小班教学教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小班教学教案《熟悉我的电脑窗口》教学教案［教学目的与要求］（1）熟悉“我的电脑”的窗口组成。

（2）学会窗口的根本操作，并能纯熟地使用它们。

（3）知道计算机里信息的存放方式，熟悉计算机里常见的文件夹和文件类别。

（4）了解常见的计算机的存储设备。

（5）能够模范地使用各种存储设备。

［课时安置］建议安置1课时。

［教学重点与难点］重点：计算机的窗口操作；

熟悉计算机里常见的文件夹和文件类别。

难点：计算机的窗口操作。

[教学过程]教学过程：

一、导入指导学生练习开启计算机，双击“我的电脑”图标。

师：这时我们察觉桌面上开启了一个长方形区域，我们称这个长方形区域为窗口（板书课题：第5课熟悉Windows98窗口）。今天，老师和同学们一起来熟悉窗口的组成和学习窗口的根本操作。

二、新授1．窗口的组成同学们，我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口（出示幻灯片：教材中的窗口图片，无文字说明），窗口是由哪些片面组成的呢？（板书：窗口的组成）（教师演示讲解窗口各片面的名称）窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称（幻灯片：展现文字说明“标题栏”）当前我们开启的是“我的电脑”窗口，所以标题栏里显示“我的电脑”字样；

窗口的其次行是菜单栏（幻灯片：展现文字说明“菜单栏”），菜单栏中列出了各种对窗口举行操作的菜单命令；

窗口的第三行是工具栏（幻灯片：展现文字说明“工具栏”）工具栏中排列着常用的命令按钮；

最下面的是状态栏（幻灯片：展现文字说明“状态栏”）显示窗口当前的一些信息；

窗口的右上角分别是“最小化”，“最大化”按钮（当窗口已经最大化时这个位置是“恢复”按钮，电脑演示），关闭按钮（幻灯片：展现文字说明“最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮”）2．窗口的根本操作知道窗口各片面的名称，同学们都想了，我们如何去动手去用窗口啊。其实很简朴。下面就同老师一起学习窗口的简朴操作（板书：窗口的简朴操作）。

（1）最小化窗口（教师边说边演示）单击“最小化”按钮，窗口最小化以后会在缩小成任务栏上的一个小图标按钮，单击任务栏中的这个按钮，窗口就恢复原状。

[操作练习]开启“我的电脑”窗口，最小化“我的电脑”窗口，再把“我的电脑”窗口恢复原状。

（2）最大化（恢复）窗口（教师边说边演示）单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个桌面，这时“最大化”按钮变成了“恢复”按钮；

单击“恢复”按钮，窗口恢复原状。

[操作练习]开启“我的电脑”窗口，最大化“我的电脑”窗口，恢复“我的电脑”窗口。

（3）切换窗口（教师边说边演示）先后开启“我的电脑”和“回收站”窗口，我们察觉他们的标题栏的颜色有什么不同？（学生查看回复：一个呈深颜色，另一个呈淡颜色）；

我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口，现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一个窗口图标按钮，如：我们单击“我的电脑”图标按钮，就把“我的电脑”窗口切换成当前窗口。

[操作练习]先后开启“我的电脑”“我的文档”，“回收站”窗口，切换“我的电脑”为当前窗口。

[试一试]我们还可以通过单击非当前窗口的任意地方，把它切换成当前窗口。单击“我的文档”窗口的任意一个地方把它变成当前窗口。

（4）移动窗口（教师边说边演示）将指针指向“我的电脑”窗口的标题栏，按住鼠标左键不放，再移动鼠标，这时我们就会察觉“我的电脑”窗口也跟着移动了，这就是窗口的拖动操作，可以用这种方法移动窗口的位置。

[操作练习]先后开启“我的电脑”窗口，在桌面上移动它。

（5）变更窗口的大小、关闭窗口（教师边说边演示）我们有时为了操作的便当要变更窗口的大小，其实这很轻易。我们可以将指针移动到窗口的边框上面，这时我们会察觉指针的外形发生了变化，呈，这时我们按住鼠标左键不放，上下左右拖动鼠标就可以分别变更窗口的宽度和高度，假设我们想同时变更窗口的高度和宽度的时候，就将鼠标指针移动到窗口的四个角中的任意一个角，指针的外形会呈时，按住鼠标左键不放向对角线方向拖动鼠标，就可以同时变更窗口的高度和宽度。

（学生练习操作，教师个别指导）开启“我的电脑”窗口，练习变更窗口的大小，分别变更窗口的高度，宽度。再同时变更窗口的高度和宽度。

窗口的操作完成以后我们可以单击“关闭”按钮，来关闭窗口，关闭窗口的同时在窗口中运行的程序也被同时关闭了。

3．菜单命令（教师边说边演示）菜单栏中的任意以各命令，会弹出一个下拉菜单，我们察觉菜单中有好多的命令，他们的颜色有什么不同？（学生回复：有的命令呈黑色，有的是灰色），解释：其中黑色的命令白表示现在可以选择使用的命令，灰色的命令那么表示暂时不能使用的命令。

[试一试]开启查看（V）菜单命令，可以望见“查看”菜单“工具栏”命令右侧有一个“”，同学们把鼠标移动到“工具栏”命令上我们会察觉了什么？（又弹出一个菜单），我们叫它“子菜单”。“”表示这个菜单命令还有子菜单。

在“查看”菜单中，我们签、下拉列表框，单项选择项，复选项等等。

4．窗口滚动（教师边说边演示）开启一个窗口，假设窗口中的内容较多，或者窗口较小，这时窗口就无法显示全体的内容，要查看窗口中的其他内容，我们可以利用“滚动条”来做到。（出示带有滚动条的窗口说明滚动条各片面的名称）滑块、垂直滚动水平滚动条、滚动指针。单击滚动条两端的滚动指针，或者单击滚动条上的空白处，或者拖动滚动条上的滑块，就可以看到窗口上的其他内容。（分别演示）[试一试]逐步增大窗口，查看滑块长度的变化。

单击窗口左上角，弹出操纵菜单，单击其中“最小化”命令，查看其作用和操作什么地方一致？分别开启“我的电脑”和“回收站”窗口，查看标题栏的颜色是否一致？三、稳定练习（1）开启窗口“我的电脑”“回收站”“我的文档”窗口，使“我的电脑”窗口为当前窗口，在切换“我的文档”窗口为当前窗口。

（2）移动“我的电脑”窗口到“回收站”窗口上面。

（3）把“我