大班跳绳教案模板8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大班跳绳教案模板8篇作为教师的你，确定也想过毕竟什么样的教案才是有意义的吧，作为教师，确定都能理解教案的重要性。在这里我今天就为您带来了大班跳绳教案模板最新8篇，相信确定会对你有所扶助。

大班跳绳教案1

活动目标：

1、学习花招跳绳，掌管根本的动作要领并能连贯协调地跳绳。

2、进展幼儿上下肢的气力，弹跳力和身体的生动性、协调性。

3、培养幼儿对花招跳绳的兴趣。

活动打定：

幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。

活动过程：

1、引导幼儿听音乐做活动前打定工作。

2、请幼儿自由练习双脚跳绳，激励幼儿自由创编花招跳绳；

3、教师示范讲解花招跳绳的种类：

（1）双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。教师示范讲解；幼儿自由练习，教师巡回指导。

（2）绞花跳：两臂在胸前交错论绳跳；教师示范；幼儿练习，教师对个别幼儿举行扶助指导。

（3）带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，教师示范并请幼儿自由练习。

（4）跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或若干幼儿在中间跳，教师示范并请幼儿操作练习。

4、幼儿自由组合，表示花招跳绳成果。

5、教师举行评析，并激励幼儿大胆表现自己。

活动延迟：激励幼儿在日常生活中学习更多的花招跳绳。

大班跳绳教案2

活动目标：

1、教幼儿练习灵敏协调地做腾跃动作，进展幼儿的弹跳才能。

2、激发幼儿加入跳绳喜悦的心绪，培养幼儿合作嬉戏的才能和活泼开朗的性格。

活动重点：

幼儿练习灵敏协调地做腾跃动作，进展幼儿的弹跳才能。

活动难点：

激发幼儿加入跳绳喜悦的心绪，培养幼儿合作嬉戏的才能和活泼开朗的性格。

活动打定：

短绳每人一根，长绳两根。

活动过程：

一、打定片面。

1、队列队形练习。

听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。

2、活动身体练习。

听教师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）

二、根本片面。

1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种腾跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师留神查看，看谁的花招多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，激励幼儿练习用各种方法跳绳。

2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。

3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟谙后，可让数位幼儿在长绳中间一齐跳。也可待绳摇动后，跳进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。

4、跳绳比赛。将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组。分别在场地两端成纵队站立。教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳，跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次举行，直至跳完，结果以跳得稳和快的队为胜。

三、终止片面。

教师讲评活动处境，带幼儿做放松身体的活动。

大班跳绳教案3

活动目标：

1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调地举行跳绳嬉戏。

2、探索绳子的多种玩法，通过斟酌跳绳的其他玩法，进展创造性思维才能。

3、与同伴合作，和同伴共享空间。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、进展身体协调性。

活动打定：

1、绳子人手一根。

2、《挚友舞》音乐磁带，录音机。

活动过程：

1、队列练习：

(1)教师激励幼儿跟着老师一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

(2)练习：六路纵队--一个大圆走--走小圆--开花走--一路纵队走--六路纵队走

2、玩绳子嬉戏。

(1)玩绳嬉戏：幼儿人手一根绳子，激励幼儿自主地探索各种玩绳嬉戏，请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。

(2)学习跳绳。

(3)幼儿分散练习跳绳。

(4)教师再次示范，讲解跳绳的要领以后，幼儿再分散练习跳绳。

(5)教师引导幼儿三人一组玩跳绳的嬉戏。

①教师：除了一个人跳绳，还可以几个人跳呢?

②三个教师示范练习三人协作跳，引起幼儿兴趣。

③幼儿尝试练习。

3、集体舞《喜悦的阿依古丽》。

活动反思

在跳绳中，充分发挥幼儿自主创新才能，使幼儿懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中斟酌，在玩中磨练。通过嬉戏，进展幼儿的协调才能。通过合作学习培养幼儿团结协作、积极进取的精神。激发幼儿学习兴趣，在喜悦中磨练身体，培养创新意识。

大班跳绳教案4

活动目标：

1、初步掌管向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动打定：每位幼儿一根跳绳。活动过程一、

开头片面。

1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。

二、根本片面。

1、引导幼儿自由探索跳绳的方法：跳绳有大量种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。

2、幼儿分散玩跳绳。

3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩跳绳?请小挚友来示范一下他的方法。

4、小结并分解示范：看领会他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。

5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，老师巡回指导。

三、跳绳大擂台。

1、全体幼儿举行跳绳比赛。在一分钟时间内，跳绳没有休止者为胜。

2、激励没有取得名次的幼儿不要气馁，持续练习，确定能够跳好绳。

四、放松活动。

1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上，以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。

大班跳绳教案5

活动目的：

1、练习新玩法，提高幼儿身体的灵敏性。

2、培养幼儿健康活泼的性格。

3、磨练幼儿手臂的气力，训练动作的协调和生动。

4、通过活动磨练幼儿的腾跃才能，让他们的身体得到磨练。

活动打定：

球类、毽子、跳绳、球拍

活动玩法：

1、让幼儿在班级规定的场地内活动，举行各种器械活动。

2、天气转凉，指点幼儿增减衣服，提防受凉。

分小组活动，若要轮换器械，有秩序地举行。

大班跳绳教案6

一、设计意图

《好玩的跳绳》是一节体育活动，跳绳是孩子们特别热爱的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步巩固孩子们的体质，提高身体的协调才能，体验运动的喜悦跳绳是孩子们特别热爱的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，使活动内容内容更具好玩味性和消遣性。让幼儿在喜悦的活动空气中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的喜悦。

二、目标

1、认知方面、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的才能。

2、技能方面、进展腾跃才能，巩固动作的协调性。

3、情感方面，体验玩跳绳的乐趣并热爱玩跳绳、

三、重点难点

从活动目标启程，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，进展腾跃才能。把练习合作跳绳，提高与他人的合作才能作为本次活动的难点。

四、活动打定

1、阅历打定：幼儿有双脚跳绳的阅历。

2、物质打定：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。

五、教法、学法

为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言鼓舞法来组织教学活动。另外，我计划向幼儿采用：嬉戏法、练习法、竞赛法、察觉法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌管学习的重难点。

六、教学过程

为了能紧扣教学目标，开展教导活动，我设计了以下几个环节：

（一）组织幼儿举行热身运动，导入活动：播放音乐，率领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。议论还可以怎样跳，怎样玩？

（二）让幼儿自由探索：

（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。

（2）激励幼儿在学会跳绳的根基上，创造性地变换花招，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。

（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。

（4）请告成合作的幼儿示范，让大家也变换花招试一试，看两人合作学会了几种跳法。

（5）嬉戏稳定双人跳绳：一名幼儿戴上小白兔头饰，双人跳绳将“小白兔”送回家，将幼儿分成四组，举行比赛。

（三）放松身体：放松整理活动：大家放下绳围成一个圈，播放舒缓的音乐，随音乐做放松整理。

七、活动延迟

晨间活动时，让幼儿持续练习花招跳绳，达成磨练身体以及激发幼儿喜欢体育的目的。

大班跳绳教案7

目标：

教导幼儿边念儿歌边做动作，纯熟跳绳的技巧。

教导幼儿相互合作，协调动作。

重点：

养护自己不被绳子打到。

过程：

1、学儿歌，纯熟背诵儿歌内容。

2、老师先和才能强的幼儿跳绳。

3、讲解跳绳的根本技巧，留神看绳子翻转的方向，起跳要平匀有力，不要太高或太低，出学者可仨人跳，跳死绳。

活动评价：

幼儿出次学习跳绳，技巧差，不够生动，但是幼儿的积极性分外高，效果很好，而且家长反映好，有的孩子儿歌被熟了，不会跳，有的会跳不会儿歌，这样孩子们就自由结合分组活动，几天后，大片面幼儿能边跳边唱了。

教学反思

这节活动课是我以嬉戏的形式举行教学，幼儿对事物弥漫奇怪且擅长模仿，以趣味性和生动多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的嬉戏方式开展热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探索跳绳的多种方法。老师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿相互交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿举行示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌管新动作。

大班跳绳教案8

活动目标：

1、引导幼儿探索跳绳的各种玩法。

2、通过玩跳绳，进一步进展幼儿的平衡、协调的才能。

3、体验玩跳绳的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和生动性。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动打定：

跳绳若干，音乐。

活动过程：

1、幼儿入场，做打定运动。

幼儿手拿跳绳开着直升机进入活动场地。

2、热身运动：《健康歌》。

幼儿在教师的率领下听着音乐有精神的做运动。（指点幼儿把跳绳放地上）

3、幼儿自由探索，跳绳的玩法。

教师激励幼儿相互探索跳绳的玩法。教师加以引导。

师：好啦，小挚友们。

请你们大声地报告我手里拿的是什么？

幼：跳绳。

师：哦，是跳绳。我们方才用跳绳开飞机，跳绳还能怎么玩呢？今天呀，我们就一起来玩一玩手中的跳绳，刘老师想看看哪个小挚友玩的最好、你也可以把你的玩法介绍给旁边的小挚友，也可以两人相互合作玩跳绳。看看我们的小挚友谁的玩法最多？不过呀，当你们听到口哨声时就要马上回到原来的位置站好，知道吗？

幼：知道了。

师：好，现在我们开头玩手中的跳绳吧！

（请个别幼儿表示探索结果——两个人拉绳跳；捉尾巴；开火车等。）

4、教师示范动作，幼儿挑战。

师：方才小挚友都表示了玩跳绳的方法，现在我们一起来做一做。（请个别幼儿示范，师幼跟着学）刘老师这里还有其他的玩法要介绍给小挚友们，大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小挚友能不能顺遂的完成每个玩法。

（1）双脚跳过横放在地上的跳绳。

师：下面让我们把跳绳横放在我们面前，然后像刘老师一样跳过去。

（2）单脚跳圈。

师：好样的，现在请小挚友把跳绳围成一个圈，怎么跳呢？

看老师跳一遍。请小挚友单脚站立，打定。

（3）跳绳。

每人一根一米长的短绳，两手拉紧跳绳的两端，双脚踩在跳绳的中间部位，两手拉紧跳绳，双脚用力向前跳。

师：现在我们来比一比谁跳的多。

（4）走“蛇形”，幼儿分成两路纵队。

师：看来我们的小挚友都跳的分外棒，那么接下来我要看看我们的小挚友走的怎么样，能不能走稳了。来跟刘老师一样把跳绳弯弯曲曲的摆放在地上，像条小蛇一样。然后脚踩在跳绳上走过去。听口令，打定。

（5）走“小路”，幼儿分成两路纵队。

两条绳拉成相距确定距离的平行线做小路（路有宽，有窄的）幼儿在小路中间走，踩绳，出线为犯规。

师：当我们走这条小路的时候确定要提防，千万不要踩到跳绳或者走出线，只能在里面走。好，下面就让我们来看看谁走的最好。

5、嬉戏“过障碍”。

组成两路纵队，教师用跳绳设置障碍。

要求：速度快、方法对者获胜。

师：下面我们要玩一个嬉戏叫“过障碍”。老师来说一下嬉戏的玩法，小挚友要留心听哦。

当老师发出口令后，小挚友要双脚跳过前面这些跳绳，然后看到圈后就单脚跳，接着走过“钢丝”，确定要走稳了哦。

再接着走