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初中音乐授课方案春江花月夜第一课时授课方案课件3648初中音乐授课方案春江花月夜第一课时授课方案课件3648初中音乐授课方案春江花月夜第一课时授课方案课件3648春江花月夜第一课时授课方案初中音乐授课方案授课目的1.理解我国标题性器乐曲自己的美及内在的感情表达,感觉乐曲优美、迷人的境地,领会乐曲幽远、友善、宛转、寂静的东方古典美。感觉民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力,热爱民族音乐的感情。2.经过以音乐为主线,对同名诗歌、绘画、舞蹈的欣赏,成立起音乐与其他艺术门类的联系与互通,认识它们各自独到的风情和共同的风范,加深对包括于音乐中的广阔文化内涵的体验。3.认识我国传统音乐的创作手法“鱼咬尾〞及“换头合尾〞的曲调办理变奏手法。授课重点:认识民族器乐曲“换头合尾〞的结构特点授课难点:初步感觉民族调式的风格。授课准备;多媒体课件钢琴授课过程:一、简介?春江花月夜?这是一首中国古典乐曲,原是一首琵琶曲,名?夕阳箫鼓?,后被改编成民族管弦乐曲。乐曲以优美流畅的旋律,巧妙细腻的器乐组合,形象地描述了“夕阳〞、“渔舟〞、“暮鼓〞、“花影〞等春江迷人的景色,尽兴歌颂江南水乡的风姿异态。全曲有十局部组成:引子与江楼钟鼓、月上东山、风回曲水、花影层台、水深云际、渔歌唱晚、洄澜拍岸、欸乃归舟、结尾。二、聆听乐曲1.听乐曲引子请学生思虑:乐曲表达了怎样的情绪?能听出哪些乐器在演奏?引出课题?春江花月夜?。2.琵琶:弹拨乐器,木制,原称“批把〞由,演奏方式而得名。公元四世纪由西域传入内地,在乐队中应用相当广泛。让我们一起来聆听,感觉。3.学生随音乐学唱全曲的主要旋律谱例:江楼钟鼓002(1)聆听感觉全曲的主要旋律。结构特点一:鱼咬尾提示学生注意前乐曲结尾的音与后句开头的音是相同的,乐句间连锁传达,环环相扣,使得旋律流畅,风格平和宛转。自然引出我国传统音乐创作中的常用手法“鱼咬尾〞。“鱼咬尾〞是我国传统音乐的一种创作手法,其特点是前句旋律的尾音与后句旋律的首音形成各种形式的重叠。(2)学生在理解的基础上学唱主要旋律两遍,领悟旋律的宛转宁静,优美如歌。4.学唱主题旋律5.完满欣赏?春江花月夜?月上东山:(第一变奏)1.音乐与第一段对照有何变化?(旋律怎样走向等)2.请注意结尾音调优雅如歌的旋律、典雅协调的色彩,形象地描述了夕阳西下一轮明月从东山升起,在云层中游移出没的情况。花影层叠(第二变奏)1.这段音乐的旋律中最有特点的乐思是哪局部?为什么?2.结尾

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