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文档简介

博兴县五学三学一学期教专学案24.2.2直与圆的位置关系2）

第二十章

圆课型主备

新授课巩建英

备课时间审核教师

尹丽娟

使用教师参与教师

使时间永鑫张娜凌俊明宝教学目：

、理解切线的判定定理的内容和推出过程；、会用切线的三种判定方法判定一条直线是圆的切.教学重：教学难：

切线的判定定理及其运用切线的判定定理的灵活应.教学流【一】置习、直线和圆的位置关系：设圆心到直线的距离为，半径为r，：

教活动直l和圆

直线l和

；

引学感直l和圆相离

。

知润体、圆的直径是，果直线与圆心的距离分别是1）（2（3）8cm那直线和圆的位置关系分别是（1（2）（）。、你有哪几种方法判断一条直线是圆的切线？①；②【二】堂学、作图：在中经过半径OA外端点A作直线l，并且使直线l⊥。★思考）心O直线l的距离是多少？答：.（2）直线lO有么位置关系？为什么？答：.

重基关系为节课学新找好识长点注重学生的由得切的定理经过并且直线是的线

的

观、析问题力以上图为例，此定理的推理形式为：此定理包含两个要素于.、总结：到此为止学习的切线的判定方法共有（1）（2）（3）例题如，直线经过⊙O上点，并且OA＝，CA，求：直线AB是⊙O的线

引学讲解适点拨引学生得关系

B

博兴县五学三学一学期教专学案练：已知为BAC平分线上一点OD⊥AB于，以O圆心OD为径作⊙O求：⊙O与AC相.

第二十章B

圆引导学生抓住本系A

总：若证直线圆的切线①当该直线过圆上一点时，则连接，再证，用的在教师引导是；

下归总结②当没有指明该直线过圆上一点时则过

作再证，用的是.【三】堂馈1、如图，△ABC为腰三角O是底BC的中点⊙O与AB相于点D.求AC是⊙O的线点拨出现的错点、已：如图是O的径，点DAB的长线上BD＝OB点C在上，∠＝30°

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