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第第页幼儿园小班游戏教案《击鼓传花》及教学反思

幼儿园小班游戏教案《击鼓传花》及教学反思

游戏目标

在活动中来复习学过的知识。

通过传花训练幼儿反应速度。

遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。

培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

游戏预备

小鼓一个。

花球一朵。

卡片(儿歌、拼音、数字)

游戏玩法

1、老师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，老师站在孩子们的中间。

2、老师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，老师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球，一次只能传给一个人，需要传到手里才能往下个人传，循环继续传，

4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中，谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。如有读错的地方，老师要给实时改正。

游戏规章

1、要根据一个顺次进行传动，不能传错方向。

2、鼓声停止，花球就不能在传动了。

3、传花球的时候要每个人都需要传到，不能跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要相互监督伙伴。

5、违反游戏规章的也要抽取卡片读出内容。

教学反思：

今日上课的时候，我向孩子提议玩一个游戏，击鼓传花。这个游戏是孩子们第一次玩，幼儿们都比较感爱好，我讲了一下游戏规章幼儿都能理解。我在游戏运用的是音乐，让孩子们传的是娃娃。当音乐停的时候，娃娃在谁的手中，谁就要上来表演一个节目。游戏玩的还算成功，但我发觉了几个问题。幼儿虽然对游戏感爱好，但是他们表演节目的时候却不积极，在活动中，我让一个幼儿上来表演，我问他想表演什么节目，他说不知道。我随意点了一个，他也说不会，当我叫他请一个小伙伴帮他时，他显得有点快哭了样子。这个孩子是个很要强的孩子，这引起了我的留意，在活动我们要多观测他，课外老师也要予以指导从"击鼓传花'的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的爱好，也有的小伙伴为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望加强了，胆识增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起留意，在确定孩子的同时，要留意引导幼儿应当遵守游戏规章，让每个小伙伴都能在游戏中体验到其中的欢乐。在活动中我也发觉师生互动不够多，有些孩子表扬时不知所措。可见，我们老师平常对孩子的关

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