小学数学五年级下册_第1页
小学数学五年级下册_第2页
小学数学五年级下册_第3页
小学数学五年级下册_第4页
小学数学五年级下册_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学数学五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学设计双城区联兴中心校马桂香

小学数学五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学设计双城区联兴中心校马桂香

教学目标：

知识与技能目标：

（1）理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体和正方体表面积的计算方法。

（2）在理解和推导长方体和正方体表面积的计算方法的过程中，培养抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展空间观念。

过程与方法目标：

通过动手操作、观察思考等解决问题的方法，去探求、经历、感受长方体、正方体的表面积概念和长方体、正方体的表面积计算方法。

情感态度价值观目标：

培养学生的动手操作、观察、抽象概括、探究问题的能力，发展学生的空间观念

教学重点、难点：

重点：建立表面积的概念以及理解并掌握长方体、正方体表面积的计算方法。

难点：根据给出的长方体的长、宽、高，想象出每个面的长和宽各是多少并求它的表面积。教学过程复习引入师：我们已经学习了长方体和正方体的一些知识，现在我们来填一填（1）长方体有（）个面，一般都是（）形，相对的两个面（）相等。这是一个（），它的棱长是（）厘米，它的棱长之和是()厘米.今天我们来学习长方体和正方体的表面积。（板书课题）新课探究（一）长方体表面积拿出课前准备好的长方体纸盒，标出它的上面、下面、前面、后面、左面、右面，将纸盒展开。学生动手操作说一说那些面的面积相等，它们分别是由哪些棱长围成？它们的面积怎样求？学生汇报小组讨论：六个面的面积总和怎样求？小组代表回答小结：长方体六个面的总面积叫做它的表面积。长方体的表面积=长×宽×2+长高×2+宽高×2长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2学习例1出示例题：做一个长0.7米，宽0.5米，高0.4米的微波炉包装箱，至少要用多少平方米的硬纸板？读一读，说一说：你知道了哪些信息？至少要用多少硬纸板是让我们求什么？填一填，算一算上、下每个面，长，宽，面积；前、后每个面，长，宽，面积；左、右每个面，长，宽，面积。表面积=9、做一做：一个长方体长4米，宽3米，高2.5米。它的表面积是多少平方米？（用两种方法计算。）（二）正方体表面积师：正方体是特殊的长方体，如果把长方体的长棱缩短到与短棱相等时，这个长方体就变成一个正方体。标出准备好的正方体纸盒的上、下、左、右、前、后六个面，展开纸盒正方体的哪些面的面积相同？它们的面积怎样求？六个面的总面积怎样求？学生回答小结：正方体的六个面的总面积叫做它的表面积.正方体的表面积=棱长×棱长×65、学习例2出示例题：一个正方体墨水盒，棱长为6.5cm，只做这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板？读一读，说一说：你知道了哪些信息？你怎样做这道题？练习：一个正方体的棱长是1.2分米，求它的表面积。课堂练习亮亮家要给一个长0.75m,宽0.5m，高1.6m的简易衣柜换布罩（没有底面）。至少需要用布多

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论