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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——夺宝奇兵大班体育教案作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的夺宝奇兵大班体育教案，梦想能够扶助到大家。

设计意图：

大班幼儿的活动才能逐步巩固，热爱玩有竞争的嬉戏，且已有合作意识。基于这一特点，我通过创设情景“扶助国王夺取宝藏”来引起幼儿参与活动的兴趣。并在愉悦的嬉戏活动中进展幼儿跑、躲闪、投掷等运动才能。

活动目标：

1、乐于参与嬉戏，感受嬉戏的喜悦。

2、通过嬉戏，训练幼儿的快速回响才能。

3、遵守嬉戏规矩。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的喜悦，情愿与同伴一起嬉戏。

5、使小挚友们感到喜悦、好玩，在不知不觉中应经学习了学识。

活动重点难点：

活动重点：通过嬉戏，训练幼儿的快速回响才能。

活动难点：遵守嬉戏规矩。

活动打定：

阅历打定：幼儿初步会玩丢沙包嬉戏。

物质打定：1、强盗面具2个。

2、沙包2个。

3、宝藏一筐。

4、望远镜一个。

5、热身、嬉戏、放松音乐各一首。

活动过程：

一、开头片面。

师：小挚友们，今天我们要一起去寻宝。快，跟我一起启程吧!(师率领幼儿做热身活动)

二、根本片面。

1、察觉隧道。

师：咦，这里怎么有个洞口?噢!这里是条隧道!走，咱们进去瞧一瞧。你们走的时候要提防，别踩到白线，会触发机关的。看，这里有间密室!密室看起来很大很安好。好啦，咱们原路返回吧。(幼儿初步了解规矩：踩白线犯规。密室安好可潜藏。)

2、洞中寻宝。

师：啊!不好了!我们刚刚进的犹如是四十大盗的藏宝洞!我务必连忙去报告国王。现在只能拜托你们再次进去探索，看看大盗们把宝藏藏在哪儿。小勇士们，你们容许吗?那你们要留神安好，大盗身上带有炸弹!别踩白线，会触发机关把你歼灭!那你就不能跟小分队去寻宝了!(幼儿选出队长，率领小队进入洞中寻宝。)

3、强盗展现。

幼儿进洞寻宝，两名强盗展现向幼儿投掷炸弹(沙包)。炸弹炸到者出局，成为强盗俘虏。

4、议论夺宝策略。

师：找到宝藏了吗?(没有)哎，我今天没带眼镜，看不领会，谁来帮我看看?(师请一名幼儿拿望远镜观看洞中处境。)

幼：强盗把宝藏运进山洞了!

师幼议论如何进洞告成夺宝。

5、夺宝奇兵。

两名小强盗投掷炸弹，守住宝藏。队长率领小分队进入隧道告成夺宝，运出隧道放置筐里即获胜。

三、活动终止。

师率领幼儿做放松运动并退场。

师：今天我们夺宝小分队告成获胜!强盗头头可不服气，他召集小兵们去了!我们也去召集更多的.小挚友参与我们的夺宝小分队好不好!跟客人老师们说再见。

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