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文档简介

第第页幼儿园小班美术教案《七彩雨》含反思小班美术教案《七彩雨》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习动手画圆与直线，对绘画产生爱好，敢用多种色调来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯，会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

设计意图：

幼儿对玩色有较高的爱好，能大胆而富有性格的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点制造出富有性格的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的爱好。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿根据自己的意愿安排画面，同时鼓舞幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

活动目标：

1、敢用多种色调来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。

2、学习动手画圆与直线，对绘画产生爱好。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

1、材料预备：油画棒、白纸。

2、知识预备：范画下雨及雨点落在池塘里涌现小水花的情景。

活动过程：

一、启发谈话，引起爱好"嘀答、嘀答"下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小伙伴，你们见过小雨点吗？是什么样的？

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

二、操作演示，引出内容

1、演示争论，共同参加

〔1〕油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。老师问："要怎么画呀？(个别回答〕老师试画〔强调从天空中滴下来，直直的，长长的。〕

〔2〕争论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？〔一点点的〕小雨点落到了哪儿？〔幼儿争论〕小雨点落到池塘里会怎么样？〔幼儿讲讲〕老师依据幼儿的想法画出大小不同的水晕及水花。

2、激发爱好，尝试取名

〔1〕演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五彩缤纷，怎么回事？〔幼儿讲解并描述〕五彩缤纷的小雨点可真美丽。

〔2〕这么美丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢？〔幼儿取名：七彩雨、好看的雨等〕

三、幼儿创作，老师观测指导

1、引导创作：下雨啦，我们一起来看美丽的七彩雨。〔雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。〕

〔1〕能将最喜爱的颜色雨先画出来吗？

〔2〕池塘里的水晕是什么样的？有多少个？

2、幼儿作画，老师观测指导：

〔1〕观测幼儿调换颜色画的状况。

〔2〕观测幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

〔3〕能否添加自己喜爱的东西

四、结束部分：

让幼儿把画好的画交上来自由观赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最美丽。

活动反思：

本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿爱好比较深厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。

小百科：雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到肯定高度之后遇冷液化成小水

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