方案。四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动不管做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益提高，对教育提出了更高的要求，为顺应素养教育的要求，我在工作中进取进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅仅要求自我有良好的思想政治素养和专业技能，还异样在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带着孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作布置，我在班里组织同学开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了同学进取向上的学习热忱。另外，我异样重视组织同学参与学校开展的各项活动和竞赛，同学们也都投入极大的热忱进取参与，并在活动中取得了不错的成果。如，张雨萌获得了班级卡拉OK一等奖。李湖泽等同学获得了班级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个团体的凝聚力。社会地飞速进展，作为一名班主任，我深感职责重大。社会需要我们把同学培育成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素养综合型的人才。所以，我们既要抓同学的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种本领，使同学得以全面进展。班主任德育教育工作总结4时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时辰，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的同学在失利与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努力，班级管理已取得必需的成效，同学的行为标准根本上纳入正轨，班级情景也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，构成深厚的学习气氛。1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的目光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好准备工作，上课要求同学学会倾听，按时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时强化与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律情景，按时了解反应。对于违纪的同学赐予必需的惩处，并肯定同学的点滴提高，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成果搞上去。2、坚定制止同学抄作业和不做作业的bet365现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，进取协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习看法和习惯。3、在班级中树立学习的典范，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。二、激发同学的竞争意识竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能表达自我的本领以及发现自我的缺乏，从而到达共同提高。我主要抓住以下几点激发同学的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、建立定期评价制度：对同学个人和小组的各种表现定期评价bet365，。使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同完成个人、小组与团体奋斗的目标。三、了解同学，亲近同学，做好问题同学的心理工作我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种.种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受本领特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情的真相。原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要异样细心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开头比拟累，之后生气慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们能够一齐共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚刚那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的提高。做了三年的班主任，我觉得自我还不是那么的稳重，有些时分还是简单急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时分还是欢乐的!班主任德育教育工作总结5本学期来我不仅担任X班的班主任，更重要的是六班级X个班的教学，女生辅导工作，还有工艺部的一些日常工作，在这较多的工作中，我投入我全部的热忱，认真钻研业务学问，努力学习新的教学理论，努力延长相关的专业学问和技能，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，根本形成了较为完善的学问结构，在教学中严格要求同学，尊重同学，以同学为中心，以老师为主导，因材施教，使同学学有所得。在今年的毕业设计二十多个系列中，工艺制作较为顺当的完成，还利用空余的时间完成加工业务。为了下学期的教学工作有更好的进展，将以上的各项工作作如下的总结：一、班主任工作除了教课以外，我都融入在本班的学习管理之中，按时关怀他们的学习、生活、身体、心理健康，按时发现问题按时解决问题。做他们的老师、好友、母亲，倾注我全部的热忱和爱，教育他们怎样做人，怎样搞好学习，在这一片严、爱的气氛中，努力学习，并且顺当地安顿他们的就业，未给学校带来任何困扰。二、教学工作1、课前准备：备好课，首先做好课间的示范作品，做到没有教案不授课。2、认真钻研授课教材，弄清教材的根本概念、结构，分析重点与难点，把握制作