中考物理真题提分训练：声音与环境

中考物理真题提分训练：声音与环境1.（黑龙江牡丹江、鸡西地区）在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他是依据声音的（）A.音调 B.响度 C.振幅 D.音色2.（南通）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音（）A.音调 B.音色 C.响度 D.速度3.（桂林）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（）A.空气 B.水 C.尼龙 D.冰4.（株洲）古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌笛的声音，是依据声音的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.速度5.（北部湾）声纹锁可以通过识别人的声音进行解锁，是根据每个人的声音具有不同的（）A.音调 B.音色 C.响度 D.声速6.（益阳）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（）A.声音在土地中传播的速度比在空气中快B.使马蹄声的音调变高了C.改变了马蹄声的音色D.提高了士兵的听力7.（四川自贡）为创建文明城市，要求我们在公共场合“轻声”说话。这里的“轻声”是指声音的（）A.声速 B.响度C.音色 D.音调8.（广西贺州）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播 B.教室周围的树木可以减弱噪声C.发声体频率越高响度越大 D.超声波清洗机利用了声传递信息9.（江苏无锡）初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判断主要依据声音的（）A.音色 B.音调 C.响度 D.声速10.（绥化）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A.声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播B.物体振动的频率越低，响度越大C.汽车安装倒车雷达是利用声传递信息D.物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声11.（菏泽）曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的（）A.响度 B.音调 C.音色 D.传播速度12.（陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（）A.声音只能在空气中传播 B.师生宣誓的声音是声带振动产生的C.师生的声音音色相同 D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大13.（河池）下列有关声现象的说法正确的是（）A.低声细语是指音调低 B.响度与振动频率有关C.声音的传播需要介质 D.超声波不能传递能量14.（齐齐哈尔）下列有关声现象的说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度是3×108m/sB.我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质D.在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声15.（湖南常德）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（）A.“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生B.敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同C.敲击同一个瓶子，用力越大响度越大D.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵16.（四川内江）下列关于声音说法正确的是（）A.音调的高低与声源振动的频率有关B.优美的小提琴声一定是乐音C.声音的传播速度与介质无关D.医院对人体的B超检查是利用了次声波17.（毕节）年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（）A．主要通过音调辨别不同航天员 B．航天员讲课是利用声传递能量 C．调大直播电视音量是增大响度 D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声18.(湘潭)如图，北京冬奥会开幕式上，一男孩用小号演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是（）A.号声可以在真空中传播B.号声是由空气柱振动产生的C.用更大的力气吹奏，可改变声音的音调D.听号声知道所吹奏的乐曲，主要说明声音传递能量19.（贵阳）年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内不借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（）A.重力 B.空气 C.热量 D.磁场20.（阜新）“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（）A.教室周围植树B.机场工作人员佩戴耳塞C.公共场所禁止大声喧哗D.高速公路两旁安装隔音板21.（江汉油田、潜江、天门、仙桃）如图，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是（）A.地砖发声是由地砖振动产生的B.声音在空气中传播的速度是3×108m/sC.用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同D.导航地砖主要是利用声音传递能量22.（四川乐山）下列关于声现象的说法正确的是（）A.“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度B.学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声C.声音在不同介质中传播的速度相同D.医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量23.（江苏苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（）A.居民区街道禁鸣喇叭 B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置的噪声监测仪 D.高架路某些路段两侧设有透明板墙24.（湖北武汉）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）A.乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动B.敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同C.倒车雷达利用电磁波进行回声定位D.

防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声25.（江苏无锡）中考期间，考试铃声通过____________传到同学们耳中：考场周围禁鸣喇叭，是在____________处控制噪声。26.（大庆）曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，___________越大；钟振动频率越高，___________越高。27.（黄冈孝感咸宁）物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的___________产生的，酒杯被震碎说明声能够传递___________（选填“信息”或“能量”）28.（重庆A）如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的情景，她听到的琴声是由琴弦的________产生的，人们只听琴声就能根据___________分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。29.（沈阳）年6月5日，在酒泉卫星发射中心搭载神舟十四号载人飞船的长征2号遥十四运载火箭点火发射，火箭在轰鸣声中拔地而起，冲向太空，轰鸣声是由物体______产生的。30.（抚顺、葫芦岛）《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面___________产生的，鼓声震耳欲聋形容鼓声的___________大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明声可以传递___________。31.（江苏苏州）昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦___________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的___________；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过___________可以辨别它们的声音。32.（徐州）如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”，从管口吹气，能发出类似鸟叫的声音，鸟鸣器发声是由空气______产生的，拉动棉签可以改变声音的______，根据声源的差异，鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。

年中考物理真题提分训练：声音与环境参考答案1.（黑龙江牡丹江、鸡西地区）在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他是依据声音的（）A.音调 B.响度 C.振幅 D.音色【答案】A2.（南通）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音（）A.音调 B.音色 C.响度 D.速度【答案】C3.（桂林）声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（）A.空气 B.水 C.尼龙 D.冰【答案】A4.（株洲）古诗《凉州词》中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗人能辨别出羌笛的声音，是依据声音的（）A.音调 B.响度 C.音色 D.速度【答案】C5.（北部湾）声纹锁可以通过识别人的声音进行解锁，是根据每个人的声音具有不同的（）A.音调 B.音色 C.响度 D.声速【答案】B6.（益阳）北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（）A.声音在土地中传播的速度比在空气中快B.使马蹄声的音调变高了C.改变了马蹄声的音色D.提高了士兵的听力【答案】A7.（四川自贡）为创建文明城市，要求我们在公共场合“轻声”说话。这里的“轻声”是指声音的（）A.声速 B.响度C.音色 D.音调【答案】B8.（广西贺州）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播 B.教室周围的树木可以减弱噪声C.发声体频率越高响度越大 D.超声波清洗机利用了声传递信息【答案】B9.（江苏无锡）初中三年，同学们彼此互相熟悉，甚至能“闻其声，知其人”，这样判断主要依据声音的（）A.音色 B.音调 C.响度 D.声速【答案】A10.（绥化）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A.声音是由物体振动产生的，以波的形式在真空中传播B.物体振动的频率越低，响度越大C.汽车安装倒车雷达是利用声传递信息D.物体做规则振动时发出的声音一定不是噪声【答案】C11.（菏泽）曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟，钟的大小决定了声音的（）A.响度 B.音调 C.音色 D.传播速度【答案】B12.（陕西）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（）A.声音只能在空气中传播 B.师生宣誓的声音是声带振动产生的C.师生的声音音色相同 D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大【答案】B13.（河池）下列有关声现象的说法正确的是（）A.低声细语是指音调低 B.响度与振动频率有关C.声音的传播需要介质 D.超声波不能传递能量【答案】C14.（齐齐哈尔）下列有关声现象的说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度是3×108m/sB.我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C.外科医生用超声波振动除去人体内的结石，是利用了声能够传递能量的性质D.在学校附近禁止机动车鸣笛，是在传播过程中控制噪声【答案】C15.（湖南常德）学习了声音的知识后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”，下列说法中错误的是（）A.“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生B.敲击不同的瓶子，发出声音的音调不同C.敲击同一个瓶子，用力越大响度越大D.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵【答案】D16.（四川内江）下列关于声音说法正确的是（）A.音调的高低与声源振动的频率有关B.优美的小提琴声一定是乐音C.声音的传播速度与介质无关D.医院对人体的B超检查是利用了次声波【答案】A17.（毕节）年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（）A．主要通过音调辨别不同航天员 B．航天员讲课是利用声传递能量 C．调大直播电视音量是增大响度 D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声【答案】C。18.(湘潭)如图，北京冬奥会开幕式上，一男孩用小号演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是（）A.号声可以在真空中传播B.号声是由空气柱振动产生的C.用更大的力气吹奏，可改变声音的音调D.听号声知道所吹奏的乐曲，主要说明声音传递能量【答案】B19.（贵阳）年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内不借助电子设备便能直接交谈，这是因为空间站内存在（）A.重力 B.空气 C.热量 D.磁场【答案】B20.（阜新）“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（）A.教室周围植树B.机场工作人员佩戴耳塞C.公共场所禁止大声喧哗D.高速公路两旁安装隔音板【答案】C21.（江汉油田、潜江、天门、仙桃）如图，盲人用手杖敲击不同的盲道导航地砖辨别不同的信息，下列说法正确的是（）A.地砖发声是由地砖振动产生的B.声音在空气中传播的速度是3×108m/sC.用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的音调不同D.导航地砖主要是利用声音传递能量【答案】A22.（四川乐山）下列关于声现象的说法正确的是（）A.“女高音”、“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度B.学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声C.声音在不同介质中传播的速度相同D.医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量【答案】B23.（江苏苏州）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（）A.居民区街道禁鸣喇叭 B.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置的噪声监测仪 D.高架路某些路段两侧设有透明板墙【答案】A24.（湖北武汉）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（）A.乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动B.敲击大小不同的编钟发出声音的音调相同C.倒车雷达利用电磁波进行回声定位D.

防噪声耳罩通过防止噪声产生的方式控制噪声【答案】A25.（江苏无锡）中考期间，考试铃声通过____________传到同学们耳中：考场周围禁鸣喇叭，是在____________处控制噪声。【答案】①.空气②.声源26.（大庆）曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，钟振动幅度越大，___________越大；钟振动频率越高，___________越高。【答案】①.响度②.音调27.（黄冈孝感咸宁）物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的___________产生的，酒杯被震碎说明声能够传递___________（选填“信息”或“能量”）【答案】①.振动②.能量28.（重庆A）如图所示