小班美术教案画荷花教案

小班美术教案画荷花教案1、小班美术教案画荷花教案

活动目标

1、在绘画荷花的根底上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)

2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

材料预备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

认知预备：日常生活中熟悉荷花、荷叶。

活动过程

一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观看)

1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

2、你最喜爱那幅画?为什么?

小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。

二、绘画蜻蜓(重点与难点)

1、谁知道哪种昆虫喜爱在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?

小结：蜻蜓夏天喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特殊是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

2，绘画蜻蜓

·观看叙述蜻蜓的形状特征·示范绘画蜻蜓·争论如何添画蜻蜓

师：在自己的画面上查找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。

3，幼儿作画，教师巡回指导

4，指导并帮忙幼儿晕染池塘中的水

·教师示范用水晕染池塘中的水

·蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水

2、小班美术活动教案：画大树教案

活动目标：

1、激发宝宝作画的乐观性和主动性。

2、体会运用特别画法进展创作和表现的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

内有绿色颜料的海绵块若干，树干操作画一张。

活动过程：

1、出示操作图：老树公公过了冬天，眯起眼睛笑得可甜了，为什么?(春天到了要发芽了，看到小朋友们快乐啦等)树公公身上的树枝长出来了，可树叶还没呢，我们来帮帮他好吗?

2、教师边讲边做示范。将手掌张开蘸上颜色，

3、幼儿操作，教师巡回指导。

宝宝们，你们也来用小手多印出些树叶，印的时候小手要怎样放?(请幼儿叙述小手要向上，手掌要紧挨着树枝)这样树公公会怎样呢?(树公公会更快乐)

活动评价：

老树公公感谢宝宝们，宝宝该怎么说呢?引导宝宝说一句话。

3、小班美术活动教案：画草莓教案

活动目标：

1、让幼儿学会怎样画草莓。

2、让幼儿能够仔细观看草莓，并能描述草莓的形态及特点。

3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动形式：

棉签点画预备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水

活动步骤：

1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并叙述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。

延长局部：

1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

4、小班美术活动教案：手指画教案

活动目标

1、学习在手指印上进展添画的绘画技能。

2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。

3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备

1、幼儿用书人手一册。

2、勾线笔、各种颜料、抹布。

3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

活动过程

1、引导幼儿观赏幼儿用书，观看手印画。

观赏手印画，说说图上有什么?有哪些好玩的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?

2、教师出示手指罗纹，(告知幼儿为了让小朋友看清晰，这是一个放大的手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的根本画法。

(1)先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

(2)去洗手间洗手，并将手擦洁净。

(3)用勾线笔在手指印上进展添画，制造出一个新的形象。

(4)教师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。

3、幼儿操作，教师指导幼儿留意画面的干净。

4、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、争论。

5、小班美术活动教案：画荷花教案

活动目标

1、在绘画荷花的根底上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)

2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

材料预备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

认知预备：日常生活中熟悉荷花、荷叶。

活动过程

一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观看)

1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

2、你最喜爱那幅画?为什么?

小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。

二、绘画蜻蜓(重点与难点)

1、谁知道哪种昆虫喜爱在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?

小结：蜻蜓夏天喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特殊是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

2，绘画蜻蜓

·观看叙述蜻蜓的形状特征·示范绘画蜻蜓·争论如何添画蜻蜓

师：在自己的画面上查找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。

3，幼儿作画，教师巡回指导

4，指导并帮忙幼儿晕染池塘中的水

·教师示范用水晕染池塘中的水

·蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水

6、小班美术活动教案：画香蕉教案

活动目标：

1、观看了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。

2、在嬉戏情境中欢乐涂鸦，进展制造力。

3、体验欢乐涂鸦带来的胜利感与愉悦，提高对美术的兴趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、教师制作PPT

2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。

3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干

活动过程：

一、引题

1、教师问：看看今日余教师给你们带来了什么水果?

2、出示手中的香蕉(PPT图一)：这是什么呀?香蕉

3、教师启发引导：教师今日给宝宝们带来了好多好玩的香蕉，我们一起来看看吧。

二、了解香蕉，观看香蕉外形的不同，并进展想象观看

1、播放PPT：咦?宝宝们，教师刚刚给你们看了哪些外形的香蕉呀?(圆形、爱心等)

2、实物香蕉，熟悉香蕉

教师：香蕉是什么样子的呢?它看起来都有哪些外形呢?

3、连续观看各种形态的香蕉(PPT3、4图)

教师：这些香蕉什么颜色?图案看起来像什么?

4、教师点拨总结

教师：原来香蕉的外形可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩。

三、教师示范作画“香蕉”

1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿争论作画方法

教师：你们想来试试画“香蕉”吗?教师这里预备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画“香蕉”的嬉戏好不好?先看看教师是怎么画的。

2、现场演示用棉花签画任意不同外形的香蕉

教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态(教师动作显得夸大，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的香蕉)

四、幼儿涂鸦作画香蕉

1、教师：现在请你们也来画香蕉

教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么外形就画什么外形，你们来试一试，看看谁画的香蕉外形最好玩。

2、播放轻音乐，鼓舞幼儿在画“香蕉”大胆作画。

教师：我们穿上画衣开头画香蕉喽!

五、互动评价

1、随机发觉幼儿有创意的作品，进展点评。

教师：呀，我发觉了一个很好玩的香蕉，这个香蕉的外形像什么呢?

2、自由评论

教师：你喜爱哪个香蕉?为什么呀?

3、教师总结

教师：今日你们画的香蕉都画的很好，余教师好喜爱你们的香蕉。你们以后再画出更好玩的香蕉好吗?

7、小班美术活动教案：梳子画小草教案

设计意图：

小班幼儿刚入园动手力量比拟弱，绘画处于涂鸦阶段，为了进一步促进幼儿小肌肉地址的进展，培育幼儿对绘画活动感兴趣。我设计了此次活动梳子画---《小草》通过此次教学活动来进一步促进幼儿动手绘画力量。

活动目标：

1、初步学习用梳子沾上绿色颜料在纸上刷出小草。

2、愿意大胆地进展绘画，体验用梳子画小草的欢乐。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

梳子人手一把、画纸、颜料(红色、绿色)

活动重点：

乐观参加活动，用梳子刷出小草。

活动过程：

一、神奇的礼物

1、“今日小白兔给我们班的小朋友带来了一件礼物，我们一