7《大卫·科波菲尔》课件（18张PPT）统编版高中语文选择性必修上册第三单元

－：大卫·科波菲尔狄更斯

“在我所有的著作中，我最喜爱的是这一部。像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字就叫《大卫·科波菲尔》。”——狄更斯在《大卫·科波菲尔》

（1850）的序言中这样写道

狄更斯1812年2月7日生于朴次茅斯市郊，出生于海军小职员家庭，少年时因家庭生活窘迫，只能断断续续入校求学。后被迫到工厂做童工。15岁以后，当过律师事务所学徒、录事和法庭记录员。20岁开始当报馆采访员，报道下议院。1837年他完成了第一部长篇小说《匹克威克外传》.作者简介狄更斯的创作特点他以写实笔法揭露社会上层和资产阶级的虚伪、贪婪、卑琐、凶残，满怀激愤和深切的同情展示下层社会，特别是妇女、儿童和老人的悲惨处境，并以严肃、慎重的态度描写开始觉醒的劳苦大众的抗争。与此同时，他还以理想主义和浪漫主义的豪情讴歌人性中的真、善、美，憧憬更合理的社会和更美好的人生37岁时，狄更斯创作出了这部半自传体小说《大卫科波菲尔》

作品评价:

俄国作家列夫·托尔斯泰：《大卫·科波菲尔》是“所有英国小说中最好的一部”。作品风格

关键词轻柔、安静、优美、幽默、文艺第一人称娓娓道来大卫大卫母亲克拉拉佩葛蒂佩葛蒂先生摩德斯东摩德斯东姐姐密考伯夫妇贝西姨婆希普艾米莉海姆史蒂尔福斯1、梳理小说中塑造了哪些人物故事简介总之一句话：大卫和他身边的人的悲欢离合、爱恨情仇小说讲述了主人公大卫从幼年至中年的生活历程，以“我”的出生为源，将朋友的真诚与阴暗、爱情的幼稚与冲动、婚姻的甜美与琐碎、家人的矛盾与和谐汇聚成一条溪流，在命运的河床上缓缓流淌，最终融入宽容壮美的大海。其间夹杂各色人物与机缘。语言诙谐风趣，优美安静，展示了19世纪中叶英国的广阔画面，反映了狄更斯希望人间充满善良正义的理想。在我这部自传里，主人公究竟是我，还是别的什么人，看下去就清楚了。这部自传要是从我出生的时候讲起，就得先写上我生于一个星期五，时间是午夜十二点。这是后来人家告诉我的，我也深信不疑。据说时钟一打点，我就哭起来，这两件事是同时发生的。由于我出生在那样一个日子，又是那样一个钟点，护士就说：第一，我命里注定要一辈子倒霉；第二，我有看见鬼怪的特殊才能。不光护士这么说，左邻右舍有见识的女人也这么说。她们在有可能和我结识之前好几个月，就对我产生了浓厚的兴趣。其实，在她们看来，凡是不幸在星期五深夜出生的孩子，不论男女，都一定具有以上两种天生的才能。片段赏析主要女性形象贝西姨婆佩葛蒂大卫·科波菲尔阿格妮丝多拉克拉拉

在大卫成长和成功的道路上，以强大的人格精神力量始终伴随和影响着他的3位女性是？

佩葛蒂、贝西姨婆、阿格妮丝小说着力塑造的主要人物形象⑸3位女性中对大卫影响最大、最深远的是谁？贝西姨婆

贝西姨婆虽然言辞古怪，但她却有一句人生箴言一直影响并指引着大卫健康成长。

在任何事情上，永不卑贱,永不虚伪,永不残忍!

——大卫的人生座右铭翻译：

“Never,”saidmyaunt,“bemeaninanything;neverbefalse;neverbecruel.“

①在人物的塑造上，狄更斯始终认为处于受压迫地位的普通人，其道德情操远胜于那些统治者、压迫者。基于这种信念，作品塑造了不同阶层的典型人物，特别是劳动者的形象，通过美与丑的鲜明的对比，使美的更美，使丑的更丑，表现了作者对弱小者的深切同情。②当然，这种强烈的对比还反映着狄更斯本人的道德观：“善有善报，恶有恶报”，小说最后以一切圆满的结局，表现了作者这一贯思想——善恶必报。③小说还处处体现民主思想，作者企图通过大卫·科波菲尔的最后成功鼓舞人们保持对生活的信心，极力培养读者的人道主义观点。

④狄更斯希冀以这样的道德观来改造社会，消除人间罪恶，这是他的局限性所在。小说主题：民主思想，善恶必报。

六、读《大卫·科波菲尔》对我们有什么现实意义？

（1）狄更斯和《大卫·科波菲尔》以精深的思想和人生哲学向我们勾勒出金钱对婚姻和家庭的影响。