关于以课堂话题的作文锦集八篇

第页关于以课堂话题的作文锦集八篇以课堂话题的作文篇1

星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。我们稀里糊涂地看着，于是就说“：老师打算干什么呢？”尚老师笑了笑，并不立即解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便明白了。同学们一听见讲故事，便兴奋起来了。

老师说“：从前，罗马有个大将。他下令将全部抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是其次天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很惊奇，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天，部下来报俘虏又漂回来了。将军更惊奇了，想：莫非有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。

故事虽然听完了，但我们心中还是一个谜。为了解开这个谜,老师要起先做试验了，老师先把鸡蛋放进第一个杯，鸡蛋快速沉了下去。当老师把鸡蛋放到其次个杯中鸡蛋就浮在水杯里，我们就感到惊奇。这时尚老师叫一位同学去尝一尝这两杯的水。那同学说“：这两杯的水，第一杯的水是淡水，其次杯的水是咸水。”这时，我也悟出了一点道理。我想：妈妈腌制咸鸭蛋不也是用盐水泡制的吗？鸭蛋不也是浮起来的吗？死海的水是咸的，所以被绊住的俘虏不但没死，还漂回来。这时老师兴奋地说“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虏都没死。”

我透过这次课堂活动课，我才明白世界上还有淹不死人的海——死海。虽然我在学问的海洋中遨游，而自我在学问还比不上海洋里的一滴水，这是因为我看的书太少的原因，今后我必需要多看课外书，多参与课堂活动，增长学问，开阔视野。

以课堂话题的作文篇2

“从今日起先我们进入复习阶段。”我们班的科学课魏老师如是说，听到这个重大的消息同学们不由得惊慌了起来，神情肃穆地注视着老师，只见魏老师面不改色地说：“不过——同学们，我们先来做一个嬉戏吧。”做嬉戏！同学们有些惊异，但脸上流露出了欣喜。“规则是这样的，我在教室里走一圈，随机抽取一个同学，然后随机抽取一个问题让他回答，就是这么简洁！”最终一句广告词逗乐了大家，惊慌的气氛一下子伸展开来。这场课堂嬉戏起先了。

“罗伯特起初视察到的是细胞的哪一个结构？由Ａ同学来回答——”随机魏老师做出了一个“请”的动作。“细胞壁结构。”“很好，请坐。下面我们请一位帅哥——Ｂ同学！”魏老师后面一个字还未出口，班里便哄堂大笑。“这个问题由你来解决。请你说出人体的八大系统。”“这个——”Ｂ同学用劲抓着后脑勺，可始终想不起来，魏老师微微一笑，又请了Ｃ同学来回答。“神经系统，内分泌系统，消化系统……”Ｃ同学对答如流。不须要特殊的指责，一旁的Ｂ同学便自然地低下了头，一坐下便翻开了书仔细地补习起来。

绿色，代表自然与生命力，当它如同春雨润物细无声地浸入我们的课堂时，那便是学生心灵的养料。在最终的复习迎考阶段，同学们也不会被浓浓的硝烟熏倒，浓烟中的一株绿芽驱走了焦躁，留给学生一种轻松欢乐的环境来学习。看似不正经，但在浓烟过后，我们分明看到那一株绿芽已经生根，长出了绿叶。

以课堂话题的作文篇3

小时候，我明白有桌有椅就是课堂；上了小学，我明白操场上也有课堂；而今日，我明白了生活中也有课堂。

花丛中，小蜜蜂为了酿出香甜的蜜来，不辞辛苦的来往花丛和巢穴的路途之中。花丛中它们那劳碌的身影，让我明白了：要想有华蜜、甘甜的生活，就要靠辛勤劳动来创建。

在一个景点内的山洞里，有一块石头。这石头上有一个润滑的小洞，这小洞是怎么形成的呢？原来，石头上方的岩缝里不断渗出水来。水滴不断的落在正下的石头上。是，水滴虽小，可是日复一日，年复一年的力气却是特别强大的。它们这些小水滴持之以恒，坚持不懈的地在同一个地方，才造就了今日这个奇观。滴落的水滴在告知我：做什么事都肯定要持之以恒，决不放弃，就会取得最终的成功。

像这样的课堂还有许多.当时冬来临时，细致视察土地。就会发觉总是会有一群小蚂蚁正在吃力的抬着或是背着冬天的食物，是啊，蚂蚁虽小，但团结起来力气却是无比强大的。在我充溢敬重目光下“淋浴”的小蚂蚁们，最终靠着它们那种不服输的和团结一样的精神一步一步的将大青虫抬回了它们的巢穴之中，最终取得了成功！看吧，还有一只可爱的小蚂蚁，还在跳欢呼呢！

这些小蚂蚁，都在告知我：遇到困难，只要万众一心，有不怕输的精神，就肯定可以把困难打倒，取得胜利！

这样的课堂，在生活中还有许多呢！不过，只要我们能够留意视察，到处留心，就会有所发觉。这会让我们学到在学校课堂中学不到的学问，莫非这不是课堂吗？

以课堂话题的作文篇4

“叮铃铃!”午会课起先了。

柯越宇在台上主持，“小观众”们各个仔细地观赏着。

前两个节目“异样”精彩，到了第三个节目，大伙儿都乐了，因为那就是很多同学都爱玩的“音乐椅子”呀!

经过推举，有六个人参与了嬉戏，主持人摆好五张椅子后，到讲台上去放音乐了。

“啦!啦!”同学们慢跑起来，有的轻轻松松，兴致勃勃地跑着；有的眼睛一刻也不离开椅子，眼睛都快成“斗鸡眼”了；还有的脸惊慌得通红通红的，手也时常地抖几下子。

“啪!”音乐暂停了，六个同学快速坐在离自己最近的椅子上。“哈哈哈!”同学们都乐呵呵地笑了。你看!有的两个人坐在同一个凳子上；有的同学紧紧地握住自己的“战利品”；还有的竟然坐在别人的膝盖上!狼狈不堪。

到了最终，经过了多次的“嬉戏改选”，老师和同学们评出了一个动作最灵敏的`同学，并赐予嘉奖。

“叮铃铃!叮铃铃!”时间一转瞬就过去了，同学们各个都兴趣盎然地跑到了操场上……

以课堂话题的作文篇5

今日的语文课上老师叫我们讲故事，同学们讲的都很精彩，该轮到我上台讲故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：假如我没有把这个故事讲好就会丢脸的。

起先讲故事了，我讲的故事是：《自私的巨人》我讲这故事是特别的惊慌，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳着，我一边讲故事一边脑海里胡思乱想。有时手拿拿衣角，有时手放进裤袋里，这时我望见站在旁边的老师眼睛笑眯眯的，似乎在对我说：“不要惊慌，你肯定能把这个故事讲完的，加油!”慢慢地我的心安静了很多，但是我还是有点胆怯 ，怕同学们都讲得那么好，就我那么差，他们要讪笑我的，我的心情非常焦急。这时不知道从哪里涌起一股奇妙的力气钻进我的脑袋里去，让我放松，不会打咯噔，流畅地讲下来，突然同学们掌声一片，为我鼓舞!在同学们的加油下和那股奇妙的力气的推动下，我流利的把“自私的巨人”这个故事给讲完了，我最终可以松口气了，幸亏有同学的激励，不然我就功亏一篑了。

下一个同学上台了，也和我一样手拿拿衣角，手放进裤袋里去，看起来也特别焦急，像热锅上的蚂蚁团团转。

今日的这节语文课中让我知道了只要你有信念，就肯定会胜利。

以课堂话题的作文篇6

今日是周五，课堂上，大家都在仔细的听讲，老师在仔细的讲课。

就在这时候，当老师回过头在黑板上写板书的时候。一只手伸了过来，东碰碰，西撞撞，把我的留意力分散了。那只手撞到我腿上，似乎是一个失了控的机器人，手摇来摇去。等手稳了下来，前边的同学说:“口香糖，吃啊!”我才发觉，手上还有口香糖，我接了过来，想:这家伙够挚友。这时老师咳嗽了一声，像打雷一样，吓得我把口香糖落到了地上。这真是“千里送糖礼到，吃不到”

怎么去捡呢?老师正扫视着我们，我急中生智，把橡皮弄落到了地上，弯下腰去捡，老师的目光恒久是最亮的，她问:“程锐你干吗?”我抬起头说:“找橡皮。”老师信任了我。最终可以吃了。

我当心地把纸一层一层打开。老师讲题，我似懂非懂的点点头。老师没有发觉我，我又把口香糖放到了嘴里，然后又匆忙坐好，“仔细”听老师讲课，真是一“吃”三折啊!“程锐回答。”传来了老师的声音，我有糖咬着不好回答……

我一下子就尴尬了，后来我下课找老师道了歉，我不应当在课堂上吃东西，老师也宽恕我了。

以课堂话题的作文篇7

网络是一个缤纷的课堂。在网上，我们能够学到很多课外学问，看新闻、读书、闲聊、玩嬉戏等。网上还有很多学校，支付学费以后就能够上课了，感觉像坐在教室里上课，还能够下载各科试卷进行测试。

网上有很多网站讲的是电脑学问，我常常去学习，学会了许多技术。电脑老师让我们把做完的电脑作业透过电子邮件干脆发到他的信箱，节约了不少时间。在网上还能够查询一些我们日常生活须要的信息，比如某个城市的地图、天气、消遣餐饮场所。此刻人们常常在网上购物，货到付款，既平安又快捷。透过网络，我明白了地震是怎样构成的，明白了遇到地震就应实行怎样的自救措施。可是有些人利用网络来进行诈骗，还制作病毒、木马等来攻击别人的电脑，给他人造成巨大的损失，这些人的行为是可耻的。

网络是一把双刃剑，有利也有害。假如我们应用得当，就会得到很多好处，所以我们要努力学习，增长学问，千万不能误入歧途。

网络是一个大课堂，里面有学不完的学问，我们以后要不断地挖掘。

以课堂话题的作文篇8

这天，阳光绚丽，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小嬉戏。

老师先说嬉戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。嬉戏起先了，我们迈着轻轻的步伐，留意翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛聚精会神的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这