考试技巧：考前避免粗心犯错 主题班会课件（共31张ppt）

期中考前，避免粗心犯错，

这些实用考试技巧

一定用得到！前言写在前面你是不是常常因为在考试中犯了低级错误而后悔莫及？但是下次考试，你即便没掉进同一个坑，却仍然掉进了另一个坑？简单把过错归结于粗心，不仅会掩盖真正的原因，还会轻易原谅自己，进而无法采取相应的弥补措施。写在前面你是不是常常因为在考试中犯了低级错误而后悔莫及？但是下次考试，你即便没掉进同一个坑，却仍然掉进了另一个坑？简单把过错归结于粗心，不仅会掩盖真正的原因，还会轻易原谅自己，进而无法采取相应的弥补措施。一粗心是做错题的结果，而不是原因！判断“粗心”的标准1.简单的，不该错的，考试错了——问问自己，熟练度够吗？2.原本会做的，考试做错了——问问自己，基本概念真的清楚吗？3.审题错了，不是不会做——问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍做对吗？我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。“粗心”背后折射的问题对知识掌握的熟练度不够所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。解决办法：一类题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。“粗心”背后折射的问题对知识的基本概念不清楚平时作业和练习时明明会做的题目，为什么到了考场上就出错？考场压力当然是原因之一。在考试有时间限制和压力的情况下，如果不是做得特别熟练的题型，就可能出错。因为人通常会本能选择大脑中最先搜索到的记忆存储，而当这个记忆模糊不清，似有还无时，解答时就可能出错。怎样从平时的作业和练习中发现这些知识点上的疏漏？▲解决办法我们都知道“木桶理论”——决定木桶盛水量的，往往不是最高的一块木板，而是最短的一块木板。”所以，期中冲刺备考，如果时间紧迫，就要坚定地专攻短板。发现自身的短板，或者说薄弱环节，不能再靠做新题了。找新题、做新题费时费力，题目还不一定能切中你的要害。怎样从平时的作业和练习中发现这些知识点上的疏漏？此时，优先级最高的就是改错。从错题入手，从侥幸做对的题目入手。不能只关注对错，更要追溯做题的全过程是否顺畅。错题的背后，往往隐藏了知识上的漏洞。同学们不仅要改错，还要反躬自问：自己这道题为什么会错。反思的五个层次一般说来，对于一道典型题目，我们在做完之后，都需要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。错因分析对于错题，我们更要进行反思，分析错因：第一，这道题考查的知识点是什么？第二，知识点的内容是什么？第三，这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？第四，这道题的解题过程是什么？第五，这道题的难度，在我可以接受的范围之内吗？规划学习优先级侧重基础、中档还是难题？计算熟练度还是做题的技巧？思维广度还是深度？是否需要规范做题步骤和表述方式？有无某一模块是失分重灾区？在追溯思考的过程中，那些侥幸做对的题目，解题思路会由模糊变得清晰；那些做错的题目，才会真正想明白当初出错的地方到底在哪里。做题习惯有问题很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤，还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时，得不到前半部分应该能得到的分数。做题习惯问题解决办法做数学可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。那些计算类题目一次正确率不高的学生，做完一道题目后，一定要立刻根据经验，判断一下结果的合理性。比如，解出来答案“不好看”，或者解出来应用题答案明显不符合生活情况。做题习惯问题解决办法当发现答案可能出错时，如果时间充裕，当然可以重新做一遍；但如果时间紧张，就要好好利用草稿纸。这时，如果草稿纸上的书写顺序依照做题顺序，从上到下，从左到右，甚至标上了题号，那么检查时你就可以用最短的时间找到那道题，进而检查计算过程。而且，草稿纸上字迹清晰，也不容易发生挪错数字，落掉“负号”等情况。做题准确率不高如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。做题准确率不高解决办法每次做题都认真对待，提高准确率，也可以给自己制定训练的计划。总是审题丢分？务必养成圈画习惯。如果题目较长，信息较多，可以养成圈画习惯，把重要的信息圈出来。这样做题时就能正确运用所有已知条件啦！那种看错题，没用上某个条件之类的错误，基本可以避免。一6个习惯改掉粗心慢慢读题一边读，一边思考，同时把重要的信息圈画下来。比如，把已知的数据标示在题目的图上。切记，题目没有读完，不能妄下结论。这样一遍读下来，基本也就只需要一遍，有用的信息都正确进入自己的脑海，做题就能正确运用所有的已知条件啦！那么看错题目，看漏条件这些事故，就彻底跟自己拜拜喽。演算工整解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸嘛，又不用给别人看，所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信孩子都有这样的经验，如果遇到复杂题目，需要根据已知条件列出很多方程、计算式。演算工整然后费劲仔细观察这些方程，找出隐藏的关键信息，才能解出题目。如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字，弄错符号等情况。深挖根源有些题目老师稍稍一点拨，孩子就知道正确的解题方法。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清晰，这时候不能一改了之。抓住小问题不放手，深入挖掘根源，运用类比，对比等方法，把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。专心做题平时练习题目，作业要重视，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把电脑、手机关掉，然后集中注意力，快速完成。慢慢养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离孩子。信心、决心、耐心粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心，下定决心，同时耐心坚持。细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子。搞清内外因搞清内外因结语写在后面影响成绩的诸多因素里，有老师的，有家长的，当然更多是由于自身的习惯和心态。期中备考时间有限，不妨从改一个坏习惯开始。之后一个月挑一个改，到了期末，其实已经会有翻天覆地的变化了。只选一个改，每天只改