幼儿园园长工作计划范文4模板

PAGE页码11/NUMPAGES总页数36幼儿园园长工作计划范文4模板一、指导思想以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶.让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园.二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作〔一〕、把责任文化打造成部门文化的根基.1.以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以__本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数.2.每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢.每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家〔侧重于业务上的知识〕.从而把积极、上进、健康的思想带给大家.3.周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！〔二〕、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”.1.教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课.”2.年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示.”关注组内老师研究资料的积累.3.后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等.〔三〕、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量.1.根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估.2.全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”.〔四〕、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题.1.每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况.鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性.2.每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容〔家长会资料要求；有讲稿、有过程、有总结、有反思.〕3.遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决.坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的__！学会坚持、学会反思、学会感恩！幼儿园园长工作计划20__年幼儿园园长工作计划范文〔2〕返回目录新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施.并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长.并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1.卫生环境四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境.创设安全舒适的幼儿活动环境.随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度.2.教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来.幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣.二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题.不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间.1.品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养.通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则.加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神.2.智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力.鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等.通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识.积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展.为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础.三、努力提高自己的专业素质修养1.认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现.尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能.2.主动关心国内外学前教育信息和专业理论.通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能.3.学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思.认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验.四、积极做好家长工作家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源.我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持.我们还将一如既往地做好如下工作：1.热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验.，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议.2.积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动.3.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候.4.邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划.5.结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流.幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心.一、指导思想以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶.让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园.二、关键词：坚持反思感恩三、主要工作〔一〕、把责任文化打造成部门文化的根基.1.以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以__本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数.2.每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢.每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家〔侧重于业务上的知识〕.从而把积极、上进、健康的思想带给大家.3.周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！〔二〕、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”.1.教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课.”2.年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示.”关注组内老师研究资料的积累.3.后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等.〔三〕、根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量.1.根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估.2.全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”.〔四〕、家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题.1.每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况.鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性.2.每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容〔家长会资料要求；有讲稿、有过程、有总结、有反思.〕3.遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决.坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的__！学会坚持、学会反思、学会感恩！幼儿园园长工作计划20__年幼儿园园长工作计划范文〔4〕返回目录一、指导思想：学园工作将以__理论和"__"重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持"以德治校、以法治教".以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《省各级实验园评定标准》、《省幼儿园教育指南》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园.二、主要工作任务和内容：〔一〕政治思想工作：1.提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键.本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会__理论、江总书记重要讲话、"__"重要思想、"十六大"精神，学习__文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等.让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质.2.进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育.通过评选"我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风.〔二〕保教工作：1.保育工作：〔1〕加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质.〔2〕努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯.2.教育教学：〔1〕进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《省幼儿园教育指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念.教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高.〔2〕保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力.通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展.〔3〕通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊.〔4〕通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：①通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育.②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养.③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力.④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现.组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力.⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.⑥保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质.⑦创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣.⑧加强对"创游"活动的探索，进一步提高"创游"质量.⑨丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导.⑩加强对区域活动的组织指导.⑾加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力.⑿各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动.⒀各班每月组织一次"散游"参观活动，各段组织"春游"、"秋游"活动.⒁节日举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等.〔5〕保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向.不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展.3.卫生保健：〔1〕把好晨检关，做好全日观察及记录.〔2〕严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导.〔3〕做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播.〔4〕定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识.〔5〕做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长.〔三〕培训工作：1.组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平.2.组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力.3.继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养"全面加特长"的教师.4.继续鼓励支持教师参加"电大"学习，本学年力争有3名教师取得"电大"毕业证书.〔四〕教研工作：1.加大教研力度.认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法.2.教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题.定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果.3.本学年园教研重点将是"绘画、音乐教育"、"语言教育"，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高.4.教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划.〔五〕家长工作：1.每学期召开2次"家长会"，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用.2.提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展.〔1〕与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致.〔2〕举行专题讲座活动.通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识.〔3〕每学期组织一次"半日家长开放日"活动，通过听课、评课让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力.3.搞好家园联系，促学园工作全面发展.〔1〕一学年全面家访不少于一次，幼儿2天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访.〔2〕每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况.〔3〕每月分发幼儿在园发展评估手册.〔4〕节日举行"家园同乐"活动等，进一步密切家园联系.PAGE页码25/NUMPAGES总页数36

幼儿园园长工作计划范文4模板〖2〗一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏.幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高.语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享.但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重.1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件.首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式.教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度.从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动.2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题.为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度.为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象.以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验.同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识.3.喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验.为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高.4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识.5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题.创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点.在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享.四、绿色学校创建工作环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容.从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续发展的长远利益，也对环境保护事业发展起着基础先导和推动作用.因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标.幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质.在学校的建设中体现可持续发展教育的理念.提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升.通过学生带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动.五、教育措施：1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动.2.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性.3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动.环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容.充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者.与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往.注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能.创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐.多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会.启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛.七、德育工作1.班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用.2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识.3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子.4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化.有效发挥德育氛围的主渠__育作用.八、安全工作1.严格执行接送制度，防范于未然2.经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位.3.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识.4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5.根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事.九、家长工作1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标.2.每月一次家园栏地宣传.3..做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动.4.听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致.5.对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心.6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长.工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等.制定一份合理的工作计划对于组织经济效益的提高是十分重要的.工作计划的小编为您提供的《幼儿园大班__年度工作计划》，助您的工作能顺利开展!【第一篇】幼儿园大班__年度工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战.在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期.一.班级情况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲.具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯.动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯.※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养.可以说，家长的类型较复杂.且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员.※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、__素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯.二.班级发展总目标：1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养.2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养.能有自己解决问题的能力.3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围.4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿能力培养重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动.知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人.自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终.2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法.3.注意听清楚__和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法.在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻.4.乐意与人交往，学习互助合作和分享.有同情心，不怕困难，有初步的责任感.乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事.5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动.能进行多项创造性体育活动.6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性.四.具体措施：1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识.2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语.3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动.4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性.5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思.如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当.6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性.五.家长工作重点：1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系.让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨.2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等.带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围.3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用.广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动9月份：开展“老师，老师我爱你”的活动10月份：开展“我爱我的祖国”的活动11月份：开展：活动“秋天来了”12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”【第二篇】幼儿园大班__年度工作计划在不知不觉之中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望.新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战.本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期.我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号.一、班级情况分析：为了节约教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人.现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人.经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高.四、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：〔1〕重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作.具体从以下两个方面入手：〔一〕全面的入学准备工作.具体包括：_促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务._培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯._发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力._培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验._培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.〔二〕对大班进行的专门的入学准备工作.具体包括：_培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等._注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务._不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中._锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.常规工作：_良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，真正做到“四个有序”._鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己，创造更多的锻炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述._建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子，了解他们的需求._注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇._继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力._完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用.教师根据档案及时调整改进自己的教育教学._指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果._通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力.家长工作：_注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量._积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务._通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章，希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助._以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式._主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步._鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学._定期向家长开放半日活动._利用各种亲子活动促进良好的亲子关系._对新生进行家访.三、卫生保健工作：_为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境._加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生._培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯.包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面._培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管好自己的物品._培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果._教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服._帮助部分幼儿度过换牙期的不适.四、班级人员的配合：_建构学习型的班级组织，三位教师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作能力._加强电脑知识及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，掌握更多的日常用语._提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作._提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力._加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作.在新的一年，本班三位教师将以班为家，积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作.更多工作计划范文尽在工作计划频道!一、现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名.全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究.游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏.并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力.愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全.在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作.经常提出合理化的建议.但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1.存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等.有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健.有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等.2.幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成.活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底.耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3.个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握.4.幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强.5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限.合作的方式、方法需要再培养.6.幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高.7.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系.二、班级学期目标〔一〕幼儿方面1.培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质.2.知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿.愿意接受任务，努力做好力所能及的事情.3.了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识.4.亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识.5.喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信.6.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能.7.喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动.8.喜欢动手制作.在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象.13.能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点.14.能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病.PAGE页码36/NUMPAGES总页数36

幼儿园园长工作计划范文4模板〖3〗时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了.在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学.为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：〔一〕、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段.为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的.让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养.1.第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规.2.课余时间多让孩子阅读各类书籍〔比如：饭后，阅读活动课等〕，让孩子养成读书的好习惯.3.课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情.4.一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听能力与模范故事中有感情的朗读.5.训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子.6.对行队列的训练及健身操的加强.7.午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯.〔二〕、卫生保育管理1.做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长.2.做好每天的晨检检查，做好预防工作.3.随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况.4.培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子.能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地.要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报.5.用餐能够安静且保持桌面及地板干净.6.让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等.7.体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳.〔三〕、教学目标与要求数学：1.《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识.如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等.2.《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置.复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固.3.《认识几时半》在认识正点钟的基础上加强增进新的知识点.4.《趣题》与孩子们一起分享趣味题的乐趣.科学常识：1.认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物.2.进入动物世界了解它们的特征与生活.3.了解人体一些器官的用途与特点.4.学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的线路.美工操作：1.让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画.2.让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工.社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动.〔四〕、家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强.独生子女居多，娇生惯养.其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打.这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况.1.家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的情况进行双方面结合教育.2.让家长了解我们的教学目标及教育工作.3.父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样.幼儿园学前班下学期工作计划__〔一〕一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动.我班的幼儿男孩子比女孩子多17人，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋.好奇、好动、好学成为了他们明显的特征.但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的浩宇、不太合群的堂堂、智力发展迟缓的、胆怯的龙龙……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步.我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展.二、发展目标1.认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标.注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育.2.切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备.3.围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作.三、具体工作安排1.班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式.组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作.例如：收集资料、绘画、装饰、布局等.使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径.并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力.2.游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为主.在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中.并将在游戏中投放每人一张“存折”，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助.区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域能够成为幼儿__知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台.3.德育常规常规教育一直是我们班的重点工作.我们打算从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯.并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯.主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常规、家园合作、共同教育.4.幼小衔接针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重要工作.我们将通过课堂教学、实地参观等不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人.了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进入小学.初此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理论帮助，形成很好的合作关系.5.特色教育经过了上个学期的尝试，我觉得我班的幼儿已经对水墨画有了一定的兴趣.并且能够运用毛笔等中国的传统工具进行简单的绘画活动.但是我们也从中发现了很多的问题，例如幼儿的个体差异较大，下笔拘束，幼儿缺少反复练习的机会等.都成为了幼儿在原有基础上发展的阻挠.我们希望这一学期能在这些方面进行整改和调整，希望能进一步促进幼儿的进步和培养幼儿对水墨画的兴趣.我们将针对以上的问题，在本学期的练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习.以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣.6.劳动幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提高也在不断的发展.我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培养幼儿良好的劳动习惯.我们主要要培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能.如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等.7.家长工作家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致.〔1〕做好家园共育栏的定期更换的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重点.〔2〕与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务.〔3〕做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性.〔4〕鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会.8.安全工作在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，，我们制定了科学合理的计划.从教师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标.争取做到：为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己.幼儿园学前班下学期工作计划__〔二〕时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了.在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学.为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：〔一〕、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段.为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及能力是非常重要的.让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为主要培养.一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路.本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高.二、工作目标和具体措施〔一〕重视安全保健工作，营造平安温馨校园1．有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力.2．细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节.3．规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康.〔二〕加强教师多方位培养，提高教师综合素质1．深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力.2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高