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文档简介

小班美术公开课蝴蝶教案反思

一、设计依据幼儿都喜爱新奇的事物，对任何事情都会奇怪，而漂亮的蝴蝶，小朋友都观察过，也见过蝴蝶的各种图片，蝴蝶很美丽，小朋友们都很喜爱，但没有画过蝴蝶，于是我就设计了小班美术活动蝴蝶，通过图片让小朋友们了解蝴蝶，把握画蝴蝶的画法。

二、活动目标

（一）给小朋友们看一些蝴蝶的图片，了解蝴蝶的模样。

（二）引导小朋友们用画笔勾画出蝴蝶的模样。

（三）能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

（四）激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

三、重难点（一）把握画弧度的方法。

（二）画好蝴蝶的头与身体的比例。

四、活动预备（一）学问预备：熟识蝴蝶的颜色，了解蝴蝶的外形。

（二）物质预备：纸、铅笔、水彩笔、蝴蝶图片。

五、活动过程（一）开头局部1．教师引导幼儿答复很美丽的有翅膀是什么，引出课题：蝴蝶。

教师：小朋友你们看教师手中图片上画的是什么？

幼儿：是蝴蝶！

2．教师拿出事先画好的蝴蝶的绘画，给小朋友们观赏。

（1）观看后提出问题：小朋友们，蝴蝶美丽吗？想不想自己画出美丽的蝴蝶？

（2）激发幼儿的绘画兴趣：今日教师来教你们画蝴蝶，好不好？

（二）根本局部1．教师把预备好的画纸分给每个小朋友。

提问：蝴蝶是什么样子的？教师依据幼儿的答复总结蝴蝶的形状。

2．教师示范：在黑板上渐渐画出蝴蝶的身体，边画边做分解。

（1）蝴蝶的头是圆形的，头长着一对触角，身体是长的椭圆形。

（2）引导幼儿观看。

3、幼儿作画，教师巡回分层次指导。

（1）引导幼儿大胆作画，订正蝴蝶头与身躯的比例。

（2）鼓舞幼儿，在蝴蝶身上添加一些好看的花纹，并涂上美丽的颜色。

4、展评幼儿的作品：（选择几名小朋友的画让大家欣赏，请小朋友自己叙述）（三）完毕局部体验画画欢乐：好了，小朋友们你们今日都画出了自己的蝴蝶，都特别美丽，表现都很真棒！晚上你们可以把作品带回家给爸爸妈妈看看，也教教爸爸妈妈和自己的好朋友你是怎么画出这么美丽的蝴蝶好吗？

教学反思：

由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动布满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的观赏、多媒体课件的运用、嬉戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长

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