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第第页幼儿园小班社会课社会教案《红绿灯》及教学反思

幼儿园小班社会课社会教案《红绿灯》及教学反思

【活动目标】

1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地依据信号做动作。

3、体验仿照游戏的欢乐。

4、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。

5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

【活动过程】

师：今日，老师给小伙伴带来了几张好看的图片，想不想看?(想)

1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观测提问：(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)

2、播放(等红灯)图片幼儿继续观测图片师：红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观测师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小伙伴想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用

师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

1、小游戏："开汽车'

找个别幼儿仿照"开车'，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟师：是谁在唱歌?假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找(1、)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得古怪。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得"嘀嘀'直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得特别古怪。你们能告知小汽车这是什么吗?

2、提问个别幼儿：

(1)红灯眨眼睛是告知我们什么?绿灯眨眼睛又是告知我们什么呢?

(2)假如没有红绿灯会怎么样?

(3)小汽车不认识红绿灯这样在公路上开行不行啊?

3、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示"红灯'、"绿灯'"行人'的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

4、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小伙伴们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)

教学反思：

1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

2、下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引

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