绽放青春的笑脸 教案 心理健康七年级-华中师大版

《绽放青春的笑脸》教学设计一、课时数2课时二、学情分析心理健康状态的一个要素就是积极快乐。俗话说：“笑一笑、十年少”，笑是一种“良药”，也是维护心理健康的重要方式。其次，相当一部分初中生表现胆小、怯懦、自卑等不良心理素质，通过活动，创造机会让他们多多锻炼，从中得以无形自我提高与改变，无疑是一种好的、直接的手段。另外，表演这一形式是学生熟悉与喜欢的，对他们而言更易接受、更易产生影响。据以上，设计本此活动。三、辅导目标（一）通过活动营造快乐、舒缓情绪，培养积极乐观的精神。（二）培养团队合作的精神与能力。（三）通过表演、比赛锻炼心理素质（四）也为我们的初中生活留下快乐的影子。四、辅导重点学生的准备活动要充分，表演前经过彩排有一定的熟练度五、辅导难点学生的准备活动做的充分六、辅导方法（一）竞赛法（三）观摩法（二）表演活动法七、辅导流程一览表辅导环节辅导程序与步骤设计意图意外应对老师工作学生工作预计时间辅导准备第一课时导入简短导语导入本课主题无1分钟导语激发兴趣活动准备介绍活动规则无3分钟规则ppt明确任务体验放视频观摩20分钟视频资料体验、观摩电脑问题讨论组织帮助讨论15分钟了解学生组织形成小结小结心理委员1分钟结语升华要求第二课时导入简短导语导入本课主题无1分钟导语铺垫活动展示心理委员组织展示3分钟评分表锻炼体验超时小结点评小结无1分钟结语升华提炼八、素材资源《笑傲江湖》精选视频九、课后作业学生准备节目；衍生积极快乐的精神于学习生活中。十、辅导过程设计（详细）第一课时（一）导入生活百般滋味，人生需要笑对。这是一档节目《笑傲江湖》的广告语言。对我们而言，学海多种滋味，我们更要笑对。本节课我们做这样的活动。（二）活动准备介绍活动规则目的：通过活动舒缓紧张情绪、展示快乐、培养积极乐观的态度、锻炼自我，同时也为我们的初中生活留下点快乐的影子。主题：快乐。组织形式：以小组为单位团体进行，或小组部分成员为代表进行。表现形式：可以是小品、相声、哑剧，可以模仿、改编、原创等等符合主题的任何形式。内容要求：健康，雅俗共赏节目数量：每组至少1个活动时间：2-5分钟左右。准备流程：组长组织，成员共同努力出谋划策，编剧、导演、道具，彩排加以完善细节。活动流程：看快乐剧讨论――――>小组课后准备―――>课堂表演(录像)―――>班级间展播评价规则：评价形式：教师评价，班长、文艺委员、心理委员，根据节目创意、技术、效果0-3分打分。奖励：优胜者-荣誉奖（笑星）主持：心理委员（三）体验。播放笑傲江湖精选、精编视频（其中有教育意义）（四）小结看了他们精彩的演出，心情好很多，烦恼是不也暂时没有了，课后报着积极与快乐我们投入到学习与生活中。另外，别人创造快乐是快乐，自己创造的快乐是更大更大的快乐，下去后认真准备！下节课就看你们的了。第二课时（一）导入（二）精彩展示。心理委员主持！教师欣赏评比。（三）小结。点评节目亮点。通过活动看到了同学们的积极阳光的态度，多去快乐，创造快乐，生活就没有那么多烦恼了，希望我们在学习与生活中积极快乐下去。同时活动中同学的创意、认真、能量也打动了我，希望同学保持下去。最后，让我们一起喊一下我们的活动口号。十一、课后总结反思通过开展本节课，获得