2022-2023学年中图版高中地理必修二课件：5.1 人类面临的主要环境问题 (36张)

第五章人类面临的环境问题与可持续发展

你已经学习了不少环境保护方面的知识，但你真正理解氟利昂与自己有什么关系吗？奢华的包装与你的生活有多大关系呢？很多人都有一些环境保护常识。但落实到行动上又有多少呢？在这一章里.你将学习人类与环境的关系、环境问题产生的原因及其危害。认识人类要走可持续发展道路的必然性。课题目标:

通过分析你身边的环境问题及其产生的原因，理解环境保护与你的密切关系，从而树立人地协调观念和走可持续发展道路的观念。在进行探索之前，首先要弄清楚环境问题的概念及其类型、人类的行为会导致哪些环境问题、环境问题对人们生活的危害。然后制订一个可行的研究计划。课题5：环境保护与“我”课题准备:认真阅读本章的内容，理解环境问题有哪些，以及环境问题产生的原因和危害。联系你的生活实际，从不同的角度确立选题。要注意选题的可观察性和可探索性。例如，你可以从以下几方面进行了解：社区生活中的环境问题，校园内的环境问题，环境保护中的热点问题，社会生活中产生的新环境问题，人们对环保冰箱、环保涂料和家具、节能灯、再生纸等物品的态度等。选择合适的时间去了解选题。在了解的同时，查阅相关资料、咨询专家，走访调查当事人。最后进行分析归纳。将你所选择的环境问题产生的原因、分布特征、危害及解决办法等.整理成一个书面报告。课题5：环境保护与“我”检查进度第一节第124页：按照自己的研究计划，选择一周时间进行观察研究，整理出一份书面报告。第二节第132页：从可持续发展角度，提出解决环境问题的对策。注意从全球、国家、地区到家庭不同层面去分析。总结：在全班交流你所撰写的研究报告，讨论从“我”做起，保护环境的具体措施。课题3：分比较影响生产活动布局的区位因素中图2019版必修第二册第五章人类面临的环境问题与可持续发展第一节人类面临的主要环境问题课程标准运用资料，描述人类面临的主要环境问题，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。学习目标一学习目标二1.运用资料，描述人类面临的主要环境问题2．运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。探究：全球气温变化思考：1950-2000年，全球气温变化趋势是怎样的?这个变化趋势和1950年以前全球气温的变化趋势相比有什么差别?全球性环境问题其中环境污染包括：③、⑤、⑦、⑨，环境问题可分为环境污染和生态破坏两大类。生态破坏包括：①、②、④、⑧。①④⑤⑨③②⑥⑧⑦人类面临的环境问题现在居民家园一片汪洋原来欢乐平静的图瓦卢

这不是第一次发生北极熊由于饥饿而死亡的事件。随着近几年世界二氧化碳排放量增加，全球逐步开始变暖。因此，冰盖融化的时间越来越早，海面上没有足够的浮冰供北极熊在捕猎中途休息，这也限制了它们在上岸前囤积脂肪的机会。

2015年9月，自然摄影师Kerstinlangenbergcapturedon拍摄下了另一番令人心疼的画面，一只瘦成皮包骨头的北极熊拖着受伤的腿。全球变暖思考1：观察全球气温的变化和二氧化碳浓度的变化的关系，你能得出一个什么样的结论？思考2：逐年增加的二氧化碳从哪产生的？从图中能看出二氧化碳增加还有其他原因吗？全球变暖

全球气温的变化和二氧化碳浓度呈现正相关关系

逐年增加的二氧化碳主要是人为排放的为主。全球气候变暖还有什么原因？大气保温作用示意图

目前全球气候变暖现象，有自然和人为两方面原因，但人为原因是主要的。

人类的活动加剧了全球变暖现象，延缓了冰期的到来。全球变暖

海平面上升还会加剧风暴潮和洪涝灾害，造成城镇排污系统失效，海水倒灌导致土地和农田盐碱化。气候变化还会影响粮食、水资源等的供应与再分配，引发国际市场的动荡和有关国家的冲突。全球变暖

全球变暖造成冰川消融和海水受热膨胀，从而导致海平面上升。据推测，到2100年海平面将至少上升65厘米，一些沿岸低地和岛国将受到被淹没的危险。全球变暖

《巴黎协定》是2015年12月12日在巴黎气候变化大会上通过、2016年4月22日在纽约签署的气候变化协定，该协定为2020年后全球应对气候变化行动作出安排。《巴黎协定》主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2摄氏度以内，并将全球气温上升控制在前工业化时期水平之上1.5摄氏度以内。世界应对气候变化

《巴黎协定》是继1992年《联合国气候变化框架公约》、1997年《京都议定书》之后，人类历史上应对气候变化的第三个里程碑式的国际法律文本，形成2020年后的全球气候治理格局。应对全球气候变暖1.减少矿物燃料的燃烧，推广使用清洁能源。2.保护现有植被，植树造林。3.采取国际合作的方式扩大环保措施的实施范围。

酸雨什么是酸雨？产生的原因是什么？

酸雨指pH值小于5.6的降水。

工厂排放的含硫污染物进入大气层后，与水汽结合形成亚硫酸和硫酸，从而使雨雪等呈现出较强的酸性，降落到地面即为酸雨。酸雨

酸雨对生态环境的危害很大：毁坏森林；使江河湖水酸化；酸化土壤，影响农作物生长，造成农业减产；腐蚀建筑物、塑料和金属设施等。酸雨还常常引起国际纠纷。

世界主要的酸雨区：酸雨1、欧洲2、中国南部3、北美4、日本南部5、巴西南部

问题1：为什么我国南方酸雨比北方严重？我国的酸雨分布1、南方降水比北方多。2、南方主要以丘陵山地为主，不利于酸性气体的排放。3、北方土壤呈碱性，能中和大气中的酸性气体4、我国冬季风比夏季风强，易把北方的酸性气体带到南方。荒漠化

荒漠化主要发生在干旱、半干旱和半湿润地区。

人口激增和自然资源利用不当，是导致荒液化的主要原因。具体表现在过度农垦、过度放牧和水资源利用不当等方面。草原退化水土流失土壤盐碱化石质荒漠化荒漠化的危害

生物多样性对人类生存与发展具有重大意义。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。由于人类活动对森林、草地和湿地等生态系统产生的消极影响，地球上越来越多的生物物种已经灭绝或濒临灭绝。据科学家估计，现在平均每天都有一种生物消失，很多物种还没有被人类发现和鉴定，就已经从地球上灭绝了。物种不断灭绝，必然导致物多样性的破坏，从而使某些生物的食物链断裂，生态系统失去平衡，给人类造成无法估计的危害。生物多样性锐减臭氧层为什么被称为地球的保护伞？臭氧层分布在哪里？臭氧层分布在平流层。

臭氧大量吸收太阳紫外线，对地球生命起到保护作用。臭氧层破坏臭氧层破坏的原因是什么？

20世纪70年代，科学家发出警告：臭氧层可能受到危害。到了80年代，人们观察到，南极上空出现了臭氧含量大幅度下降，形成了臭氧层空洞，而且范围越来越大，1998年达到2720平方千米，比1996年扩大了130倍。比整个北美洲的面积还大。读图思考：从1979年到1989年臭氧层空洞的面积发生了怎样的变化？臭氧层破坏

为什么臭氧层会出现空洞呢？现在科学家已经找到了破坏臭氧层的罪魁祸首，那就是氟氯烃化合物。自然界中原本没有这种物质的。氟氯烃是1930年美国杜邦公司研究制造出来的氟、氯和碳的有机化合物，以后作为制冷剂、分散剂、清洗剂等，广泛应用于制冷设备、化工产品中，如空调、冰箱、发胶、喷雾剂等商品里面都含有它。人类万万没有想到，氟氯烃在造福人类的同时会破坏大气臭氧层。喷雾剂清洁剂分散剂制冷剂破坏臭氧层臭氧层杀手人类排放出的氟氯烃化合物消耗臭氧。臭氧层破坏被紫外线灼伤的皮肤臭氧层破坏

在离南极最近的南美洲海伦娜岬角，几乎所有的动物都是瞎子——羊会患上白内障变成盲羊；猎人随手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福；天上飞的野鸟因视力不好，辨不清方向而误闯百姓家里；就连河里的鱼也是盲鱼。许多在这里居住的人患上了皮肤癌、白内障等疾病。这里的植物生长缓慢，农作物持续减产。

影响人类的健康（皮肤癌、白内障等疾病增加）、农作物和海洋生物的生长繁殖。臭氧层破坏的危害：2.加强国际合作。

每年的9月16日为国际臭氧层保护日，旨在纪念“蒙特利尔议定书”的签署，并唤起公众的环保意识。防治措施：1.研究新的能取代氟氯烃的物质。

能够取代氟氯烃的是氟氯氢烃和氢氟烃，如CHCl2CF3和CH2FCF3用作致冷剂，丙烷和丁烷用做火箭燃料的雾化剂，戊烷等用做发泡剂等。无氯化合物对环境是友好的。

尽管氟氯氢烃分子中仍有Cl，但由于Cl和F的存在活化了“C-H”键，使这些化合物变得活泼，在地球表面不高的空间就会被破坏，从而保护了臭氧层。

臭氧层破坏全球性环境问题的特点

全球性环境问题在规模、波及范围和解快途径上，具有全球性。地球上的任何一个地方，都会受到全球性环境问题的影响。全球性环境问题的特点

例如，热带雨林的破坏主要发生在巴西、印度尼西亚和刚果等国家，却影响常全球的气候和生物多样性。解决全球性环境间题不能靠单个国家来完成。

2014年2月24日，印尼婆罗洲岛，绿色和平组织拍摄的照片显示大量树木遭砍伐，许多山头成了光秃秃的一片。据悉，2月26日绿色和平组织谴责宝洁公司破坏印尼的热带雨林，导致红毛猩猩、苏门答腊虎等失去生存家园。长期性全球性环境问题的产生，是一个相对较长的积累过程。现在所面临的全球性环境问题，可能是几年、几十年基至是几百年来人类活动的结果。

全球性环境问题的特点

全球环境变化是渐进的，全球性环境问题造成的影响是长期性的。它们不仅对当代人造成威胁，还对人类的后代造成威胁。全球性环境问题往往不能立刻得到解决，其解决过程具有长期性和艰巨性。像荒漠化的土地和被破坏的湿地等，即使能恢复也需要付出巨大的代价和坚持不懈的努力。而有一些全球性环境间题，如物种灭绝等，则是不可逆转、不可恢复的。重庆石柱县湿地自然保护区遭破坏。耗资２０多亿元，将长江岸边５０００多亩湿地推平建工业园区，多年来仅３家企业入驻复杂性全球性环境问题之间具有内在的联系。它们之间相互影响，形成了一个错综复杂的系统。必须用整体性观点来审视全球性环境问题，制定综合处理环境问题的策略。全球性环境问题的出现，对国际社会的冲击是巨大的，影响是广泛和深远的。如何构建全球治理模式，进而解决全球性环境问题，对人类是巨大的挑战。全球性环境问题的特点

1992年，1500名科学家发出了首个“人类警告”，提醒人们警惕地球面临的危机。2017年，来自全球各地的科学家再次发出“人类警告”，提醒人们尽快采取行动，应对地球所面临的各种危机，这次的“人类警告”是由美国俄勒冈州立大学的威廉·里普尔发起的。案例研究：人类警告

里普尔发现，自1992年至今很多情况都出现了恶化：全世界人均可使用的淡水资源减少