幼儿园教研课超级擂台赛教案与反思

PAGEPAGE1数学活动：《超级擂台赛》活动目标：1.尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较，从而对故事的情节做出相应的判断。2.尝试对比赛的结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。3.体验故事内容的有趣，对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。活动准备：幼儿人手一份多媒体课件、统计表、笔。活动过程：一、故事导入，激发兴趣1.师：“今天老师给大家带来了一个有趣的故事。在美丽的羊村里，住着一群快乐的羊，有一天，突然传来了一个声音。”播放录音（狼的叫声）2.师：“是谁来了？”幼：可能是老虎、狼等。师：“是吗？我们来看一看究竟是谁！”“原来真的是狼”师：“一群狼来到了羊村，你们觉得它们可能来干什么呢，为什么？”3.师：“山上的狼越来越多，羊村里的羊越来越少，这可急坏了羊村长，你们能帮羊村长想个办法吗？”（幼儿自由回答）4．师：“小朋友们想了这么多的方法，那羊村长想了什么办法呢？”“第二天，羊村长和小羊们在森林里贴了一则广告，上面说了什么？”师：“羊村长想招聘一名守卫”5．师：“广告一贴出来，就来了好多小动物来应聘，都有谁呢？”（出示森林里动物图片）（幼儿回答：大猩猩、狗、乌龟）师：“我们来数一数一共来了几个小动物？”（8个）师：“可是羊村长说招聘一名守卫，来了这么多的小动物，可怎么办啊？”(幼儿回答)师：“来看看羊村长想了什么样的办法？”小结：超级擂台赛就是让动物们进行PK，谁获胜，谁就能成为守卫。二、观察画面，尝试统计（一）观察图片，了解比赛内容（多媒体演示“擂台赛”四场比赛的内容及记录表）1.出示四张比赛图片。师：“我们来看看有哪些比赛呢？”（点击出示比赛图片）师：“那你们觉得这些比赛里谁会赢呢？”幼儿根据画面猜测比赛项目。2.师：“羊村长也为这些比赛制订了获胜的标准，我们来看一看。”“刚刚小朋友已经猜到了，（画圈手势接住飞盘）能接住飞盘的获胜。”师用手势指出其余三个标准。（二）观看课件，师幼共同操作1．跑步比赛——出示跑步比赛图片①师：“第一项是什么比赛？”“要求在相同时间内谁先跑到终点的小动物获胜。②师：“哪些小动物获胜了呢？请小朋友说一说，并圈出来。”③师：“老师出示统计表，让幼儿把获胜的小动物记录下来，在后面打√”。师小结：跑步比赛获胜的小动物有老虎、大猩猩、狐狸、狗、熊。2．接飞盘比赛——出示接飞盘比赛图片①师：“图片上有哪些小动物接住飞盘了？我们一起圈出来”。②师：“都圈出来了吗？老师这表有一张统计表，请小朋友们把接住飞盘的小动物后面打上“√”。师小结：接飞盘比赛获胜的小动物有狐狸、乌龟、狗、猩猩、老虎。三、幼儿操作，尝试记录统计1.出示剩余两张比赛的记录表内容。师：“相信小朋友们都了解了比赛的内容和标准，羊村长想请你们当裁判，准备了比赛记录表，我们来看看。”2.师：“羊村长相信你们是一名合格、公正的裁判，待会儿你们拿一张你们感兴趣的比赛项目记录表进行记录。”幼儿拿记录表进行操作。四、交流分享，验证结果1．身高比赛——出示身高比赛图片和幼儿记录表①师：“我们再来看一看记录身高比赛的小裁判们，还记得身高比赛的比赛标准吗？我们看看他们的记录？”幼儿观察回答。②师：“这张记录表上的乌龟、狐狸他的身高超过一百厘米了吗？（指着100厘米高度的线）那他们就没有获胜。请一位小朋友在右边的表中用拖动星星的方式记录获胜的小动物。”师：“小裁判们要仔细观察记住每项比赛的获胜标准哦。那身高比赛获胜的小动物们有熊、长颈鹿、老虎、鳄鱼、狗、大猩猩。”2.举重比赛——出示举重比赛图片和幼儿记录表①师：“接下来，我们来看看这几位小裁判关于举重比赛的记录表”找出其中一位小裁判，师：“请你来说一说举重比赛的获胜标准是什么？”（一百公斤以上不包括一百公斤）“你是怎么记录的？”②师：“你观察的真仔细，那我们一起来看一看那些小动物举重超过了100公斤？”教师根据幼儿回答圈出超过100公斤的动物们，谁愿意上来记录一下结果。③师：“看看这几位小朋友的记录结果和我的一样吗？”师小结：“在举重比赛中胜出的有熊、老虎、狗、大猩猩。”五、成绩汇总统计结果1．师：“现在每次比赛获胜的结果你们都知道了，那怎样才能知道谁是最后的获胜者呢？”点击出示四场比赛记录表，幼儿自由回答。2．出示统计表。师：“羊村长也将根据你们的结果进行了统计，来看看这张表，看看每个小动物一共获得了几颗星？”（请幼儿自由回答，老师点击出示统计结果）3．师：“谁获得了比赛的胜利”幼儿回答：大猩猩、老虎、狗。点击出示三个动物与羊村长的图片。师：“可是广告商只聘请一名守卫，那谁会是最终的胜利者呢？羊村长交给他们一个任务，谁能保护好羊群，谁就能获胜，我们继续往下看。”六、揭示结果，分享感悟1．观看图片，说感受①出示老虎的图片。师：“你们看看发现了什么啊？”幼儿自由回答师小结：老虎张大嘴巴，露出了尖尖的牙齿，吓坏了小羊。②出示大猩猩的图片。师：“看看大猩猩是怎么做的？”幼儿自由回答师小结：大猩猩玩的很开心，但是羊都被狼抓走了。③出示狗的图片。是：“再来看看猎狗呢，它又是怎么做的？”幼儿自由回答。师小结：猎狗将羊群围成一个圈，吓的狼不敢靠近。2．师：“你们觉得谁能应聘上这份工作。羊村长想请你们把把关，给他们投个票。”幼儿投票环节。3．师：“大家都选择了猎狗，最后猎狗获胜了吗？”4．出示图片。师：“为什么大家都选择猎狗呢？”幼儿回答。师小结：猎狗虽然不如老虎勇猛，没有大猩猩灵活，但是它机智勇敢，认真的负责看管羊群，最后我们用掌声祝贺它应聘上了羊村守卫的工作。附：故事内容教研课数学《超级擂台赛》活动小结《超级擂台赛》是一本有趣的幼儿益智读物。故事主要讲述了为了保护羊群,山羊公公决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼。他出了一个又一个的难题,淘汰了一批又一批的动物,经过一关关的挑战,最后由猎狗当选最佳守卫者。故事情节生动有趣，环环相扣，故事内容表达了做一名守卫不仅要具有强壮勇敢的本领，更需要有责任心的品质，同时也教育了幼儿在日常生活中做事情要具备负责到底的精神。根据大班幼儿的心理特点和认知发展，该活动非常适合大班幼儿的学习。特别是妙趣横生的擂台赛，幼儿不仅可以通过观察图片理解故事的大意，还可以在老师的引导下，挖掘出故事所蕴含的教育意义。为此我选择了这个活动，大班幼儿正面临着步向小学的大门，对于责任心的概念不是很深刻，借助本次活动的学习，让幼儿初浅地懂得具有责任心品质的珍贵。考虑到大班幼儿形象思维的特点与绘本本身的特点，以及《纲要》精神：发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。因而，本活动应当着重引导幼儿积极地与故事相互作用，通过为幼儿创设学习的情景，引导幼儿在观察的基础上，再融入到故事情节中去为小动物们投票，在轻松愉快地氛围中学习本领，进而挖掘生活中应该如何处事做人。本活动的准备工作主要有PPT绘本，因为通过课件演示的直观灵活性，更能引起幼儿的兴趣和注意力。教师可以自己操作控制绘本，投影的大屏幕可以让幼儿观察得更仔细，为整个活动起了一个重要的奠基作用。活动还要准备的有老虎、大猩猩、猎狗等图片制成的统计表，此准备的环节意在把故事中的情节搬到幼儿活动的现场中来，这样，不仅达到很好的互动作用，并且能很好地达成目标，最终达到较好的教学效果。针对教材内容和分析我主要运用了游戏法、视听结合法和谈话法三种教学方法。整个活动我以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。整个