《从田湖出发去找李白》阅读附答案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《从田湖出发去找李白》阅读附答案从田湖出发去找李白阎连科

①出走和背叛，是少年时代楔进我脑里永远也拔不出来的一根桩。

②成长是由无数、无数次想要出走，而又不得不留下的过程叠加起来的；而成熟，是人生历练的静默不言的一种光。然而一次一次地想要离家和出走，想要把自己放逐到哪儿，可能正是长大、成熟的一种准备呢。在那偌大的田湖村，父母交给我们的爱，多得往往从小院漫出来。然而这种爱，还总是不能化去一个男孩想要离家出走的念想和理愿。有一天，我决定出走了。

③想到我决定要出走，有一种兴奋在我身上鼓荡着，仿佛不马上离开那个家、那院子，我会窒息在那家那院的温暖里。也就说走就走，把作业课本收起扔在窗台上；把屋门、大门锁起来；把家里钥匙塞进家人可以找到的门脑上方的一个小墙洞儿里，就这么匆促离家上路了。

④我不知道我要去哪儿，又好像早就计划好了要去哪儿样，直到沿着大堤走离村庄，东山渐近，田湖渐远，一片柳林外的伊河，白花花地泻在我面前，我才知道我要离家去哪儿——我要单独蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上。

⑤老师说过，九皋是伏牛山余脉东延的主峰，海拔九百多米，中国第一本诗集《诗经》上的“鹤鸣九皋，声闻于天〞，说的就是那山和那峰。说唐朝的李白，曾单独从龙门走来，上过那山峰。还在那儿留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗：

⑥昭化呈仙质，长鸣在九皋。……

⑦这首诗，有啥儿意味和蕴蓄，那时我是完全不懂的（现在也不懂），但却觉得不懂反而好写了，如“窗前明月光〞那样的《静夜思》，由于人人都懂反而写不得。

⑧我总以为自己能写出那种人人都不懂的诗，也就蓄意要爬到那山上，和李白一样坐在山顶，诗兴大发，写出一首好到别人都看不懂的诗。当然呢，写不写诗不重要，重要的是我终究离家出走、单独走了很远的路，经过了好多事，遇上了好多的艰辛和奇遇，它们都被我一一征服后，我成了站在山顶上的一个大人物。

⑨浪漫和草率，在我幼稚的胸膛发酵鼓胀着，使我有了一种从未有过的离家出走的英雄气。走小路，过村庄；在村头遇到了土狗追着我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹惊马从我身边飞过去，弹起的灰尘落在我脸上，我都没有丝毫的畏惧和惊异。我是要离家出走的人。我要和李白一模样，单独登上那很少有人爬到山顶的九皋峰（一定要写诗），我当然不能有任何的惊惧和担忧。我就那么单独沿着东山下的村庄走，不和人说话，不和人来往，旁若无顾，视若无人，就到了九皋山下那条“牛瞪眼〞的小路上。

⑩山在头顶，我在山下，正南的太阳烧在我的发梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰顶上，让风吹着我的头发和衣服，环顾四周，略思片刻，最终把我的胳膊高高举起挥动着，用我最大的嗓子对着天下唤：“有一天我要吃得好也要穿得好！〞“有一天我要吃得好也要穿得好！为了不在写诗和爬山的路上碰见三姑家里人，我走过了两个村庄后，到了第三个我三姑家住的梁疙瘩村（这村名，烦），就有意绕过村庄，从村旁一片庄稼地里穿过去，沿着沟崖小道，攀着荆棵野榆走了很远的路，到了终究可以看清山顶时，以为峰顶到来了，诗也可能到来时，我可以站下回望，首先振臂高呼口号那一刻时，却从不远处的山崖边，蠕蠕动动爬上来一个人，整理捆绑他在崖头砍拾的柴火（又是柴火），我们彼此一望，都怔着惊着了。他竟是我要躲要闪的三姑夫。三姑夫就那么如在那专门等我一样出现了。我呆在崖头边儿上，三姑夫看着极惊诧的我，很快宁静下来连问了我三句话：“你怎么在这儿？〞“是你三姑让你来这儿找我的？〞“走，我们回家吃饭去。午饭都错过时辰了。〞我就这样莫名其妙、前功尽弃地被我姑夫强拉硬拽着回他家里了。匆促吃了饭，赶着日落和黄昏，就带着我下山和过河，又把我送回田湖了。

⑪盛大、庄重的离家出走，就这么草草地收兵结了尾。一场人生严肃的梦愿与宣誓，还未及最终登上宣誓台，就被人从梦中叫醒了。现实总是比梦想和理愿有力量，少年敞亮美好的梦，被现实一碰即破后，我这一生，再也没有机遇登上那座山，再也没有可能在那山顶李白待过的地方坐坐与站站，高举着胳膊大唤了。

⑫我的少年就这样了，还是那时候的李白好。

⑬可我连李白的影子都没找到，就那样在历史与现实的错口和李白分手了。

（文章节选自《从田湖出发去找李白》，较原文有删改）

13．文章记叙了少年时代的“我〞一次出走经历。请在下面横线上补充恰当的内容，概述“我〞出走的经过。（6分）

“我〞不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→______→______→______

14．欣赏文中两处画线句子，分析人物性格特点。（4分）

15．文章屡屡写“我〞欲站在峰顶“振臂高呼〞的愿望，有什么表达效果？（3分）

16．“我〞渴望和李白一样坐在山顶写一首好诗，但最终“连李白的影子都没找到〞，你认为“我〞的成长与李白有怎样的联系？请简要谈谈。（4分）

参考答案：

13．

“我〞不愿窒息在家庭的温暖里，决定离家出走→“我〞匆促离家上路，想要单独蹚过伊河水，爬到对面伏牛山的九皋主峰上→为了（离家出走）不在写诗和爬山的路上碰见三姑家里人，“我〞特意绕过三姑住的村庄→“我〞被三姑夫半路强拉硬拽着回他家里了，匆促吃了饭后被送回了田湖。

14．

文中画线的两句话都运用了细腻的心理描写，表现了“我〞是一个渴望长大，渴望成熟，想要有自己的生活理想与“自由〞的叛逆少年。

15．

内容上：突现出“我〞想要离家出走，以进行“我〞一场人生严肃的梦愿与宣誓，以此来证明“我〞的成长。结构上：呼应标题；突显文章主题，立意深远；引起读者的共鸣，唤起读者内心深处有关成长的记忆，以及懵懂少年时代的情感与成长的历程。

16．

文中说“我〞离家出走，想去的地方是“伏牛山的九皋主峰〞，而李白上过那座山，并留过一首名为《鹤鸣九皋》的诗，而“我〞觉得自己和李白一样，也能够在那山上诗兴大发，作一首那样的诗，同时，最重要的是显示“