小班美术天上星星亮晶晶教案反思

小班美术天上星星亮晶晶教案反思1、小班美术天上星星亮晶晶教案反思

活动目标

1.学习撕点状物，促进手部小肌肉和手眼协调力量的进展。

2.体验任意撕贴的乐趣。

3.保持桌面与地面干净，养成良好的操作习惯。

4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动预备1.深蓝色或黑色背景纸。

2.浅颜色纸，糨糊。

活动过程1.出示背景纸，引导幼儿观看。教师：这是什么颜色?似乎什么时候的天空?晚上的天空中有什么呢?我们用彩纸来撕一些亮晶晶的小星星挂在天空中好吗?

2.引导幼儿争论撕点状纸的方法。

(1)幼儿尝试撕浅颜色纸，并沟通操作体会。

(2)教师：拇指、食指合力撕一小块，而不是撕一长条。把撕下来的纸片随便贴在背景纸上。

要点提示1)撕点状物：拇指、食指各捏住纸的一角撕下一小块，或直接供应长条形纸，再一点点撕成小块(可依据本班幼儿的实际进展水平而定)。

2)用食指涂抹少量的糨糊在小纸片的反面。

3.幼儿操作，教师辅导。

准时帮忙个别操作有困难的幼儿，引导幼儿在粘贴时留意疏密变化。

4.评价活动。

引导幼儿相互观看同伴的作品，评价作品的撕贴状况，沟通撕贴体会。

活动建议☆区角活动在美国工区供应草地、小河等背景图，让幼儿连续练习用撕点状物的方法撕出小花。小蝌蚪等。

☆家园共育与家长共同进展撕贴嬉戏。

☆领域渗透鼓舞幼儿用教练管的语言表述星星的特征。学唱《小星星》。

2、小班美术活动找星星教案反思

活动目标：

1、通过表达愿望，激发想象力，抒发美妙的情感。

2、培育参加美术活动的兴趣。

3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培育幼儿的观赏力量。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

星空挂图2副，剪纸小星星，蔬菜制作的拓印物，许愿星。

活动过程：

一、谈论有关许愿星的话题

1、律动《小星星》还记得《许愿星的故事》么?假设你有一颗许愿星你想和他说个什么愿望?(幼儿自由答复)

2、你们看前面有一条银河，银河里住着很多小星星，他们知道许愿星在哪里，让我们到银河里去问问他们吧!

3、带着幼儿随音乐“飞”到“银河”

二、查找许愿星

1、观看各种星星，请幼儿说说观察了什么颜色的星星。

2、问问小星星许愿星在哪，帮忙小星星找伙伴，并粘到到他的身边。(幼儿在地上找到小星星)

3、启发幼儿在“银河”里边粘帖星星，边向小星星询问“小星星请你告知我许愿星在哪里?”

三、在拓印中表达愿望

1、小星星告知我们：许愿星在更遥远的天涯，让我们一起去找吧!

2、带幼儿“飞”到拓印处，查找许愿星。

3、找到一颗许愿星，并许愿。教给幼儿许愿时的方法：闭上眼睛，双手合十，再心中想一个美妙的愿望。

4、教师示范拓印。

5、幼儿边拓印边许愿，教师适当指导。

四、送愿望

天亮了，许愿星要忙着为人们送去美妙的祝福，他想请小朋友们一起送愿望好么?我们要把祝福送给谁呀?爸爸妈妈?爷爷奶奶?叔叔阿姨?.......在开心欢快的气氛中完毕活动。

附：小星星儿歌歌词：

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星

高高挂在天空中,好象宝石放光明

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星

当那太阳落下山,大地披上黑色夜影

天上升起小星星,光芒照射到天明

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。

活动反思：

从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满意了幼儿的创作和表达的欲望。从中也看出，教师的引导到位的话，能不断提高孩子的表现欲望。

3、小班音乐活动教案：小星星教案(附教学反思)

设计意图：

《小星星》这个音乐活动简洁又富好玩味，贴近幼儿的生活，幼儿对小星星这首歌曲已经耳熟能唱，通过猜测、争论，倾听，使幼儿更好地熟识歌曲节奏。在幼儿已有阅历的根底上，我们通过奇妙提问，运用幼儿熟识的奥尔夫音乐教具，让幼儿在嬉戏中从听觉感知节奏型，乐于用好听的声音和节奏去进展伴奏，感受声音的奇怪。并通过与同伴的合作表演尝试制造简洁的声音效果在增加幼儿乐趣的同时，使其对节奏的表现力量和制造力量得到进展。

活动目标：

1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。

2、体验同伴合作表演的欢乐。

3、了解儿歌的含义。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动重难点分析：

活动重点：体验同伴合作表演的欢乐

活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏

活动预备：

阅历预备：熟识歌曲《小星星》

物质预备：

1、串铃若干，三角铁若干

2、黑色夜空，星星若干

活动过程：

一、星星舞会

1、教师出示黑色的夜空，叙述夜空孤独的故事

2、出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，打算请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤独

二、星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，介绍今日使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进展伴奏

三、练习舞会节奏

1、那么怎么练?看教师想了一个方法，把舞会的节奏画下来了，小朋友请看

××︳××︳××︳×-‖

2、集体拍手一起练习节奏;

3、师敲三角铁，幼儿拍手，完毕局部加上串铃动作;

4、出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃协作;

三、合作表演

小星星说小朋友敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧

1、教师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用串铃)

2、教师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小朋友交换下伴奏

3、舞会正式开头，请全部幼儿随音乐合作伴奏表演

4、舞会真喧闹，星星们可快乐了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。

四、课堂延长：

星星舞会已经有了乐队的伴奏，还需要什么?(教案出自：幼儿园学习网教案网)下次我们预备好了再一起来参与。

课后反思：

小星星这个活动一开头以故事的形式导入孩子们很喜爱，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比拟少，似乎都是教师想了许多方法让孩子学，孩子也很仔细的学会，但是自己的想法，自己的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要更加注意孩子自主性。

4、小班美术天上星星亮晶晶教案反思

活动目标

1.学习撕点状物，促进手部小肌肉和手眼协调力量的进展。

2.体验任意撕贴的乐趣。

3.保持桌面与地面干净，养成良好的操作习惯。

4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

活动预备1.深蓝色或黑色背景纸。

2.浅颜色纸，糨糊。

活动过程1.出示背景纸，引导幼儿观看。教师：这是什么颜色?似乎什么时候的天空?晚上的天空中有什么呢?我们用彩纸来撕一些亮晶晶的小星星挂在天空中好吗?

2.引导幼儿争论撕点状纸的方法。

(1)幼儿尝试撕浅颜色纸，并沟通操作体会。

(2)教师：拇指、食指合力撕一小块，而不是撕一长条。把撕下来的纸片随便贴在背景纸上。

要点提示1)撕点状物：拇指、食指各捏住纸的一角撕下一小块，或直接供应长条形纸，再一点点撕成小块(可依据本班幼儿的实际进展水平而定)。

2)用食指涂抹少量的糨糊在小纸片的反面。

3.幼儿操作，教师辅导。

准时帮忙个别操作有困难的幼儿，引导幼儿在粘贴时留意疏密变化。

4.评价活动。

引导幼儿相互观看同伴的作品，评价作品的撕贴状况，沟通撕贴体会。

活动建议☆区角活动在美国工区供应草地、小河等背景图，让幼儿连续练习用撕点状物的方法撕出小花。小蝌蚪等。

☆家园共育与家长共同进展撕贴嬉戏。

☆领域渗透鼓舞幼儿用教练管的语言表述星星的特征。学唱《小星星》。

5、小班美术找星星教案反思

活动目标：

1.连续稳固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。

2.训练幼儿爱惜自己的作品。

3.培育幼儿对科学活动的兴趣。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5.鼓舞幼儿大胆正确的上色。

活动预备：

范画一幅

活动过程：

1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2.教师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

3.启发幼儿思索应当如何把自己看星星的场面画出来。

4.教师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5.教师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出很多的星星和一个月亮，最终涂上颜色。

6.指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。

7.同幼儿一起评价自己的作品。

8.幼儿进展嬉戏《摘星星》

活动反思：

从幼儿最终的作品中可以看到教学效果相当的好，根本上到达了家学目标。首先幼儿的作品中表达了数星星的情境，表达了幼儿对夜晚的天空，大地等事物的想象。

其次，从幼儿的作品中可以表达他们对侧面人的理解，侧面人和正面人是有区分的，侧面人有些局部是看不到的，如只能看到一只眼睛，一只耳朵等。此外，也表达了幼儿想象力的发挥。数星星的小孩是一个人，很孤独，小朋友给他找个朋友。从幼儿的作品中可以看到他的朋友是许多的，可以是爸爸，可以是妈妈，也可以是花草树木，也可以是其他的小动物等。此次美术活动中不仅到达了教学目标，同时也表达了幼儿想象力的开发。

对自我成长的反思。

1.对幼儿美术活动的理解方面。幼儿美术活动的概念很简洁，但要想很深入的了解并不是一个简洁的问题。不同的时代有不同的理解，每个人也有自己的理解。不管怎样理解，幼儿美术活动的价值都是一个特别重要的问题。幼儿为什么要参与美术活动，美术活动有什么意义。可能在上课的时候没有过多的去想这个问题，但是我们无意中却重视了这个问题，如，幼儿通过美术活动学到了什么，通过了美术活动提高了什么力量等。我通过此次活动对幼儿美术活动有了进一步的理解。

2.对于幼儿美术活动的设计方面。幼儿美术活动要到达那些目标，整个过程要包括哪些环节，要设计那些问题，要使用哪些媒体等。一节美术活动只有三非常钟，要想开展好却不是一个简单的问题。因此从中我得到了许多。那就是要不断的努力。

6、小班美术母亲节教案：我妈妈教案反思

活动目标

(1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

(2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。

(3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。

(4)了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

(5)情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

阅历预备：请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。

材料预备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。

活动过程

1.介绍自己妈妈的特殊之处。

(1)师：你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

(2)引导幼儿认真观看妈妈做事情的照片。

重点：理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。

2.幼儿画《我妈妈》，教师指导

重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特殊之处。

3.共享与沟通

师：请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。

活动延