小班美术教案画彩虹

小班美术教案画彩虹1.小班美术教案画彩虹

【活动目标】

1、观看、观赏彩虹的外形和颜色，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等颜色涂画彩虹。

3、学习急躁、有序地进展操作。培育细致的工作态度。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1、课件：图片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼儿用彩色笔

【活动过程】

一、引发兴趣，启迪思维。

1.观赏有关彩虹的图片，(教案出自：快思教案网)说说在哪里见过彩虹，它是什么外形的?

2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

请幼儿相互谈论彩虹有些什么颜色。

二、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

1.启发幼儿想想：

离太阳近的用什么颜色?

把颜色排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

2.想想怎样可以把颜色涂得匀称，又尽量少涂出界外。

3.鼓舞幼儿做事要急躁、仔细，有始有终。

三、评价作品

观赏全部作品，(教案出自：快思教案网)请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。

(从方向、力度等方面引导)

鼓舞本次活动有进步和能急躁细致操作的幼儿。

活动反思：

小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜爱随便画画，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知进展水平的限制，作品存在着随便性的特点。使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，学问、技能、情感都得到进展，在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对颜色的感知和兴趣。

2.小班美术活动教案：画大树教案

活动目标：

1、激发宝宝作画的乐观性和主动性。

2、体会运用特别画法进展创作和表现的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

内有绿色颜料的海绵块若干，树干操作画一张。

活动过程：

1、出示操作图：老树公公过了冬天，眯起眼睛笑得可甜了，为什么?(春天到了要发芽了，看到小朋友们快乐啦等)树公公身上的树枝长出来了，可树叶还没呢，我们来帮帮他好吗?

2、教师边讲边做示范。将手掌张开蘸上颜色，

3、幼儿操作，教师巡回指导。

宝宝们，你们也来用小手多印出些树叶，印的时候小手要怎样放?(请幼儿叙述小手要向上，手掌要紧挨着树枝)这样树公公会怎样呢?(树公公会更快乐)

活动评价：

老树公公感谢宝宝们，宝宝该怎么说呢?引导宝宝说一句话。

3.小班美术活动教案：彩虹教案

活动目标

1、观看、观赏彩虹的外形和颜色，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等颜色涂画彩虹。

3、学习急躁、有序地进展操作，培育细致的工作态度。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

活动预备

1、课件：图片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼儿用彩色笔

活动过程

一、引发兴趣，启迪思维。

1.观赏有关彩虹的图片，(教案出自：幼儿园学习网教案网)说说在哪里见过彩虹，它是什么外形的?

2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

请幼儿相互谈论彩虹有些什么颜色。

二、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

1.启发幼儿想想：

离太阳近的用什么颜色?

把颜色排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

2.想想怎样可以把颜色涂得匀称，又尽量少涂出界外。

3.鼓舞幼儿做事要急躁、仔细，有始有终。

三、评价作品

观赏全部作品，(教案出自：幼儿园学习网教案网)请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。

(从方向、力度等方面引导)

鼓舞本次活动有进步和能急躁细致操作的幼儿。

4.小班美术活动教案：手指画教案

活动目标

1、学习在手指印上进展添画的绘画技能。

2、通过观赏、观看范画作品，了解在手指印上进展添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，制造添画作品。

3、在绘画过程中，大胆想象，留意画面的干净。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备

1、幼儿用书人手一册。

2、勾线笔、各种颜料、抹布。

3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

活动过程

1、引导幼儿观赏幼儿用书，观看手印画。

观赏手印画，说说图上有什么?有哪些好玩的小动物?这些画与我们原来的图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?

2、教师出示手指罗纹，(告知幼儿为了让小朋友看清晰，这是一个放大的手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的根本画法。

(1)先用手指蘸上你喜爱的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提示幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

(2)去洗手间洗手，并将手擦洁净。

(3)用勾线笔在手指印上进展添画，制造出一个新的形象。

(4)教师在范例上添画，变出一只美丽的孔雀。

3、幼儿操作，教师指导幼儿留意画面的干净。

4、展现幼儿作品，幼儿相互观赏、争论。

5.小班美术活动教案：画荷花教案

活动目标

1、在绘画荷花的根底上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点)

2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点)

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

材料预备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。

认知预备：日常生活中熟悉荷花、荷叶。

活动过程

一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观看)

1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了?

2、你最喜爱那幅画?为什么?

小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。

二、绘画蜻蜓(重点与难点)

1、谁知道哪种昆虫喜爱在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象?

小结：蜻蜓夏天喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特殊是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。

2，绘画蜻蜓

·观看叙述蜻蜓的形状特征·示范绘画蜻蜓·争论如何添画蜻蜓

师：在自己的画面上查找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。

3，幼儿作画，教师巡回指导

4，指导并帮忙幼儿晕染池塘中的水

·教师示范用水晕染池塘中的水

·蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水

6.小班美术画彩虹教案反思

【活动目标】

1、观看、观赏彩虹的外形和颜色，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等颜色涂画彩虹。

3、学习急躁、有序地进展操作。培育细致的工作态度。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1、课件：图片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼儿用彩色笔

【活动过程】

一、引发兴趣，启迪思维。

1.观赏有关彩虹的图片，(教案出自：快思教案网)说说在哪里见过彩虹，它是什么外形的?

2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

请幼儿相互谈论彩虹有些什么颜色。

二、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

1.启发幼儿想想：

离太阳近的用什么颜色?

把颜色排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

2.想想怎样可以把颜色涂得匀称，又尽量少涂出界外。

3.鼓舞幼儿做事要急躁、仔细，有始有终。

三、评价作品

观赏全部作品，(教案出自：快思教案网)请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。

(从方向、力度等方面引导)

鼓舞本次活动有进步和能急躁细致操作的幼儿。

活动反思：

小班幼儿年龄小，出于直觉行为思维阶段，喜爱随便画画，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或是边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知进展水平的限制，作品存在着随便性的特点。使幼儿在轻松、开心、自由的情境中，学问、技能、情感都得到进展，在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对颜色的感知和兴趣。

7.小班美术教案：画彩虹

幼儿园小班美术教案：画彩虹

活动目标

1、观看、观赏彩虹的外形和颜色，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等颜色涂画彩虹。

3、学习急躁、有序地进展操作。培育细致的工作态度。

活动预备

1、课件：图片-彩虹

2、涂色：彩虹

3、幼儿用彩色笔

活动过程

一、引发兴趣，启迪思维。

1.观赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么外形的?

2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色?

请幼儿相互谈论彩虹有些什么颜色。