教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训(2018年最新版)(二)-5-转自HTML

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点特训(2018年最新版)(二)1、简答题 试述成就动机理论及其教育意义。参考答案:参考解析：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，该理论的主要观点如下：①阿特金森认为成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。它是人类所独有的，是后天获得的具有社会意义的动机，能促使个体产生成就行为，并追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标。在学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。②阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。③力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高50％的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。教育意义：①在教育实践中对力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务，安排竞争的情境，严格评定分数等方式来激起其学习动机；②对于避免失败者，则要安排少竞争或竞争性不强的情境，如果取得成功则要及时表扬给予加强，评定分数时要求稍稍放宽些，并尽量避免在公共场合下指责其错误；③由于力求成功者的动机比避免失败者的动机具有更大的主动性，因此，对学生还应增加他们力求成功的成分，使他们不以避免失败为满足，而以获取成功为快乐，这样才能真正调动一个人的积极性。2、简答题 自我效能参考答案:参考解析：自我效能感是指人们对自已是否能够成功地从事某一行为的主观判断。3、多选题学生评价的功能有A:诊断功能BCD参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：。4、单选题 记忆过程包括 A:识记、保持和遗忘BCD:识记、保持、再认或回忆参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。5、简答题 自我意参考答案:参考解析：自我意识是对自己存在的察觉，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。6、多选题 “朝秦暮楚”是战国时期人才流动频繁的真实写照，与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素是 ABD:重视人才成为统治者的普遍政治倾向参考答案:来源:91考试网91ExaM.orgACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：“朝秦暮楚”是指战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。比喻人反复无常，没有原则；亦比喻行踪不定或生活不安定。根据历史常识可知，战国时期奴隶制瓦解，封建制形成，政局动荡不安，战争频繁，因此重视人才成为统治者的普遍政治倾向。故选ACD。7、判断题在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。8、简答题 简述教学评价的类型参考答案:参考解析：（1）根据教学评价的作用，可分为诊断|生评价、形成性评价和总结性评价；根据评价采用的标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价；按照评价主体，可分为内部评价和外部评价。9、简答题 什么是创造性学习？如何促进创造性学习？参考答案:参考解析：创造性学习一词直接来自创新学习，是指能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习。创新学习的关键目标是在充足的时间内扩大观念的影响范围。创造性学习实际上是创造性教育的一种形式。培养学生的创造性学习能力应该抓好以下三方面：①培养创造性学习的兴趣、动机。具体目标是：持有强烈的好奇心；好胜好强，不甘落后；有强烈的求知欲；兴趣广泛，对各种学问和学习活动都感兴趣；敢于提问，即使遇到讥笑也不在乎；勇于置疑；有自信心；讲求学习效率，能保持稳定的学习情绪；学习时朝气蓬勃，不怕困难，不怕吃苦，不怕受累；虚心，自己错了就承认，没有任何顾忌。②发展创造性思维。具体目标是：观察事物细致；富于想象力；对事物反应快，容易受到启发；勤于动脑，对学习过程中的各种问题不满足于知其一，喜欢从与问题相关的各个方面去积极思考，寻根究底；善于假设，能运用假设的办法，引发思维，寻求问题的解决；不拘泥，不守旧，乐于创新；有主见，不轻信他人的意见；喜欢用新颖的或者异常的方法解答问题；能注意知识的内在联系，熟练地利用旧知识学习新知识；思维敏捷、开阔。③进行创造性学习实践。具体目标是：学习扎实，肯下功夫，会利用时间；在学习过程中讲究效率，成绩突出，知识面广；敢于大胆实践，急于求新；在学习中，喜欢一气呵成，有不完不罢休的劲头；有控制自己的能力；自理能力强。培养学生创造性学习能力的方法是多种多样的，应根据教育对象的特点、教师的特点和具体的环境条件来选择和实践。10、简答题“教育”一词在古拉丁文中的解释是“耕种”，是在学生心灵深处播种、耕耘。请根据这句话谈谈你对教师角色的理解与认识。参考答案:参考解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“教育”一词的含义是“在学生心灵深处播种、耕耘”，这就体现了教师的“传道者”角色（人类灵魂的工程师）、“授业、解惑者”角色（知识传授者、人类文化的传递者）、示范者角色（榜样）、“学生心灵的培育者”角色、心理医生的角色以及新课程倡导的学生学习的促进者角色。①教师作为“传道者”，负有传递社会道德传统、价值观念的使命，同时对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”也有引导以及示范的责任。②教师作为“授业、解惑者”，将人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能精心加工整理，以特定的方式传授给年轻一代且帮助他们解除学习中的困惑。③教师还具有示范者的角色，成为学生学习和模仿的榜样，对学生产生潜移默化的影响。④作为“学生心理的培育者”，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习。善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态等。⑤作为学生的“心理医生”，教师要鼓励学生勇于表现自我，引导他们学会理解与认可不同的意见，并适时提供一种谅解和宽容的心理环境，使其保持一种积极向上的精神状态。⑥教师的“学习促进者角色”是教师最明显、最直接、最富有时代特征的角色。这要求教师不仅仅向学生传播知识，更要引导学生沿着正确的道路前进，并不断在他们成长的道路上设置不同的路标，成为学生健康心理和健康品德形成的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择，引导学生向更高的目标前进。11、简答题省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔，以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？请结合材料分析学前儿童性别角色的发展阶段。参考答案:参考解析：性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。儿童的性别角色发展阶段如下：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2～3）；自我中心的认识性别角色（3～4）；刻板的认识性别角色（5～7）。3412、单选题教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是A:关爱学生BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题暂无解析13、简答题 简述教育政策、法规的功能。参考答案:参考解析：（1）保障功能；（2）规范功能；（3）制约功能；（4）管理功能；（5）激励功能。14、单选题孤独、不喜欢和人交往、稳重、行动缓慢的气质类型是ABCD本题解释:参考答案：D。参考解析：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。15、简答题 教师侵权行参考答案:参考解析：教师侵权行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。16、单选题按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由来处罚。ABC:家长D:公安机关参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：详见《中华人民共和国教育法》第七十二条规定。17、多选题下列有关文学常识的表述正确的一项是A17B19C19D:欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的参考答案:BCD本题解释:参考答案：BCD。参考解析：《悭吝人》中塑造的吝啬鬼是阿巴贡，答尔丢夫是莫里哀的另一部喜剧《伪君子》中的人物形象。故排除A。18、单选题问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的。A:过程B:情境C:结果D:状态参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策去解决疑难的过程。19、单选题 从幼儿园与家庭互动的本质来看，幼儿园与家庭是 A:教育BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从幼儿园与家庭互动的本质来看，教师和家长在互动中均处于主体地位，双方在互动中是平等、民主的合作伙伴，他们不仅需要工作之间的互动，还需要情感之间的互动、朋友之间的互动，只有进行多重角色互动，才能进行有效的家园互动。20、单选题 关于错觉的说法正确的是 A:错觉就是对客观事物不正确的感觉B:错觉产生的原因是由于个人心理的原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉，是对客观事物不正确的知觉，是知觉的一种特殊情况。产生错觉的原因是多种多样的，既有客观的原因也有主观的原因；既有生理的原因，也有心理的原因，并且不可通过主观努力来纠正。21、单选题“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的A:定式现象BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的迁移现象。22、单选题新生儿的生理性黄疸，一般出现在出生后A:2～3B:4～5C:6～7D:8～9本题解释:参考答案：A。参考解析：出生后2～3天，新生儿会出现生理性黄疸。23、简答题 注参考答案:参考解析：注意是一种心理状态，它是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特点。24、单选题教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的。A:形成性评价B:追踪性评价C:随机性评价D:终结性评价参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据评价在教学过程中的作用，分为诊断性评价（学期开始或者一个单元教学开始时）、形成性评价（教学过程中）和终结性评价（一个大的学习阶段、一个学期、一门课程结束时）。25、单选题 欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视 A:文化知识教育B:艺术教育C:军事体育训练D:读、写、算的教育参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：斯巴达教育重视军事体育训练，轻视学术知识。26、简答题 简述新的教学观参考答案:参考解析：（1）全面发展的教学观；（2）交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；（3）开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。27、单选题 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的 。A:自觉性、主动性和稳定性B:积极性C:适应性和社会性D:内化性和意志性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性。28、多选题 印度"狼孩"的事例充分说明了 A:遗传素质只能为人的发展提供可能B:人的发展同社会环境是分不开的C:社会环境决定人的发展D:错过了关键期的教育收效不高参考答案:ABD本题解释:参考答案：A，B，D。29、判断题 教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教育学作为一门独立的学科，萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。30、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不是“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。31、单选题 认知结构迁移理论的提出者是 A:布鲁纳B:桑代克C:奥苏伯尔D:贾德参考答案:C本题解释:参考答案：C196832、单选题 “要给学生一杯水，教师应有一桶水”指的是教师应具备 。A:教育理论知识素养B:学科专业知识素养C:广博科学文化知识素养D:马列主义理论素养.参考答案:C本题解释:参考答案：C。33、简答题 品德评价参考答案:参考解析：品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。34、判断题阅读材料回答题：张老师是某初中教师，他始终认为只有严师才能出高徒。一天上课，他正在讲解课文，一班的王某跟同桌一直在座位上嘀嘀咕咕。张老师“恨铁不成钢”，走到王某座位旁，上去踹了王某一脚。并让王某和其同桌站到教室后面。张老师的做法正确吗?（）参考答案:错误本题解释:参考解析：×。35、简答题 在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？参考答案:参考解析：在学校教育教学中，培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯。在观察活动中，每个学生的知识经验、个性特点、心理品质不同，观察的效果也不一样，因此，教师要有针对性地对学生进行个别指导。①加强观察方向的引导；②充分利用多种感官，提高其观察的敏锐性、深刻性；③勤于思考，观察时要细致耐心，学会运用比较；④指导小学生观察时要尽可能运用言语。引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。36、判断题下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。37、单选题某儿童遇到难题时，会仔细思考，甚至连最爱的动画片也不去看，表明该儿童具备的品质。ABCD本题解释:参考答案：D。参考解析：自制力是指一个人善于控制自己的情绪，约束自己言行的品质。38、多选题 对于案例中二班的现状，如果你是班主任，你会怎么做?（）A:严加管教BC:培养学生的自律意识D:与家长沟通EBCD本题解释:参考解析：BCD。解析：A项治标不治本，E项违法。39、单选题 从个人的角度看，要解决漫画中的矛盾需要 A:为好人好事提供法律保障B:加强社会主义精神文明建设C:加强诚信建设，提高全民族的道德素质D:加强道德修养，自觉遵守公民基本道德规范参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：注意题干的规定性“从个人的角度看”，应选DA、B、C40、单选题足球运动员在一瞬间把握球场上对方球员的布局漏洞，不失时机地把球踢进球门。这是的表现。A:分析思维B:直觉思维C:聚合思维D:发散思维参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。题干的描述是直觉思维的表现。41、多选题 下列关于职业道德的表述，正确的有 A:职业道德的形成与发展是社会分工的必然结果BD参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的，是同职业联系在一起的，选项AB正确。职业道德具有多样性，即不同的职业具有不同的职业道德，因此职业道德不具有调节的CDABD。42、简答题 简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。参考答案:参考解析：（1）去自我中心性（去中心化）；（2）可逆性；（3）守恒；（4）分类；（5）序列化。43、简答题 简述影响注意的分配的条件参考答案:参考解析：注意的分配是有条件的，主要包括以下三种情况：（1）在同时进行的两种活动中，必须有一种活动是已经熟练的；（2）同时进行的几种活动都已熟练；（3）几种不同的活动已成为一套统一的组织。44、单选题正确的坐姿是脊柱的支点落