中三班探险阅读树幼儿阅读个案追踪观察记录表

阅读树幼儿阅读个案追踪察看记录表一、基本信息所在幼儿园及班级：中三班察看记录时间：二、阅读行为察看记录绘本种类阅念书名阅读连续时间

生活《我们去探险》开始时间：8:45

结束时间：

9:00行为察看点察看判断有完整按次序翻页√一半以上页码按次序翻序完整不可以按次序翻连完整能逐页翻书√有时跳页翻书贯完整不可以按逐页翻完读完整部√读一半整读得极少或没读持眼光逗留长，常常如有所思眼光逗留短√续任意翻动情表情投入，伴有肢体动作表情投入，有时伴有肢体动作绪无表情，无肢体动作√表向来边看边说或发出叹息、相应拟音有时边看边说或发出叹息、相应拟音√达不发出声音三、阅读内容察看记录阅读连续时间开始时间：8：45结束时间：9：00阅读时间叙述内容或典型行为记录页码较长短长封面√大体看了一下封面1√很快翻过2√很快翻过3√4√小白兔背着书包。5√小白兔拿着东西。6√小白兔背着包包去上学了。78√小白兔看见好多脚迹，仿佛是迷宫。910√小白兔走到了丛林，迷路了。1112√它们在爸爸背上玩。13√14√小白兔遇到了蜘蛛迷宫。1516√它们生气了。17√18√小白兔看见神仙掌了。1920√又是迷宫。2122√小白兔手拉手走着。23√它们掉进洞里。24√它们掉进迷宫了。2526√小白兔出来了。2728√小白兔想过河。用棍子打鳄鱼。2930√小白兔看到爸爸妈妈了。31封底√没有看。阅读树幼儿阅读个案追踪察看记录表一、基本信息察看对象姓名：杨艾谦性别：男出生年代：2009年8月21日所在幼儿园及班级：中三班察看记录时间：2014年4月27日察看记录人：冯兴兰二、阅读行为察看记录绘本种类生活阅念书名《我们去探险》阅读连续时间开始时间：9:00结束时间：9:15行为察看点察看判断有完整按次序翻页√一半以上页码按次序翻序完整不可以按次序翻连完整能逐页翻书√有时跳页翻书贯完整不可以按逐页翻完读完整部√读一半整读得极少或没读持眼光逗留长，常常如有所思眼光逗留短√续任意翻动情表情投入，伴有肢体动作表情投入，有时伴有肢体动作绪无表情，无肢体动作√表向来边看边说或发出叹息、相应拟音有时边看边说或发出叹息、相应拟音√达不发出声音三、阅读内容察看记录阅读连续时间开始时间：9：00结束时间：9：15页码阅读时间叙述内容或典型行为记录长较长短封面√不可以念书书名1√很快翻过2√小白兔给爸爸说我想出去玩了。34√小白兔背着包包，小白兔拿着东西。56√它们背着包包一同去玩了。78√小白兔看到脚迹，它们不知道是谁的。910√小白兔看到了好多树，它们不知道怎么走。111213√它们在爸爸的背上看见了太阳，很快乐。14√小白兔遇到了蜘蛛，把它们吓倒了。1516√小白兔连续往前走。1718√小白兔向前走，仿佛出汗了。1920√小白兔在喝水，还有一只小花猫。2122√小白兔走着走着，掉下去了。232425√它们走呀走呀，找到了出口。26√小白兔爬出去了。2728√小白兔看见了鳄鱼。29√小白兔用棍子打鳄鱼。30√小白兔看到了爸爸妈妈。31封底√故事讲完了。阅读树幼儿阅读个案追踪察看记录表一、基本信息察看对象姓名：潘彦婕性别：女所在幼儿园及班级：中三班察看记录时间：2014年4月27日察看记录人：冯兴兰

出生年代：

2009年

3月

23日二、阅读行为察看记录绘本种类阅念书名阅读连续时间

生活《我们去探险》开始时间：9:20

结束时间：

9:35行为察看点察看判断有完整按次序翻页√一半以上页码按次序翻序完整不可以按次序翻连完整能逐页翻书√有时跳页翻书贯完整不可以按逐页翻完读完整部读一半整读得极少或没读√持眼光逗留长，常常如有所思眼光逗留短√续任意翻动情表情投入，伴有肢体动作绪表情投入，有时伴有肢体动作无表情，无肢体动作√表向来边看边说或发出叹息、相应拟音有时边看边说或发出叹息、相应拟音达不发出声音√三、阅读内容察看记录阅读连续时间开始时间：9：20结束时间：9：35页码阅读时间叙述内容或典型行为记录长较长短封面√不可以念书书名1√很快翻过2√看了看，没有说话就翻过了。3√4√他们拿了包。56√小白兔背着包包一同去玩了。78√小白兔说是谁的脚迹。用手指了指。910√小白兔走到了树林。1112√没有说话。13√14√小白兔遇到了蜘蛛。1516√小白兔连续往前走。1718√小白兔看到神仙掌了。1920√小白兔看一看怎么