《古代汉语》学习指南_第1页
《古代汉语》学习指南_第2页
《古代汉语》学习指南_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习指南第一节扩大眼界，到学校图书馆社科阅览室翻阅本节常识介绍的工具书。学用结合，在实践中学会查检常用工具书。第二节汉字的结构通过网络课件的学习，掌握有关汉字结构的知识和理论，识记一部分象形字、指事字、会意字的本义及其同形体结构的关系，掌握形声字的本义同形符的关系。把汉字结构知识的学习同对汉字结构分析能力的培养结合起来，学会使用查检汉字结构和本义的工具书。第三节古书的用字本节内容具有一定难度。建议学生通过网络课件的学习，把握四种用字现象在主要特点及其区别特征，并在理解的基础上识记四种用字现象的一部分常见用例。第四节古今词义的异同学习本节常识所介绍的内容，了解古今词义发展变化的特点，在学习文选的基础上，切实把握一批古今词义变化的实例，尤其是古今词义微殊的实例，以此打下文言文学习的扎实功底。第五节汉字的本义本节内容的学习应当和第二节《汉字的结构》及第三节《古书中的用字》中的相关内容结合起来学习和理解，以此掌握汉字本义的探求以及引申义的分析和假借义的判断。第六节同义词的辨析查阅相关工具书等，了解常用同义词之间的差别，在学习文选的时候尤其注意同义词意义的异同，区分其用法。第七节判断句学习本节常识所介绍的内容，理解古代汉语单句的分类，了解古代汉语判断句名词性成分充当谓语的特点，並通过谓语性质的对比，理解古代汉语判断句和其他句子的区别。第八节被动句学习本节常识所介绍的内容，了解古代汉语被动表示法的特点，关注介词在被动句构成中的作用，注意古代汉语被动句和现代汉语被动句的不同。第九节古代汉语句子成分的位置和省略在学习现代汉语语法的基础上，理解古今语法的继承性和发展变化；明确“前置”与“倒装”是两种不同性质的语言现象；切实掌握宾语前置的各种类型；通过上下文语境理解常见的句子成分的省略。第十节词类活用本节内容的学习要注意从词在句子里充当什么句子成分（句法功能）及词与别的词搭配使用的习惯（搭配功能）两个方面理解词性的变化和活用的发生。要注意辨别活用与兼类，辨别使动用法和意动用法。对名词作状语要结合现代汉语里成语的例子加深理解。第十一节__代词可与现代汉语的代词系统进行比较，弄清楚哪些代词古今都在使用，它们的差别是什么；哪些代词古代汉语中有，现代汉语没有，从而对古代汉语的代词系统有一个比较全面的了解。十二节副词可与现代汉语的副词系统进行比较，弄清楚哪些副词古今都在使用，它们的差别是什么；哪些副词古代汉语中有，现代汉语没有，从而对古代汉语的副词系统有一个比较全面的了解。第十三节介词本节内容的学习应当首先了解介词和动词的区别，以及介词和连词的区别，在此基础上掌握几个古代汉语常用的介词的主要用法。第十四节连词作业本节内容的学习应当和第十三节《古代汉语介词》一节的内容结合起来，以了解和掌握连词与介词的区别。注意重点介绍的连词其各种用法的区别，注意连词“之”的用法，注意“虽然”“然而”“然则”在古代汉语里作为两词连用的特点，并与它们在现代汉语里作为复音连词的用法相区别。第十五节古今语音的异同要树立发展的观点，真正认识到古音不同于

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论