教学设计 完整版：Superhero

Lesson4Superhero教学设计（第1课时）●教学目标(1)掌握本学案中所给出的词汇，能够理解并能熟练运用。(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习，让学生能够正确理解和使用这些单词和短语，能够运用这些词语造句。(3)通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文，并通过课文加深对这些词汇的理解，更加熟练地运用这些词汇。(4)借助本学案写作步骤的讲解，让学生学会用英语写记叙文，并培养学生自觉用英语写生活事件的习惯，以提高学生的书面表达能力。●教学地位本课时讲解的知识点是以教材重点词汇和句式出现的先后顺序依次呈现的。通过一篇相关话题的写作训练(思路分析→词汇热身→句式温习→连句成篇)，一步一步教会学生如何写出一篇合格的叙事作文。●新课导入建议通过课本的两幅图片，让学生讨论图片中的人物，逐步引入本课时话题：超人。●教学流程设计一、文本感知Ⅰ.语篇理解阅读P28课文，选择最佳选项1．ChristopherReeveisfamousasa(n)________.A．actorB．playerC．Doctor2．WhatsavedChristopher’slife?A．Medicine.B．Thedoctor’swords.C．Hiswife’slove.3．Christopherdidmanythingsforthecharity,exceptthat________.A．heraisedalotofmoneytopromotemedicalresearchintobackinjuriesB．hemadespeechesallovertheUSAabouthisexperiencesC．hemadehisparentsgetcloser4．Fromthepassageweknow________.A．ChristophercouldwalkatlastB．ChristopherneverthoughtofgivingupC．Christopher’sparentsgotmarriedagain【答案】二、知识初探单词填空1．________todosomethingillegal,wrongorfoolish2．________toregardsomethingwithrespect,pleasure3．________tohelptheprogressof4．________feelingorshowingtrustinoneselforone’sability5．________complete,total6．________anaccidentthatresultsinphysicaldamageorhurt7．________adegreeorgradeofexcellenceorworth【答案】5．absolute三、补全短语1.因……而出名befamous________2.单独地，独自地________one’sown3.吸引注意力到drawsb.’sattention________4.渡过难关pull________5.放弃give________6.相处融洽get________well7.参加；参与getinvolved________8.太……；极为……________too【答案】四、要点讲练1.befamousfor因……而著名...butheismostfamousforhisSupermanfilms...(教材P28)……但他最出名的却是电影《超人》……ChinaisfamousfortheGreatWallaroundtheworld.中国因万里长城而闻名于世。Thistailorisfamousformakinggoodsuits.这位裁缝以做高级西装而出名。befamousas作为……而著名befamousto为……所熟知Heisfamousasawriter.他是一位著名的作家。MichaelJordanisfamoustobasketballfansallovertheworld.迈克尔·乔丹为全世界的篮球迷所熟知。用as，for，to填空①Guilinisfamous________itsbeautifulscenery.②Guilinisfamous________acitywithbeautifulscenery.③Guilinisatouristdestination(目的地)famous______peopleallovertheworld.【答案】①for②as③to2.onone’sown独立地；单独地Atfirst,hecouldn’tbreathewithoutamachine,buthelearnttobreatheonhisown.(教材P28)起初，他离不开呼吸机，但很快他就学会自己呼吸了。You’dbettertrytosolvetheproblemonyourown.你最好自己尽力解决这个问题。onone’sown/ofone’sownonone’sown“独自，靠自己”，一般用作状语和表语。ofone’sown“属于某人自己”，一般用作定语。Ihadtogotothecinemaonmyownbecausealltheotherboyswerebusy.因为其他男孩都很忙，我只好独自去看电影了。Mysonisachildofhisown.我儿子是个有主见的人。用onone’sown，ofone’sown填空①Judyplanstosavemoremoneytobuyahouse________.②Hefinishedhishomework____________.【答案】①ofherown②onhisown3.injuryn．伤害；损害Healsoraisedalotofmoneytopromotemedicalresearchintobackinjuries.(教材P28)他还筹集了大量资金用于推动背伤的医学研究。Hesufferedfromseriousinjuries.他受伤很严重。①doinjury伤害某人②injuredadj.受伤的③injurevt.伤害；使受伤Haveyoueverdonehimaninjury?您曾经伤害过他吗？Shewasinjuredbadlyintheaccident.她在这次意外中受到重伤。hurt/injure/wound/harmhurt是受伤的一般用语，既可指肉体上的伤害，也可指精神上的伤害。wound指外伤，如枪伤、刀伤、剑伤，尤指在战争中、战斗中受伤。injure一般指由于意外和事故受伤，损害名誉、自尊；精神上的伤害多用hurt。harm比较抽象，通常指看不见摸不着的伤害。Afterbeingwoundedinthebattle,hewasinanaccidentwhenhiscarwasdamagedbuthehimselfnotinjured.在战斗中负伤后，他的汽车又因发生了事故而被撞坏，但他自己并没有受伤。用harm，injure，hurt，wound的适当形式填空①Smoking________toourhealth.②Ifelland________myrightleg.③Thesoldierswerebadly________inthelegs.④Thescandal(丑闻)has________thestar'sreputation.【答案】①harms②hurt③wounded④injured4.Thisnot_onlydrewpublicattentiontoresearchintobackinjuriesbut_alsoencouragedalotofpeoplelivingwithallkindsofproblems.(教材P28)这不仅引起了公众对背伤研究的关注，而且还鼓励了那些生活中有各种各样问题的人。“notonly...butalso...”意为“不仅……而且……”，其中可以省略but或also，在句中用来连接两个并列的主语、谓语、宾语、表语或句子。Notonlythestudentsbutalsotheteacherhasgonetothecinema.老师和学生都去看电影了①notonly...butalso...连接两个并列的主语时，谓语动词的单复数遵循“就近原则”，即谓语动词的形式与最近的主语保持一致。②notonly...butalso...连接两个并列分句时，若notonly置于句首，第一个分句要部分倒装，即将be动词、情态动词或助动词放在主语的前面。NotonlyhebutalsoIamateacher.不但他是老师，我也是。Notonlydidhesayso,butalsohedidso.他不仅这样说了，而且这样做了。完成句子①她不仅漂亮，而且心眼也好。(pretty)Notonly________,butalsokind­hearted.②不光你，他也喜欢踢足球。(like)Notonlyyoubutalsohe________________.③他不但会说英语，而且还会说法语。Hespeaks__________________.【答案】①isshepretty②likesplayingfootball③notonlyEnglishbutalsoFrench5.pullthrough使从(受伤、生病)中恢复过来；康复；渡过难关ThedoctorsaidIwasnotgoingtopullthrough.(教材P28)医生告诉我，我无法康复了。Aftertheoperation,thedoctorssayshewillpullthroughsoon.手术后，医生说她将很快康复。Maryhaddifficultyinsolvingthemathproblem,butherteacherpulledherthrough.那道数学题玛丽解不了，但她的老师帮了她一把。pullup(车子)停下；(轮船)出港pulldown拆掉(房屋等)；摧毁pullin(火车等)开进站；(轮船)进港pulloff实现；执行(计划)；脱下衣服Theyhavemanagedtopulldowntheoldbuilding.他们已拆毁了那幢旧建筑。Hedecidedtopullofftheplaninthenewterm.他决定在新学期里努力完成这个计划。pullout退出；撤出；(火车等)出站pulltogether同心协力pullon穿上衣服用pull的适当短语填空①ThetrafficlightsturnedredandI________.②Itiseasyto________thantobuildup.③Asthetrain________therewasarushtogetseats.④Withcarefulnursingthepatientcould________.【答案】①pulledup②pulldown③pulledin④pullthrough6.giveup放弃；停止；交给；让给；对某人的到来(康复、能否找到等)不再抱希望SincethatmomentIhaveneverthoughtofgivingup.(教材P28)从那一刻起，我再没想过放弃。Thedoctortoldhimtogiveupsmokinganddrinking.医生要他戒烟戒酒。Wehadtogiveupthetowntotheenemy.我们不得不把城镇交给敌人。Giveyourseatuptotheoldlady,Jimmy.吉米，把你的座位让给那位老太太。giveaway背弃；出卖；泄露；捐赠giveback还给givein让步；屈服；投降giveoff发出(光、热、气体等)giveout散发；分发；用完Don’tgiveawaytothepublicwhenwewillstart.不要向公众泄露我们出发的日期。Pleasegivebackmybiketometomorrow.请你明天把自行车还给我。用适当的副词填空①Hewillnevergive________toyourpower.②Hewillgive________smokingforgoodandall.③Hegave________hisbookstothelibrary.④Give________allthemoneyweborrowed.【答案】①in②up③away④back7.getonwell相处融洽；进展顺利Wehavealwaysgotonreallywell.Ourrelationshiphasalwaysbeenfantastic.(教材P28)我们一直相处得真的很好，(而且)我们的关系一直(都)很好。Marygetsonwellwithherclassmates.玛丽与她的同班同学相处得很融洽。HowareyougettingonwithyourEnglishstudy?你的英语学习进展如何？getalongwith(与某人)相处；(事情、生活)进展getacross(使)通过；被理解getdownto开始做(to为介词)getoutof从……中出来；摆脱getover越过；克服Didyourspeechgetacrosstotheaudience?你的演说听众都懂了吗？Let’sgetdowntobusiness.让我们言归正传吧。Thewell-trainedfiremancangetoverthistallwalleasily.受过严格训练的消防员可以轻而易举地越过这道高墙。完成句子①Ifinditdifficultto________________yourbrother.②Ifyougivemeahand,Ican________thewall.③IwishIcould________thehabitofsmoking.④Icouldn’t________toherhowmuchIlovedher.【答案】①getalong/onwith②getover③getoutof④getacross8.Thisishow_I_got_involved_withmycharityworktoimprovethequalityoflifeforalldisabledpeople.(教材P28)这就是我为何会参与慈善工作来提高所有残疾人的生活质量。(1)本句中howIgotinvolvedwithmycharityworktoimprovethequalityoflifeforalldisabledpeople在主句中作表语，其中toimprove...不定式短语作目的状语。how引导的从句作表语从句，表示方式。此处，疑问代词what，which，who，whom，whose和疑问副词where，when，why，how都可引导表语从句。Isithowyoudidit?你就是这样做事的吗？Thisiswhatyouwant.这就是你要的东西。Thisiswheremyparentsusedtoliveformanyyears.这就是我父母曾经居住了多年的地方。ThatwaswhenIwasonlyfiveyearsold.那是在我只有五岁的时候发生的事。完成句子①Thatis__________________(为什么他昨天来我家)．②Isthis__________________(你出生的地方)?③Thisis__________________(老科学家怎么回国的)．【答案】①whyhecametomyhomeyesterday②whereyouwereborn③howtheoldscientistreturnedhome(2)getinvolvedwith参加；参与Allthechildrengotinvolvedwiththeschoolplay.所有的孩子都参加了校园戏剧。①eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(getinvolvedin,beinvolvedwith/in,becomeinvolvedwith/in))参加；参与；卷入；涉及②involvevt.卷入；参与；牵涉involvesth.使某人卷入某事Idon’twanttogetinvolvedinthematter.我不想卷入此事。Howshouldweinvolveourselvesinschoollife?我们应该怎样投入学校生活？完成句子④不要把他人卷入你疯狂的计划中去。Don’t________otherpeople________yourmadplan.⑤父母应当参与孩子的教育。Parentsshould________theirchildren’seducation.⑥她把很多的精力和时间投入到当地的医院。Shewasdeeply________thelocalhospital.【答案】④involve；in⑤getinvolvedin⑥involvedin(3)qualityn．品质；质量Muchofthelandwasofpoorquality.很多土地质量很差。Hehasallqualitiesofasuccessfulbusinessman.他具备一个成功的商人所应有的品质。ofgoodquality上等的；优质的ofbadquality劣质的；劣等的Theseproductsareallofgoodquality.这些产品质量都很好。quality/quantityquality指的是某种产品的质量或品质。quantity指的是产品的数量，即产量的多少，一般作量词，常构成短语a(large)quantityof或(large)quantitiesof，表“许多……，大量……”。Thechangesofquantitycanoftencausethechangesofquality.量变经常引起质变。用quality，quantity填空⑦Thehighertheprice,thebetterthe________.⑧________ofarmswerediscoveredhiddeninthetruck.【答案】⑦quality⑧Quantities9．confidentadj.自信的；有信心的I’mconfidentthatpeoplelikemewouldbeablewalkagainoneday.(教材P28)我有信心有那么一天像我这样的人能重新走路。I’mconfidentthatyouwillgetthejob.我肯定你能得到那份工作。Theteamfeelsconfidentofwinning.这个队有信心取胜。①beconfidentof确信；对……有把握beconfidentthat...自信；有把握beconfidentabout对……有信心②confidencen．自信Heisquiteconfidentthathewillpasstheexamination.他很有信心通过考试。Maryseemsconfidentaboutthejobinterview.玛丽似乎对这次应聘面试很有自信。完成句子①他对赢得优胜充满信心。He________________winningthefirstprize.②她充分自信自己能成功。Shehasgreat________________hersuccess.③我相信天气会好的。I________________theweatherwillbefine.【答案】①isconfidentof②confidencein③amconfidentthat10．fartoo太……；极为……Soyoucansee,I’mfartoobusywithlivingtothinkofgivingup!(教材P28)所以你可以看到，我现在太忙着生活了，决不会考虑放弃！Thewindowwasfartoosmallforhimtogetthrough.窗户太小，他过不去。Hedidfartoowellinthematch.他在比赛中发挥得极为出色。Itwasfartoocoldthiswinter.这个冬天太冷了。【提示】fartoo用于表示强调，修饰形容词、副词原级；fartoo...to结构相当于too...to，也可以表示否定的含义。sofar到目前为止asfaras和……一样远；远至(not)sofaras(否定)和……一样远；远至as/sofarasIknow据我所知as/sofaras...concerned就……而言byfar太；……多(表示程度，用于比较级、最高级前，far只用于比较级前)It’sthehottestdayI’vehadsofar.这是迄今为止我经历的最热的一天。AsfarasIknow,heiskind.就我所知，他人不错。AsfarasIamconcerned,I’mnotagainstyourplan.就我而言，我并不反对你的计划。完成句子①就我们而言，你什么时候走都行。__________________,youcangowheneveryouwant.②我的花园一直伸展到河边。Mygardenextends________theriver.③它是我所知道得最好的作家。Heis________thebestwriterIhaveeverknown.④他来飞机场太早了。Hewasattheairport________early.【答案】①Asfaraswe’reconcerned②asfaras③byfar④fartoo写作提升记叙文本单元的写作重点是记叙文，描述所发生的事情和经历。常见的形式有：故事、传记、游记、日记、新闻报道等。一、记叙文的写作要素1．要交代清楚五要素的内容，即：where，when，what，who，how。2．事件可按时间或空间顺序叙述。3．时态通常是与过去有关的时态；如果是当前的经常性事件、自然或社会现象，通常用与现在有关的时态。二、记叙文的篇章结构开头(thebeginning)——交代必要的背景，如：时间、地点、人物等。中间(themiddle)——交代故事情节(事情的主体)。如：事件的发生、发展和前因后果。结尾(theending)——事情的结果、感想、愿望等(theresultorfeeling)。三、在记叙文中常用到的连接词First...Then...Next...Finally；Some...Some...Others；Theboys...Thegirls...；Some...theothers...Therestofus/them...四、时间顺序Earlyinthemorning/Intheearlymorning；Inthemiddleoftheday/Atnoon；Lateintheafternoon/Inthelateafternoon；Far/Deepintothenight；Inthepast/Atpresent/Inthefuture；First，second，next，then，finally；Atfirst，inthebeginning；Atlast，intheend；Shortlyafterwards，atonce，immediately，allofasudden，suddenly，soon；Themoment，assoonas，thefirsttime，notuntil，nexttime，before，after，etc.习文练笔假如下面是你本周的一次经历。请根据以下提示，写一篇英语短文，记述这次事件的经过。星期一轮到你值日，你必须早一点到学校，以便在同学们到校之前做完值日。因为害怕迟到，你骑车去学校。但由于骑得太快，不小心把一位步行的老人撞倒了。你扶起老人，确认他无碍后就马上赶往学校。当你到达学校时，却发现钥匙找不到了。你返回去寻找钥匙，却发现那位老人手里拿着钥匙，正在等你。注意：1.词数100左右；2．可适当增加细节，以使行文连贯。[思路分析]本题要求对发生的事件进行描述，写作时注意：1．用第一人称写作，主体时态为一般过去时；2．讲故事应按照：起因→经过→结果的顺序描述。[词汇热身]1．早点到达学校________________2．害怕做某事________________3．撞倒________________4．扶起某人________________5．一点也不________________6．向某人道歉________________【答案】1.gettotheschoolearlier2.beafraidofdoingsth.3.knockdown4.raisesb.5.notatall6.saysorrytosb.[句式温习]1．我必须早点儿到学校，以便在全体同