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第3页共3页师德师风个人自查整改报告师德师风自检自查报告单位：仲村镇中心校姓名：彭百会百年大计,教育为本.老师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责。老师作为人类灵魂的工程师，作为学生成长的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一、存在的缺乏1．老师责任心不够强，这主要表如今老师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带到工作和课堂中去。2．教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。二、存在问题的原因及进措施究其原因，主要对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻木思想在里面。1.热爱学生，理解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。2.以身作那么，才能培养出言行一致的人。确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展步伐。老师作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜欢的老师仍是老师努力的目的。东江小学师德师风老师自查整改报告杜晓琴“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育理论既像一面镜子，又像一扇窗子。要请教育者须常擦“素质之镜”，勤试“催促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开拓“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进展了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教作为一名老师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项根本原那么，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民老师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的开展为己任。在平凡而繁杂的教育教学理论中认真履行好自己的职责。二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求

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