有效地使用计算机操作系统

有效地使用计算机操作系统有效地使用计算机操作系统有效地使用计算机操作系统xxx公司有效地使用计算机操作系统文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度第一章用好多媒体计算机第二节《有效地使用计算机操作系统》一、教学目标1、知识与技能了解个人计算机的操作系统相关知识。2、过程与方法掌握设置良好的操作环境的操作方法；掌握管理计算机的系统资源的操作方法，进行任务管理、设备管理、用户账户管理等操作。3、情感态度与价值观关注操作系统发展；运用技术手段提高自己的工作效率，让技术为学习和生活带来更多的乐趣。二、教学重难点1、教学重点：（1）、了解计算机操作系统的种类及特点。（2）、掌握显示效果、设置个性化的便捷操作等设置操作。（3）、引导学生灵活设置操作环境，进行系统资源的管理。2、教学难点：（1）、理解计算机操作系统的作用。（2）、设置个性化的操作环境、管理计算机的系统资源。三、教学方法1、交流、讨论的学习方法。2、任务驱动方法，将获取的资料归纳和总结。四、教学时间1课时五、教学环境计算机网络实验室/网络中心六、教学过程教学环节教学活动设计意图（一）

了解操作系统1、教师导入：我们一启动计算机，首先接触到的是什么软件。你对该软件有怎样的认识。学生回答，教师总结。2、提出问题，引导学生带着问题来观看教学光盘。问题（1）：不同操作系统有什么特点特点问题（2）：你会喜欢哪种操作系统为什么3、提出任务，引导学生实践探究。任务（1）：查查看你的计算机中安装的是哪种操作系统。任务（2）：上网搜索还有哪些操作系统及版本，了解你身边的人，看看他们正在使用哪种操作系统，为什么要选用该种操作系统。4、交流心得。从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。利用任务驱动，始终抓住学生的兴趣，课堂气氛和谐，并认真投入到完成任务的操作中去。（二）

设置良好的操作环境和管理计算机的系统资源1、提出任务，分小组实践探究学习。任务（1）：设置不同的屏幕分辨率和屏幕刷新率，然后打开任一个网页，比较设置前后有什么不同。总结设置最佳的显示效果。任务（2）：在任务栏上设置快速启动工具栏。任务（3）：在桌面上建立一些常用程序的快捷方式，如记事本、画图等，并拖放到“快速启动工具”栏上面。任务（4）：自主设置计算机的“视觉效果”。任务（5）：查看任务管理器。任务（6）：调整计算机扬声器的设置。任务（7）：为计算机创建一个新帐户。任务（8）：为更有效地使用计算机操作系统，除了课本介绍的设置内容外，还可以从哪些方面进行设置。学生实践探究，教师巡视检查、辅导。2、小组派代表汇报实践心得，教师帮助归纳总结。3、评选出合作最成功的小组。通过分小组进行实践探究学习，学生可相互讨论、合作，培养其团队协作的精神。强调小组合作与讨论，增强学习效果。通过共同讨论、分析任务、发现问题，针对发现的问题，通过自主探索来解决任务。从而达到一个知识重新建构的过程。（三）

教学评价今天我们通过实践与探究，交流与讨论，认识了计算机操作系统。请你对自己、对同学的学习进行评价。评价（1）：对自己给予评价。评价（2）：对小组同学进行评价，选出本小组学习效果最佳的同学