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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——在钟表店里小学音乐教案作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的在钟表店里小学音乐教案，接待阅读，梦想大家能够热爱。

在钟表店里小学音乐教案1

教学目标：

一、通过听《在钟表店里》感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松高兴的音乐心绪。

二、即兴编创动作，探索生活中的各种音响等音乐实践活动。

教学内容：

凝听《在钟表店里》

教学重点：

感受乐曲中的节奏。

教学难点：

引导学生去探索生活中各种音响。

教具打定：

风琴、打击乐器、多媒体课件、头饰等。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、师生问好

二、律动《火车开了》

三、节奏练习

1、播放钟表的滴答声。

2、学生模仿滴答声并引入钟表的声音。

3、模仿钟表的各种声音并为其编创动作。

4、教师总结学生编创的节奏：

秒针发出的：

××××××××

滴答滴答滴答滴答

时针发出的.：

××××

叮叮叮叮

报时发出的：

×—×—

当当

5、为节奏配上适合的打击乐器演奏。

四、凝听《在钟表店里》

1、初听乐曲、开展想象、谈听后感想。

2、教师介绍乐曲内容并赏识钟表图片。

3、凝听乐曲第一片面并为其编创动作。

4、凝听乐曲其次片面，它和乐曲的第一片面在心绪和速度上有什么变化？它描绘了一幅什么样的画面？

5、凝听乐曲第三片面，它和哪片面音乐好像？

6、完整的凝听《在钟表店里》并表演。

五、编创与活动：探索生活中的各种音响

六、小结

音乐就是这么神秘，它可以表现好多的东西，老师梦想小挚友们在以后的生活中多留心、多查看，察觉和创造出更多更巧妙的音乐。

在钟表店里小学音乐教案2

课题：《在钟表店里》

教学目标：通过赏识《在钟表店里》这首管弦乐曲，提高学生感受音乐、表现音乐的才能，以及对音乐丰富的联想与想象才能。

重点难点：记忆乐曲的主题，积累音乐形象。

课前打定：多媒体课件。

教学过程：

一、为乐曲命名

师：我们一起赏识一首管弦乐曲，听完后请同学们根据自己的感受和体验给乐曲起个名字（赏识第一乐段）。

生：……

师：你们起的名字都和钟表有关，这是为什么？

生：由于在这首乐曲里我们听到了好多种钟表的声音，有大钟、小钟、报时钟……

师：同学们起的名字分外贴切，这首乐曲就是描写发生在钟表店里的故事（出示课题）。

二、主题赏识

1、在这首乐曲中有一段旋律反复展现屡屡，这就是乐曲的主题音乐（播放主题音乐）。

2、生一边听一边轻轻晃动身体。

3、模唱主题旋律，感受体会这个主题表现了什么？（表现了钟表店里的钟表在切实地走着；

钟表店里的工人们在喜悦地招呼客人……）

三、完整赏识

1、初听，主题旋律展现了几次（四次）？乐曲的速度有什么变化（快—慢—快）？

2、复听，教师可率领学生随着乐曲做一些简朴的律动，如表现钟表走动的动作等，以便扶助学生理解音乐作品。

3、表演赏识，在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清亮的钟表声中高兴的工作的情景。

四、小结

今天赏识的这首管弦乐曲《

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