2011年农业推广学自测试题

_中心向外扩散成果，打破了时间的先后顺序和地域的界限，直接._中心向外扩散成果，打破了时间的先后顺序和地域的界限，直接.一时间内把成果扩散到不同地区，此种方式叫（）。A跳跃式B波浪式C接力式D传习式9.对于推广工作者来说，下列农民行为中最难改变的是（一）la,一「A知识B态度C个人行为D团体行为10.农业推广沟通媒介有以下类型A介B声响宣传媒介C语言传播媒介DA+B+C11.与S型曲线的成熟阶段相对应的农业推广工作时期是（）品.B技术性形态C技能与技敞术的表现形式和商一、狭义农业推广2.广义农业推广3.现代农业推广4.沟通5、.心理沟通6.正式沟通7.非语言沟通8.行为9.需要10.动机11.创新12农业创新的采用13.创新的扩散14无形磨损15.有形磨损…16.价格磨损口.人为磨损J8农业信息19.成果示范20.方法示范21.农业推广教育22集体指导23.个别指导二、单项选择按“需要层次论”，人类最基本的、最低级的需要是（））_„A生理需要B安全需要C社父需要D尊重的需要（）在推广“代田法”的过程中首创序试验、示范、'推广三步走的振汉代赵清过、B明煦弋徐光启c明代陈31农业推广活动最早产生于（）中国B美国C欧洲D英国“推广”一词正式使用于农业领域，成为专用名词在（）汉代人B宋代、C明代D清代t,,农业创新传播方式中的波浪式传播方式又叫（）A世袭式B单线式C辐射式D飞跃式作物新品种、'新农机具等属于（）A物质形态成果B技艺形态成果C知识形态成果D理论成果在农村社区中最早米用农业创新的人叫（）A早期米用者B早期多数C后期多数D先驱者由科技I在同A试验示范期B发展期C推广期。交替期个人之间直接面对面或通过个人媒介进行的沟通称为（）A大众沟4甬B信息沟诵C心理沟通甬DA人从沟^甬B|信息、沟^甬C心'理沟^甬D个人沟通农民需要是农业推广的（）一A原动力B拉动力C反作用力。推动力农民学习的特点之一是（A时间宽裕B理解能力差C学习目的明确D记忆力强"分和"购同址此种类型为（）。入求新购*动机B求奇购*动机C求名购买动机D求美购买动机+……16利用广播、电视、报刊、杂志等传播农业技术的方法是（）A大众传播B集体指导C个别指导D现场指导在我国历史上首先进行““教民闻稿”、的人员是《）叫A徐光启B后稷C赵过D陈振龙方法示范的效果，主要取决于C）、一入示范者本身B被示范者C领导D技术、个别指导的特点之一是（）A针对性不强B间接解决问题C单向沟通D值息发送量小，费用高20..也科技中心向四面扩散成果，其辐射力与距中心的的距离成反比。此种方式叫（）A接力式B传习式C跳跃式洒浪式由一个人把信息传递给若干人，反馈信息则由这些人直接传递最初的发信人，此种渠道称为（）A饶舌型B扩散型C单串型D全通道型根据沟通的重要性，影响农业推广效率的主要因素是（）A内容B方法C内容与方法的有效结合D组织管理市场需求是农业推广的（）A原动力B拉动力C推动力D反作用力（）具有使用价值，但不能交换（不能商品化），此类成果需要国豕各级政府统一组织实施，受益者定区域内的众多农民，其转化的效果主要表现在社会效益和社会进A物化产巧D服务根据/

:)C.宋品化术等程于诸如果树修剪、作物栽A物质形态成果B知识形态成果C技艺形态成果D理论成果1887年美国国会通过了（），也叫农业试验站法。:)C.宋A《莫里尔法》B《哈奇法》C《史密斯滋D《里费法》明代清初，推广世家陈振龙一家为我国推广事业所做贡献为（）A引进甘薯并推广到全国B推广“代田法”cf«农政全书》操造推广、示范、繁育、推广的整承苞者对所承包的项目负责全过程的技术指导，并规定产量指标，超过规定产量指标的其超过部分按规定的比例提成；减产的分清原因，如因技术失误减产，则按规定比例赔偿的承包方式称为J）^、心…A联产提成技木承包B定产定酬技木承包C联效联质技术承包D单项技术承包中国“农师制”首创于（A.西汉士：8.唐朝<朝。.清朝、在农民没有意识的勺情况下来影响其知识、水平和态度称为（）A强制B交换C咨询D操纵在科技购买时追求大众化技术和产品，与周围的人保持同步，此种类型为（）入求奇购买动机B求实购买动机上C惯性购买动机、°求同购买动机目前推广的“公司+农民”属于（）A土古物I也士冬开U只企5/布斤开U「大/-\*1\7A/J\4-|—fI_|/«I）rH»VAH.Za/I/«\,AK.业开发型D协会促进型以下属于个别指导方法的是（）A展览、小组讨论B办公室咨询、成果示范C农家访问、办公室咨询D植物医院、专题讲座是.对方法示范的缺点表述不正确的A只能介绍给一部分农民，不能使更多的农民同时观看到表演一B示范者要有较高的业务素质和序的经验，还要有较好的操作水平和演讲口才C农氐自己示范经营，，啷力强，新技木容易推广D成本较高35.（），我国正式颁布实施《农业技术推广法》，是我国农业推广事业的一个里程碑。A.1993年7月B1992年5月C1990年8月D1993年5月1914年美国国会通过了《史密斯里费法》，又叫（）作农业推广法B农业试验站法C赠地学院法D教学、科研和推广结合法在农业推广学中，业的一个里程碑。A.1993年7月B1992年5月C1990年8月D1993年5月1914年美国国会通过了《史密斯里费法》，又叫（）作农业推广法B农业试验站法C赠地学院法D教学、科研和推广结合法在农业推广学中，S传播曲线揭示直新伐播的阶段性规律、）性规律及交替性规律。B时空C季节C咨询A语言、观念、角色B态度、观念、专业C心理、财政、交通）专业、心理、组织狭义农业推广的主要特征为（）A技术指导B教育D沟通一成果示范的缺点是（A只能介绍给一部分农民，不能使更多的农民同时观看到表演士L…8示范者要有较高的业务素质和丰富的经验，还要有较好的操作水平和演讲口才C农民自己示范经营，说服力强，新T又/VqFE/J_y/75grpTf41产品专业化推广方式的推广项目.一般是由（）制定。A.地方组织B.商业组织C.行政部门D.农民个人」+,…d、、t.我国技术承包责任制推广方式中，承包者（）A.只能是个人B.可以是技术推广组织或个人C..只能是推广组织D.只能是专家组成人员培训和访问推广方式的“培训”主要是针对（）A.基层推广人员B.广大农民C.基层行政干部D.农民积极分子农业推广学科属于（r）。、A..农业学科B.自然学科C.经济学科D.行为学科45.一般推广方式的基本特征是（）A.推广项目由地方制定，安排项目经费t,.....推广项目由地方制定，地申请项目经费、自上而下地自下而上自下而上地.推广、项目由中央制定，制定推广计划

,D.推广项目由中央制定，自上而下地制定推广计划46.我国历代重视编纂农书作为劝农教材，（其中著名的《农政全书》编著A.后魏贾思勰。B.唐朝陆羽C.元朝王桢“人D.明朝徐光启一t多农的米从先驱者地区发展发展到1创"用警（B.农匾新的扩散过程自上而下地自下而上自下而上地C.农业创新的推广过程D.农业创新的发展过走访农户是一种（）。A.单一教学法Ta个别教学法C.鼓励教学法D.大众教学法工、信息传播成本低、效益高是（）的一个特点。A.大众传播法AB.成果示范法C.方法示范法D.个别指导法介绍农业技术方面的新观点、新成3，别指导法B.集体指导法C.大众传播法D.成果示范法农业推广中，每项创新在农应用呈明显的周期性，从创新的到典型示范，称为（）期。A.试验示范B.成熟D.衰减、推广机构兴办经济实体属（推广方式。A.技术承包B.产品专业化次8自壬n必昔日g冬厢也士冬隔小、信息、和经-营服务，仲结口口的物资和经营服务相J吉合的A3.只包技术，不包劳务B.只包劳务，，不包技术……C.既包技术，又包劳务D.既包技术.，一包产广方式在管理上实行的是（）。A.平行管理B.自由式管理C.双向管理D.垂直管理55.农作系统开发推广方式最突出的特点是（）土能大幅度地提高作物产量B.能大幅度地增加农民的收入C.密切了推广人员与科研人员之间的关系.D.农民知识更新快*人"一57.在我国农业推广史上，首创培训与试验、示范、推广相结合推广范例的农学豕是（）发展)C.技婆贾思勰徐光启B.赵过C.黄道农业推广中，每项创新在农业中的应用呈现明显的周期性，其中创新广泛应用的时期称为（）A.试验示范期—B.发展期C.成熟期皿、D.衰减期、农业推广过程应是（）北双向沟通过程B.单向沟通过程一C.相互联系过程D.向一个方向运动的过程方法示范这种形式属于（）A.培训访问B.成果示范C.大众传播D.窠体指导农业推广学的研究对象是A.农民）B.农民行为C.科技成果众传播在信推息沟通上（工r匚A.主要是双向沟通B.基本上是单向沟通发展)C.技C.直接面对农民的成本高，效益低D.需要投入63.农业推广程序的基本步骤是选项目选择、试验和推广B.项目选择项示择和、推广训和推广试验、示范和推广是.（下列方法中属于个别指导方式的D.A方法示范D.需要投入63.农业推广程序的基本步骤是选项目选择、试验和推广B.项目选择项示择和、推广训和推广试验、示范和推广是.（下列方法中属于个别指导方式的D.A成长B发展C成熟D试验示范根据农民对农业创新米用时间的不农分创新过程群体或时翻苔在明显的规律性，其中（）。A.从认识到试用所需的时间：创新者和早期米用者＜早期多数＜后期多数＜落后者B.从试行到米用所需的时间：创新者和早期采用者〈早期多数＜后期多数＜落后者C.从认识到试用所需的时间：创新者和早期米用者＞早期多数〉后期多数〉落后者D.从认识到采用所制领时间：创新者和早期采用者〉早期多数〉后期多数〉落后者—项创新在农业生产中的推广应用，速度在（）小…，、A.试验示范期B.投入期C.发展期要搞好产、成孩期肖一体化服务，要求推广人员具备最为重要的能力是（）。A.教学能力B.经营管理能力C.口

D.文字写作能力

“丰收计划'采用的推广方D.头表达能能力69.户家的-.,?计划推广方式B.群众性组织推广方式C.农作系统开发推广方式项目推广惠、』技术。这种推广方式D.承包责任制推广方式C.项目推广方式土石mr亡70.推广人员与农民在双方自愿、人互惠、互利的基础上签定技术承包合同，薰:定推方式5产提成技术承包推广方式C.技术；—项目推广方式于.（在下列推广方法中，信函访问是属A.大众传播。B.培训访问个别指导D.集体指导是.（下列方法中属于个别指导方式的A.方法示范B.访问农户C.现场参观…点人黑板报二皿一、“73.、以技术传输，改良农业技术为主的a..一股推广方式B.农作系统开发推广方式、方产品专业化推广方式D.项目推'筮推广的目的是技术指导时，不宜木用讨论会方甘方法示范"成果示范D现场参观某类成果以耳非物化的信息形态存培管（A物化产品B技术性产品D.文字写作能力

“丰收计划'采用的推广方D.头表达能能力69.户家的-.,?计划推广方式B.群众性组织推广方式C.农作系统开发推广方式项目推广惠、』技术。这种推广方式D.承包责任制推广方式C.A走访农户B定点咨询C联系农户D模范农户三、多项选择题使用，如抗旱技术，栽

等，此类成果属于）。1.农民学习的特点（）A.目的明确B.互相学习C.精力分散能.学习强时间少E.认知能力和理解农业发展的三大支柱是指（）A.农村B.农业研究C.农民D.农业教育£众传业!广体包括（）A.报纸B.农业杂志C.广播D.电影、电视E.陈列品我国古代）把农业推广活动称为A.劝农B.教|。C.后稷D.课桑E.诱导我国应用较普遍的农业推广方式有（）。使用，如抗旱技术，栽

等，此类成果属于）。1.农民学习的特点（）A.目的明确B.互相学习C.精力分散A.按项目携广方式,B..教育机构推广方式C.技术承包责任制制方式D出术、、信息和经营、服务相结合方式农业知识技术竞赛方式6.大众传播媒体包括（A.报纸B.农业杂志播D.电影、电视下列可以进行方法示范的有A.幼鸡鉴别B.棉花整枝C.果树修剪D.作物品种E.新产品大众传播法的特点是J皿〜工A.信息传播速度快B.信息传播成本高C.传播的技术、信息具有权威性D.难以进行双向沟通E.效益高农业推广的社会性特点表现在直接经济效益小而间接社会效益大农业推广工作离不开各种社会力量'支持和配合_亿推广的综合服务性D.农业推的多学科、多专业的结合E.农业技术的广泛采用农业科技成果的形态有A.农作物C七士4皿w口技术性产品技巧与技能识产品采用者群体按不同时间划分为TOC\o"1-5"\h\z（）。一々①创新者②早期采用者③早期多薮④晚期多数「、、⑤落后者十寸、『为促使新技术应用范围和面积迅速扩大,需采取以下手段（）。工①宣传」②培训I③讲座④技术咨询⑤'技术承包1鼻农户访问有多种类型，、例如＜）。C.B.物化产品E.服务性的知）。r*性访问④农民访问⑤友谊性访问’C.B.物化产品E.服务性的知）。r*性访问④农民访问⑤友谊性访问’农民采用新技术的一般心理过程有对客体的反应B.技术的先进性C.D.为了提高农户访问的效果；推广人员应注过程过程E.意志过程意（）。①访问要有计划和准备②选择好访问对象录.富Il'HlBI背景有以下几个方面（）③做好办公室准备录.富Il'HlBI背景有以下几个方面（）③竞争开拓的高效心理④求稳怕乱的农本心理⑤乐于经商的开放心理17.个别指导法的特点有（、）A.针对性强B.利于展开讨论C.信息发送量小费用低_^工D•直接解决问题£.双向沟通18.17.个别指导法的特点有（、）A.针对性强B.利于展开讨论C.信息发送量小费用低_^工D•直接解决问题£.双向沟通18.农业创新的扩散过程包括段推广制性特点，可把每一周期分为（，、口“A试验示范期b发展苴日C成熟苴日A.试验示、/范^期。.发展^期C.成熟期D.衰退期E.反馈期四、填空题狭义农业推广以为主要特征；广义农业推广以为主要特征；现代农业推广以为主要特征。2.农业研究创造知识，出，农业推广应用知识TOC\o"1-5"\h\z出。在认识阶段最常用的方法是，在采用阶段最常用的或。农业创新扩散过程可分为、、、及随大流四激励的力量=效价X。人的