八年级物理上学期第一次月考试卷含解析新人教I

2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析）新人教(I)一、选择题（共18小题，每题3分，满分54分）1．以下估测吻合生活实质的是（）A．教室的高度约为1.5mB．初中物理课本的长度约为26cmC．手指甲宽度约为1nmD．跑步的速度约为50m/s2．以下关于误差的说法中正确的选项是（）A．认真认真的测量能够防范误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中错误是能够防范的，而误差是不能防范的3．章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，以下记录数据中错误的选项是（）A．B．C．D．4．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，，，则测量结果应记为（）A．B．C．D．5．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的选项是（）A．前10s内甲车运动的行程大于乙车运动的行程B．乙车到达600m地方用时间大于甲车达此地方用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同6．在百米赛跑中，小明到达50m处的速度是

，

末到达终点的速度是

，则小明跑完好程的平均速度是（）A．B．C．D．7．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的行程随时间变化的规律以下列图，下面说法中不正确的选项是（）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动C．0s～8s内，甲、乙两同学经过的行程相等D．8s末甲、乙两同学速度相等8．以下列图，是常有的交通标志牌，其中与声现象相关的是（）A．B．C．D．9．以下列图，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表示声音（）A．是由物体振动产生的B．能够经过固体流传C．不能够在真空中流传D．是以波的形式流传的10．声音从空气传到水中，它的流传速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能够确定11．有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端能够听到（）A．一次声音B．两次声音C．三次声音D．四次声音12．以下列图声波的波形图，以下说法正确的选项是（）A．甲、乙的音调停响度相同B．甲、丙的音调停音色相同C．乙、丁的音调停音色相同D．丙、丁的音色和响度相同13．男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的选项是（）A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高，响度大14．为了研究音调与什么因素相关，小明设计了下面几个实验，以下列图，你认为不能够够完成研究目的是（）A．硬纸板接触齿数不一样的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料片滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度15．以下说法正确的选项是（）A．大象之间的“讲话”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C．家人之间静静说话，身边的狗狗不闻不问，由于“静静话”的频率狗狗是无法感知的D．由于大象和狗的“发声频率”没有重叠区，因此狗的叫声大象永远也听不见16．一场大雪后，大地披上了银装，这时特别寂静，这是由于雪地的微孔能吸取声音．依照上面的描述，你认为在礼堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的资料，主若是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰的雅观些17．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不一样．用嘴贴着瓶口吹气．若是能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲18．控制噪声能够从三个方面下手．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的选项是（）A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的流传C．体育馆、剧院的内墙要用吸音资料来装饰是为了防范噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声二、多项选择题（共4小题，每题3分，满分12分）19．甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看见乙车向北运动，乙车上的乘客看见甲车和路旁树木都向南运动，则以下说法中正确的选项是（）A．甲乙两车都向南运动B．甲乙两车都向北运动C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动20．关于声现象，以下说法正确的选项是（）A．只要物体振动，人耳就必然能够听到声音B．发声体振动的越快，发生声音的音调就越高C．“闻其声而知其人”，是依照音调来判断的D．课堂上能够听到老师讲话声音，说明声音能够在空气中流传21．从匀速直线运动的速度公式v=可知（）A．物体的速度和行程成正比B．速度不随时间或行程变化C．两物体经过相同行程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为2：3D．两物体经过相同行程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为3：222．以下列图，为某物体的运动图象，以下说法中正确的选项是（）A．该物体在前2秒内做的是匀速直线运动B．该物体全程都做匀速直线运动C．该物体前4秒走过的行程为2米D．该物体在前5秒的平均速度为三、填空题（共4小题，每题6分，满分22分）23．用图1所示的刻度尺测量物体的长度，则所测物体的长度为为，用如图2所示停表测物体运动时间，则该物体运动时间

cm，该刻度尺的分度值24．坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是认为参照物．他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是的．25．爆炸声会使周边的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至能够将窗玻璃震碎，这说明声音能传达．利用回声测量海水深度是利用声音来传达．26．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不一样阶段的平均速度（1）图中AB段的行程SAB=cm，若是测得时间tAB=1.6s则AB段的平均速度vAB=cm/s．（2）在测量小车到达B点的时间时，若是小车过了B点才停止记时，测得AB段的平均速度vAB会偏（填“大”或“小”）．（3）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）．四、计算题（共2小题，满分12分）27．张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以

90km/h

的平均速度行驶

45km先到达三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达肇庆．央求：1）广州到三水，汽车行驶的时间是多少h？2）广州到肇庆，汽车的平均速度是多少km/h？28．一辆汽车沿着一条平直的马路正对着山崖行驶，汽车的速度为40m/s，当它经过一处路标时鸣笛，当车距山崖450m时恰巧听到回声．求从鸣笛到听到回声经过了多长时间．2016-2017学年天津外大附校八年级（上）第一次月考物理试卷参照答案与试题解析一、选择题（共18小题，每题3分，满分54分）1．以下估测吻合生活实质的是（）A．教室的高度约为1.5mB．初中物理课本的长度约为26cmC．手指甲宽度约为1nmD．跑步的速度约为50m/s【考点】长度的估测；速度与物体运动．【解析】不一样物理量的估计，有的需要依赖生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最吻合实质的是哪一个．【解答】解：A、教室的高度约为3m左右，故A不吻合实质；B、初中物理课本的长度约为26cm左右，故B吻合实质；C、手指甲宽度约为1cm=107nm左右，故C不吻合实质；D、人正常跑步的速度约为5m/s左右，故D不吻合实质．应选B．2．以下关于误差的说法中正确的选项是（）A．认真认真的测量能够防范误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中错误是能够防范的，而误差是不能防范的【考点】误差及其减小方法．【解析】要正确解答此题，第一要掌握误差的定义，还要掌握误差产生的原因，减小误差的方法及误差与错误的差异．【解答】解：误差与测量的人、测量工具、测量环境相关，因此，任何测量中的误差是不能防范的，只能努力减小误差，不能能除掉误差．采用更精巧的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技术等都能够减小误差，但不能够除掉误差．因此选项A、B、C错误，选项D正确．应选D．3．章天同学用一把刻度尺A．18.77cmB．

4次测量物理课本的宽度，以下记录数据中错误的选项是（C．18.74cmD．

）【考点】长度的测量．【解析】此题观察刻度尺的读数，但也隐含了误差与错误的差异．【解答】解：A、B、C选项所给的数据相差很小，在误差赞同的范围内．但D选项所给的数据与前三项对照相差太大，在1mm（1个最小刻度）以上，显然是错误的．应选D．4．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm，，，则测量结果应记为（）A．B．C．D．【考点】长度的测量．【解析】次测量取平均值能够减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度．【解答】解：物体的长度为L=≈2.36cm．应选A．5．如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程．关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的选项是（）A．前10s内甲车运动的行程大于乙车运动的行程B．乙车到达600m地方用时间大于甲车达此地方用时间C．乙车在做匀速直线运动D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同【考点】速度公式及其应用．【解析】（1）解析前10s内甲车和乙车运动的行程即可得出结论；2）解析小车到达600m地方用的时间即可得出结论；3）乙车在相等时间内经过行程的关系得出乙车的运动状态；（4）依照甲、乙两车在

40s内经过的行程利用速度公式

v=

比较平均速度．【解答】解：A、由图知，前10s内甲车和乙车运动的行程分别为300m、200m，则甲车运动的行程大于乙车运动的行程，故A正确；B、由图知，甲车到达600m地方用的时间为20s，乙车到达600m地方用的时间大于20s，所以乙车到达600m地方用时间大于甲车达此地方用时间，故B正确；C、由图知，在相同的时间内乙小车经过的行程在变大，说明小车在做变速运动；故C错误；20s时到40s所用的时间为：t=40s﹣20s=20s20s时到40s经过的行程为：s=1200m﹣450m=750mD、甲、乙两车在40s内经过的行程s=1200m，则依照v=可知甲、乙两车的平均速度相同，D正确．应选C．6．在百米赛跑中，小明到达

50m处的速度是

，

末到达终点的速度是

，则小明跑完好程的平均速度是（

）A．B．C．D．【考点】速度的计算．【解析】平均速度等于百米行程除以在这段行程上所用的时间，和某时辰的速度没关．【解答】解：由题意知：s=100m，t=12.5s，由平均速度公式得：v===8m/s．应选C．7．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的行程随时间变化的规律以下列图，下面说法中不正确的选项是（）A．甲同学比乙同学晚出发4sB．4s～8s内，甲、乙同学都作匀速直线运动C．0s～8s内，甲、乙两同学经过的行程相等D．8s末甲、乙两同学速度相等【考点】速度公式及其应用．【解析】从时间和行程的图象上能够获取甲乙出发是时间和运动的行程，能够看出甲乙经过的行程和时间的比值都保持不变，因此能够判断甲乙都进行匀速运动，又由于甲乙都进行直线运动，因此能够判断甲乙都在进行匀速直线运动．【解答】解：A、乙出发4s此后甲才出发，因此甲同学比乙同学晚出发4s．不吻合题意．B、如图，甲乙的行程和时间的比值是相同的，甲乙都进行匀速运动，甲乙都在平直的路面上步行，因此甲乙都进行匀速直线运动．不吻合题意．C、如图，在0s～8s内，甲乙都经过了5m，经过的行程相等．不吻合题意．D、8s末甲、乙经过的行程相同，但是甲运动了4s，乙运动了8s，运动时间不一样，运动速度不一样．吻合题意．应选D．8．以下列图，是常有的交通标志牌，其中与声现象相关的是（

）A．

B．

C．

D．【考点】防治噪声的路子．【解析】依照各标志牌的含义选择吻合题意的选项．【解答】解：A、限速标志牌，其含义是经过此路段车速不得高出40km/h，不合题意．B、限重标志牌，图中的“20t”表示车辆限载20吨．不合题意．C、标志表示禁止鸣笛，吻合题意；D、交通标志牌20km表示距南昌20km．不合题意；应选C．9．以下列图，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表示声音（）A．是由物体振动产生的B．能够经过固体流传C．不能够在真空中流传D．是以波的形式流传的【考点】声音的产生．【解析】此题是把音叉的振动转变成乒乓球的运动，这样能够把音叉的渺小振动进行放大．【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的．应选：A．10．声音从空气传到水中，它的流传速度将（）A．变大B．变小C．不变D．不能够确定【考点】声音在不一样介质中的流传速度．【解析】声音的流传介质：固体、液体、气体，三者中间，在固体中流传相对要快，这个规律要记牢．【解答】解：由于水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中流传快，因此A正确．应选：A11．有一根足够长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端能够听到（）A．一次声音B．两次声音C．三次声音D．四次声音【考点】声速．【解析】声音的流传是需要介质的，声音在不一样介质中流传速度不一样，在固体中最快，其次是液体中，气体最慢．【解答】解：甲同学在一根空心钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时流传，由于声音在固体中最快，在气体中最慢，第一次听到的声音是经过钢管传来的；第二次听到的声音是经过空气传来的；因此乙同学会听到两次敲击声．应选B．12．以下列图声波的波形图，以下说法正确的选项是（）A．甲、乙的音调停响度相同B．甲、丙的音调停音色相同C．乙、丁的音调停音色相同D．丙、丁的音色和响度相同【考点】音调、响度与音色的区分．【解析】音调跟物体的振动频率相关，振动频率越大，音调越高．响度跟物体的振幅相关，振幅越大，响度越大．音色跟发声体的资料、质量相关．相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原地址越远，振幅越大．【解答】解：A、从图中能够看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，因此音调相同的是甲和乙．故A正确；B、甲、丙的振动的频率不一样，故音调不一样，没有指明是同一种乐器，故音色不用然相同，故B错误；C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不用然相同，故C错误；D、丙、丁的振幅不一样样，故丙、丁响度不一样样，音色也不用然相同，故D错误；应选A．13．男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的选项是（）A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高音音调高，响度大【考点】音调；响度．【解析】声音的三个特色分别是：音调、响度、音色，是从不一样角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离相关；音色是由发声体自己决定的一个特色．【解答】解：男低音独唱时，他的音调低，但以他的声音为主，故他的响度大；女高音轻声伴唱，她的音调高，但是在伴唱，故响度小．应选A．14．为了研究音调与什么因素相关，小明设计了下面几个实验，以下列图，你认为不能够够完成研究目的是（）A．硬纸板接触齿数不一样的齿轮B．改变钢尺伸出桌边的长度C．改变薄塑料片滑过梳子的速度D．改变吹笔帽的力度【考点】频率及音调的关系．【解析】声音三个特色：音调、响度、音色．音调跟频率相关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅相关【解答】解：A、硬纸板接触齿数不一样的齿轮．振动的频率不一样，发出的声音的音调不一样，不吻合题意．B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不一样，发出的声音的音调不一样，不吻合题意．C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不一样的滑动时，梳子齿振动的频率不一样，发出的声音的音调不一样，不吻合题意．D、改变吹笔帽的力度，振幅不一样，响度不一样．研究响度跟振幅的关系．吻合题意．应选D．15．以下说法正确的选项是（）A．大象之间的“讲话”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C．家人之间静静说话，身边的狗狗不闻不问，由于“静静话”的频率狗狗是无法感知的D．由于大象和狗的“发声频率”没有重叠区，因此狗的叫声大象永远也听不见【考点】频率及音调的关系；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．【解析】人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波；从“狗和大象的发声频率范围和听觉频率范围”获取相关的信息即可解题．【解答】解：A、大象的声音频率属于次声波，不在人耳听觉范围之内，故A说法不正确；B、狗的听觉范围比人的听觉范围广，因此人耳听不到的声音狗能感觉到，故B说法正确；C、狗的听觉范围比人的听觉范围广，人说话的声音狗是能够听到的，故

C说法不正确；D、大象和狗的“发声频率”没有重叠区，但大象和狗的“听声频率”有重叠区，因此大象是能够听到狗的叫声的，故D说法不正确．应选B．16．一场大雪后，大地披上了银装，这时特别寂静，这是由于雪地的微孔能吸取声音．依照上面的描述，你认为在礼堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的资料，主若是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰的雅观些【考点】防治噪声的路子．【解析】由于礼堂、剧院的面积比较大，声音从舞台传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长，回声和原声间隔的时间很多的话，人耳就可以把它们区分开，这样观众就可以听到两个声音，影响听众的收听收效．【解答】解：礼堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的资料，主若是由于声音在反射时能量会相互抵消，从而减弱声波的反射，增强听众的收听收效．应选A．17．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不一样．用嘴贴着瓶口吹气．若是能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲【考点】频率及音调的关系．【解析】用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，依照频率和音调的关系，结合水位的不一样进行判断即可．【解答】解：当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的高升，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4．应选A．18．控制噪声能够从三个方面下手．下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的选项是（）A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的流传C．体育馆、剧院的内墙要用吸音资料来装饰是为了防范噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声【考点】防治噪声的路子．【解析】解决此题要知道防治噪声污染能够从噪声的产生、噪声的流传及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项解析判断可否正确即可．【解答】解：A、摩托车安装消声器是为了在流传过程减弱噪声，说法错误，不吻合题意；B、市里内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，说法错误，不吻合题意；C、吸音资料能够在噪声的流传过程中减弱噪声，说法错误，不吻合题意；D、佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声，说法正确，吻合题意；应选D．二、多项选择题（共4小题，每题3分，满分12分）19．甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看见乙车向北运动，乙车上的乘客看见甲车和路旁树木都向南运动，则以下说法中正确的选项是（）A．甲乙两车都向南运动B．甲乙两车都向北运动C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动【考点】参照物及其选择．【解析】判断一个物体的运动情况，必然是相对参照物而言，选择不一样的参照物，物体的运动情况会不一样样．【解答】解：（1）乙车上的乘客看到路边的树木向南运动，说明乙车向北运动；2）甲车上的乘客看到乙车向北运动，此时有三种可能：一是甲车静止不动；二是向南运动；三是也向北运动，但速度比乙车慢．应选BC．20．关于声现象，以下说法正确的选项是（）A．只要物体振动，人耳就必然能够听到声音B．发声体振动的越快，发生声音的音调就越高C．“闻其声而知其人”，是依照音调来判断的D．课堂上能够听到老师讲话声音，说明声音能够在空气中流传【考点】频率及音调的关系；声音的流传条件；音色．【解析】（1）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz；2）音调的高低和发声体的振动频率相关，振动频率越快，音调越高；3）音色跟发声体的资料和结构相关；4）声音的流传需要介质．【解答】解：A、振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故A错误；B、发声体的振动频率越快，音调越高，故B正确；C、“闻其声而知其人”说明发声体不一样音色不一样，因此是依照音色来判断的，故C错误；D、课堂上能够听到老师讲话声音，是经过空气传入我们耳朵的，说明声音能够在空气中流传；故D正确；应选BD．21．从匀速直线运动的速度公式v=可知（）A．物体的速度和行程成正比B．速度不随时间或行程变化C．两物体经过相同行程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为2：3D．两物体经过相同行程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度之比为3：2【考点】速度公式及其应用．【解析】匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动．由于速度与行程和时间相关，因此要用控制变量法进行解析，当物体的速度不变时，比较行程和时间的关系．【解答】解：由于物体匀速直线运动，因此速度保持不变，则物体的速度和行程成正比的说法错误；速度不随时间或行程变化的说法正确；当两物体经过相同行程，所用时间之比为3：2，则两物体运动速度与时间成反比，因此速度之比为2：3．应选BC．22．以下列图，为某物体的运动图象，以下说法中正确的选项是（）A．该物体在前2秒内做的是匀速直线运动B．该物体全程都做匀速直线运动C．该物体前4秒走过的行程为2米D．该物体在前5秒的平均速度为【考点】速度公式及其应用．【解析】行程﹣时间图象表示物体的地址随时间的变化，图象上的任意一点表示该时辰的地址，图象的斜率表示该时辰的速度．【解答】解：A、该物体在前2秒内，行程与时间的比值是定值，表示物体做匀速直线运动，故A正确．B、第2s到第5s末行程没有变化，表示物体静止，因此该物体全程都做匀速直线运动的说法是错误的．C、从开始到第

4s

末，行程为

2米，表示该物体走过的行程为

2米，故

C正确．D、该物体在前

5秒走过的行程为

2米，因此平均速度为

，故

D正确．应选

ACD．三、填空题（共4小题，每题6分，满分22分）23．用图1所示的刻度尺测量物体的长度，则所测物体的长度为cm，该刻度尺的分度值为，用如图2所示停表测物体运动时间，则该物体运动时间2min36s【考点】长度的测量；时间的测量．【解析】（1）刻度尺上最小的一格代表的长度是刻度尺的分度值．使用刻度尺测量物体长度从前，要明确其分度值；测量时要观察可否从0刻度线量起，初步端没从0开始，要以某一刻度看作“0”刻度，读出尾端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．（2）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，因此一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；物体左侧与12.00cm对齐，右侧与14.32cm对齐，因此物体的长度为﹣12.00cm=2.32cm．（2）在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，因此一个小格代表0.5min，指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，因此分针指示的时间为2min；在停表的大表盘上，1s之间有2个小格，因此一个小格代表0.5s，指针在36s处，因此秒针指示的时间为36s，即秒表的读数为2min36s．故答案为：2.32；0.1cm；2min36s．24．坐在甲车里的人，看见路边树木向北运动，他是以甲车为参照物．他看到并排的乙车静止，若以树为参照物，乙车是向南的．【考点】参照物及其选择．【解析】依照以下解析答题：若是物体相关于参照物的地址不断变化，物体是运动的；若是物体相关于参照物的地址保持不变，物体是静止的．【解答】解：（1）坐在甲车里的人与车的地址保持不变，相对静止，车相关于路旁的树木地址不断变化，以甲车为参照物，人看到路旁的树木是运动的．2）路旁的树木相关于甲车向北运动，以树木为参照物，甲车向南运动，甲车力的人看到乙车与甲车并排静止，说明甲乙两车的运动状态相同，以路旁的树木为参照物，甲车向南运动，则以路旁的树木为参照物，乙车也向南运动．故答案为：甲车；向南．25．爆炸声会使周边的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至能够将窗玻璃震碎，这说明声音能传达能量．利用回声测量海水深度是利用声音来传达信息．【考点】声与信息；声与能量．【解析】声音能够传达信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传达能量，如：利用声波来冲刷钟表等精巧的机械，“超声波碎石”等．【解答】解：爆炸声将窗玻璃震碎，这说明声音能传达能量；利用回声测量海水深度是利用声音来传达信息．故答案为：能量；信息．26．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不一样阶段的平均速度（1）图中AB段的行程SAB=40.0cm，若是测得时间tAB=1.6s则AB段的平均速度vAB=25cm/s．（2）在测量小车到达B点的时间时，若是小车过了B点才停止记时