《绿色蝈蝈》教案10

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绿色蝈蝈

法布尔

◆学习目标：

１、预习课文，能筛选、概述文章内容，了解蝈蝈的生活习性。

２、体会文章富有文学笔法的描述，生动活泼的修辞表达。

3、学习法布尔的摸索精神和观测方法，培养科学精神和摸索未知世界的兴趣。

◆教学方法：通过朗读探究合作等方法，把握文章脉络，理解文章主旨。

◆课时安排：1课时

◆学习要点：预习课文，能筛选、概述文章内容，了解蝈蝈的生活习性。

◆学习过程：

一、学生展示

（一）课前三分钟演讲

（二）白板展示

1、请你说说你知道的蝈蝈。

蝈蝈是螽斯科类昆虫，主要分布于XX及河南、XX等地。蝈蝈的身体呈扁或圆柱形，触角一般长于身。翅发达、不发达或消失。雄性有翅个体在前翅附近有发音器，通过左右两翅摩擦而发音。蝈蝈具有发达的腾跃式后脚，当遇到危急时，快速弹跳避敌是它们自保的方法。保护色也是蝈蝈的自我保护绝技，由于蝈蝈的体色几乎清一色是绿色或褐色，加上有些外观会拟态树叶或枯叶，因此当它们不鸣叫的时候，天敌很不简单一眼便发现它们的行踪。蝈蝈为三大鸣虫之首，一只母蝈蝈能繁殖200-450多粒卵。

2、给加点的字注音。

mìèshǔnqiánliècuànyīnyǎxīsūfēn

静谧大颚吮吸钳子低劣篡夺喑哑窸窣气氛

kuīhuìdùjìgōushòujiéxiāolánrǎo

盔甲蝉喙妒忌篝火狩猎劫掠喧嚣贪婪扰乱

kùzhōngwōjùchóu

酷好螽斯莴苣更胜一筹弱肉强食隐依稀约连续不断

夜色苍茫惊慌失措开膛破肚津津有味断肢残腿毫不踌躇

3、解释词语

弱肉强食：动物中弱者被强者吃掉。隐依稀约：看起来或听起来很不明了，感觉不明显。

喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不明了。寂静：十分静，没有一点声音。

静谧：宁静。篡夺：用不正值的手段夺取（地位或权利）。

惊慌失措：因畏惧慌张而没有了方法。劫掠：抢劫，夺取。

津津有味：形容有滋味或有兴味。酷好：极其爱好。

4、文学常识及写作背景

法布尔：法国作家，昆虫学家。在1879年写成《昆虫记》第一卷，此后他开足生命马力，不知疲惫地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。

《昆虫记》虽然是一部严谨的科学著作，但其内容及风格都对比和煦，甚至妙趣横生，字里行间洋溢着本人对生命的敬重与热爱。《绿色蝈蝈》就是这方面的典型。鲁迅先生称之为写“昆虫的生活〞和“昆虫的故事〞的楷模。

5、佳句赏析：（拟人句赏析及方法介绍）

6、整体感知。

用自己的话归纳文章的内容和写作思路。

二、课堂提升

1、导入语。

同学们一定听过知了讴歌，蟋蟀的鸣叫，看过蜘蛛辛勤织网，蚂蚁满载而归吧。这些昆虫，它们是自然界大家庭的成员，也是人类亲近的朋友。今天，我们要跟随法国有名昆虫学家法布尔的幽美文笔，去倾听蝈蝈的歌声。

2、是用什么方法引出蝈蝈的呢？

明确：课文第1段并没有写蝈蝈，是写在别人欢庆国庆的日子里，自己还没有忘掉去观测昆虫。“我单独一人〞说明对他热爱的事业的执著。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了的“主人公〞——蝈蝈。这是多么富有匠心的写作思路！

3、是如何知道蝈蝈喜欢吃什么食物的呢？

明确：是通过试验和观测知道蝈蝈喜欢吃蝉肚子的。清早，溜达时看到的一幕揭开了蝈蝈食物之谜——捕蝉为食。又通过变换食物的花招，揭开了蝈蝈首先吃蝉肚子的机要，由于肚子既有肉，又有甜食。这反映了严谨的科学态度。

4、绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？主要写了哪个方面的习性？

明确：（1）外表特征“这种昆虫十分美丽，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材幽美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱。〞写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。从第4段到结尾，这是文章的主体，其中8、9、10三段是对蝈蝈食性的补充说明。11段是写蝈蝈彼此十分和气地共居一起，从不争吵。

5、不断变换对绿色蝈蝈的称呼，请找出这些称呼并说说在什么状况下用什么称呼？这样写有什么效果？

明确：对蝈蝈的称呼有：狂热的狩猎者、我笼里的囚犯、蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时用“狂热的狩猎者〞；当蝈蝈成为笼中观测和试验的对象时，就用“笼里的囚犯〞；当蝈蝈吃蝉肉时称之为“蝉的屠夫〞。不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。

6、在介绍蝈蝈的特点时，用了什么方法？你觉得哪些地方值得你学习借鉴？

三、拓展延伸

《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可