校园消防安全教育教案范文

—校园消防安全教育教案范文作为一名辛苦耕耘的教育工，经常会需要准备好教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的校内消防安全教育教案范文7篇，让我们一起来看看！校内消防安全教育教案范文篇1活动目标：1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅学问和自救的力量。2.在讲讲，议议中培育幼儿大胆清晰地讲解并描述自己的想法。活动重点：让幼儿了解肯定的消防安全学问并大胆讲解并描述自己的想法活动难点：通过游戏使幼儿把握消防安全的自救力量活动准备：1.搜集火灾的案例及录像。2.有消防车声响的录音带。活动过程：一、导入部分1.播放录音带，小好友听一下，这是什么声响？发生什么事情了？2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。二、防止火灾的发生及自救的方法防止火灾的发生出示图片1.（一个小好友在玩火）这个小好友这样做对吗？2.（小好友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小好友在用火柴照明）小好友这样做安全吗？3.老师小结：这两个小好友的做法都不对，这样做简单引起火灾。三、幼儿自救的方法：1.小好友假设我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由商量，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2.刚刚小好友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那应当怎样正确的拨打“119”呢？如今老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）3.老师小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清晰自已家的地址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。四、活动延长师：小好友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗？校内消防安全教育教案范文篇2活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、训练遇到火险时的学问，明白如何自救。活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动过程：准备活动——红绿灯今每天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锤炼一下身体好吗？（1）听音乐，带着孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规章的优秀驾驶员。游戏活动——我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头游戏。游戏规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。南南的脚受伤了活动目标：1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。2、培育幼儿初步的自我爱护意识活动准备：1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）（二）。2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。活动过程：1、看操作材料，引导幼儿商量南南的脚受伤的原因。（1）小好友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？（2）有一位小好友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。（3）幼儿看操作材料（一）（二）。提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不便利？小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我爱护的方法。老师分别推出幼儿可从前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或商量：“小好友在车上脚应当怎样放？手应当放在哪儿？身体应当怎样？能不能坐在车上睡觉？”小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。校内消防安全教育教案范文篇3活动课题：消防安全活动时间：X年X月X日活动对象：X班课前准备：1、让同学们搜集有关消防事故的新闻，找有关主题的视频和资料。2、了解一些根本的消防学问。活动方法：分析法、商量法、演示法活动背景：在几年发生的火灾损害大事中，由于小同学缺少相关的消防学问，造成惨痛的教训。消防安全教育主题班会在发生火灾时，缺少面对火灾的避险学问，错失了关键的逃险时间，造成不行挽回的损失，所以小同学从小把握相关的消防学问很重要。只有把握了相关的消防学问，才可以在生活中防止火灾，或者当面对火灾时才能沉着应对，爱护自己的生命安全。活动目标：1、通过读新闻、消防安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的消防规章，明白发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。活动过程：一、开场白亲爱的同学们，火是人类的好友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂盛的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命和健康。失去掌握的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应当怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来商量一下吧。二、读新闻，让同学了解发生在身边的几起火灾事故。三、防火大家听，刚刚的大事多么的惊心动魄。是的。火，既是我们人类的好友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们经常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。那么作为小同学，我们应当怎样防火呢？（同学商量）下面我来读一下《小同学消防安全》的部分内容：1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。4、不破坏消防器材。5、提示家人不要乱丢烟头。6、同学不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，10、运用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不行触动电器开关和运用明火。12、运用电热毯的连续时间一般不超过4个小时；运用完毕之后要留意切断电源。四、自救那么，发生火灾时，我们该怎么办呢？（同学商量）发生火灾时，我们应沉着冷静，采纳科学的自救措施逃命。1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要卸下衣服，或在地上打滚压灭火五、学问竞赛1、发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴？（用湿毛巾、捂住嘴）2、扑救时，是先救人还是救物？（先救人）3、起火时，是先断电还是先救火？（先断电）4、你能说出几种逃命方法吗？。（关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命）5、你们明白吗？我们有哪些自救方法吗？（1、疏散逃命2、就地打滚3、捂住口鼻，贴近地面）六、小结今天这次班会，我们学会了很多消防学问，但光我们明白还不行。我们还要把学到的这些学问传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人参加我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边!校内消防安全教育教案范文篇4一、燃烧必需具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。二、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。三、学校及公共场所防火（1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。（2）试验用的易燃易爆物品，要有特地库房存放，随用随领，不要在现场存放。（3）留意常常检查电器装备的安装运用情况，用完后要切断电源。（4）不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。四、同学宿舍火灾预防：第一、不躺在床上吸烟，不乱扔烟头。人在疲乏时，躺在床上很简单入睡，烟头掉在被褥上，或者烟头扔在易燃物上，简单发生火灾。第二、不在宿舍内运用电炉、热得快等大功率电器、电热装备以及煤气炉、酒精炉、液化气炉等明火。同学宿舍内可燃物品多，运用电炉、酒精炉等，稍有不慎或疏忽便能引起火灾。第三、不乱接电源。乱接电源简单使电流过载，如运用不合格的电器或电线老化，易引起火灾。第四、不在室内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛简单引燃蚊帐、被褥，引发火灾。第五、不在室内燃烧杂物。被燃物飘飞到床上，或者被燃物末彻底熄灭，人离开室内，都简单引起火灾。第六、人走熄灯、关闭电源。切断室内电源，能彻底保证不发生火灾。第七、不存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回试验用酒精，公开在床铺下，如有滴漏，一个烟头就可能引起起火或爆炸。五、山林防火（1）老师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。（2）学校组织同学到山林地区旅行时，严禁组织野炊、篝火等活动。六、家庭防火1、安全运用炉火一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。二是炉体四周应有防护或离开可燃物0.5米以上。三是去除炉灰、炉渣时不要乱倒，不行接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应留意。四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。2、安全运用液化石油气一是液化石油气灶具不能放在卧房、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。二是正确把握开关的运用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要按时更换。不要让儿童运用灶具或任意玩弄开关。三是运用液化气时，要有人看管，不行远离，随时留意调整火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。四是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。五是如发现有气漏出，应立刻实行措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。3、灭火根本学问（1）隔离法：这是一种消退可燃物的方法。（2）窒息法：阻挡空气流入燃烧区，削减空气中氧气的含量，使火源得不到充足的氧气而熄灭。（3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，防止火情扩大。（4）抑制法。4、报警一旦发生火灾，要快速打电话“119”向消防队报警，并立刻组织人员扑救。扑救时要先救人后救物，先重点后一般，先断电后救火，并留意顺风救灾，特别是野外火场。灭火时一般就地取材，如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法掌握火势扩散。严禁发动组织中小同学参与山林火灾的扑救工作。同时要强化不准中小同学参与扑救森林火灾的教育管理，遇有自发扑救森林火灾的情况，学校和有关部门应按时加以劝阻，以防止发生不必要的人身伤亡事故。5、报警要留意以下几点：（1）要说明失火单位或住户所在的区（县）街道或乡、村。有重名时，要区分开来，以免找错。地名或单位名称有相像或易混的字，要加以强调，说得清晰明白。（2）要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简称。（3）要说明是什么物质着火和火势大小。这样便于消防队依据燃烧对象和火势大小来确定其出动的车辆和警力。（4）要说明报警人的姓名和所用电话的号码，因报警人所用电话往往离火场较近，消防队在出动力量到达之前，可以用此电话向报警询问火势进展情况，便于指挥调动。（5）报警后，应由熟识情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置等情况，以便快速灭火。6、火灾中的自救与逃命（火灾中如何自救与逃命是师生学习消防学问的一个重点）（1）楼房火场逃命一是要冷静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向；分析四周的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。二是要选好逃命方法，不要惊慌失措。如必需从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在坚固的门窗、重物上从窗口滑下。假如在二三层又无上述方法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。假如各种逃命路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以造缓火势扩散，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。在失火的楼房内不行用电梯。如家用电器或燃气灶起火，应快速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。（2）人身着火自救。假如身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不行用灭火器直接向着火人身上喷射，由于药剂会引起伤口感染。校内消防安全教育教案范文篇5时间：12月16号地点：一四教室人员：一四同学主题：冬春季防火安全教育教育过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发同学的学习爱好。（谜底：火）师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、紧急情况下的逃命策略水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20X多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危险时辰，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”（1）“要”熟识自己住宅的环境。平常要多留意观看、熟识住宅的紧急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能实行快速果断的措施，爱护自身和别人的安全。（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“”并非大火本身，而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”（1）选择逃命通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐电梯（2）“不”容易跳楼（3）“不”贪恋财物四、总结中同学要不断增加维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本事。校内消防安全教育教案范文篇7【教学目标】1、通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识。2、把握火灾中的自救常识。3、强化防火意识，学习必要消防学问。4、通过本节课的学习增加同学火场逃命自救力量。【教学重难点】通过对火灾大事的了解提高同学的防火意识，充足了解火灾中各种逃命自救的方法。【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救学问遇到火灾时我们怎么办？（一）灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立刻予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散。此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至安全检查之处所。（二）报警发现火灾时，应立刻拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人明白火灾发生。在报警时，切勿心慌，肯定要具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能按时前往救援。（三）逃命1、要冷静，保持苏醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维推断力量，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持冷静，快速推断危险地点和安全地点，利用自己平常把握的消防自救与逃命学问，确定逃命的方法，尽快撤离险地。撤离时要留意，不行搭电梯，由于火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能