幼儿发展评估总结

2017年秋季大班幼儿认知发展评估总结较好,卫生习惯、安全保健、动作发展三个方面都表现很不错，该养成的习惯、该达到的目标，孩子基本都能完成。班就应该掌握的技能,随着社会的变化而弱化了,但是这个技能却是我们大部分孩子有良好的倾听习惯,这和平时的常规教育分不开孩子起步得比较早,也能用正确的姿势看书、写字，养成了良好的习惯。孩子对自己的评价,表现欲有了很好的提高，很多孩子的主动交的纠纷，但是我们也发现孩子的能力差异比较大,有的孩子还是停留动对孩子有更好地促进作用！理衣裤,并主动洗手,能始终保持手和脸的干净。个别幼儿在保持桌如拉链式、套头式,能整理床铺、叠被子，叠衣服，但大部分幼儿不会系鞋带。在这一方面还需加强。自我保护。在自我保健这一块会根据天气的冷暖,在老师的提醒下，增减衣服，通过主题教育活动“保护我们的牙齿”，大部分幼儿养成了早晚刷牙的习惯。幼儿能主动参加户外活动和体育游戏，积极锻炼身体。好地控制跑动方向，灵活闪躲跑。多数幼儿能在集体中较长时间地专心倾听他人讲话.能很好地复述老师所说的简单的故事内容，用完整的普通话连贯表达自己的见用连贯语言表达。在知识经验方面，幼儿知道四季轮换的顺序以及人们生活的关系，并且了解动植物与环境人类的关系.通过我爱我的祖国主题教育活动，知道中国的特有的人文和自然环境.在数学方面进一步细化的教育中，幼儿能正确迅速的区分左右，认识球体、正方体、长方体，大部分幼儿对球体的概念比较模糊，会产生“圆体"的概念.在数的守衡方面幼儿认识不够,所有幼儿在两根一样长的线弯曲了其中一条后，回答都是“没弯的那条比较长”。在老师的提醒和引导下幼儿才理解了“一样长”的意义.来表达内心的体验，学习欣赏。大班上学期很快结束，孩子在各领域方面所取得的进步让老师和家长欣慰.期待孩子们在大班下学期中能够表现有更加出色的表现！评估阅读欣赏。从这学期开始我们就教育孩子每个人从家里带一本有趣的图书有些幼儿知识单纯地看一看，没有目的性。多对幼儿进行语言类方面的教学活动,比如绘本教学,让孩子有话可说，敢于说话。和家长沟通，平时也为孩子准备一些文学方面的书籍，培养孩子爱看书的好习惯。幼儿能独立看书，知道看书的方法，能根据时间、地点、人物、事件等要素讲述图片内容,语言能力比较强的几名孩子对于图书中的内容能想象内心活动,丰富画面情节.大部分幼儿能知道自己的优点和缺点,会恰当地评价自己。有较强的表现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规则意积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。在社会交往方面，班级大部分幼儿能主动与客人交谈，并邀请客人参与活动,但部分幼儿会较弱，需要进一步指导。在能力方面,能观察比较相似物体的细致差别，对于“找不同”的游戏多数幼儿能迅速的找到十处细微不同。能根据概念进行分类,知道同一种类的相似之处。能根据概念想象在动手操作这一方面,幼儿能在幼儿最后的一学期里，孩子的进步还是很大的，总结如下：在生活卫生习惯方面,作为大班的孩子来说，各方面已经能够很幼儿已经具有初步的安全意识，通过离园安全五分钟谈话，知道怎么样来躲避危险.会使用比较安全的工具来进行自我保护。幼儿的精细动作也发展得比较好,大部分运用剪刀剪出相应复杂的图形。个别能力较弱的幼儿还需进一步努力加强。大班幼儿有更浓厚的兴趣对待身边的人事物。会主动参与探索,10多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态.爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。在文明行为上，少数幼儿环幼儿上能独立看书，知道看书的方法，对认字感兴趣，并对于图书中的内容能想象内心活动，丰富画面情节。这一方面只有语言能力比较强的几名孩子能够做到。法.并且对于不同性质的乐曲能用多种形式表现，表达内心的体验，学习欣赏。表现!这学期能够严格遵守园内各项规章制度，在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期计划，使班级工作又上新台阶。4本班幼儿特别喜爱体育运动，在跑、跳、平衡等方面有较大的发展，他们在语音和认知方面也有一定的进步，他们喜欢亲近大自然，喜欢探索和尝试一些新奇的事物,喜欢动手操作，也能够尝试根据儿歌创编一些类似的句子，已经基本掌握10以内数的分成和组合，不过仍有个别的幼儿对数的概念不强。我班本学期幼儿出勤率很高，他们的情绪都很稳定,而且能够很们最大的进步，也是让我们老师倍感欣慰的地方。这方面的效果是明显的。既提高了幼儿的体质又发展了他们的审美观，他们能够表现美,欣赏我班幼儿情感丰富，他们热爱这个集体，他们关心同伴,乐于助人，行为习惯良好;他们爱护公物，爱护班级的环境；他们能主动参他人说话;孩子们相亲相爱，非常乐意与同伴交往，可以说，我们班幼儿通过听故事，学儿歌，情景讲述，看图书说话，学古诗等，学会倾听，培养了幼儿的交往能力，语言表达能力。开拓了幼儿的思维能力、创新能力、学习能力、创造能力、增强了幼儿的良好品质。提高了他们的科学文化素质和心理健康素质。幼儿都能很好的走路、跑步、跳,在晨间锻炼对于孩子的跳、跑这两一个学期又将结束,孩子们进入中班已经有半年了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结.多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。在生活卫生习惯方面，作为中班的孩子来说,各方面已经能够很好地自理.本学期，应该说,孩子们的语言发展上升了一个阶段，都能够用完整的句子表达自己想要说的话。有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。只有个别孩子不乐于表达自己，不喜欢表现自己,我们已经通过个别交流的形式，让家长对于这个情况有所了解，并且也对他们提出了对应的要求,相信只要家园配合,下学期会慢慢好起来的。书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完,当然只是毫无本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的,他们能够提5本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，并且能够根据图形展开想象。还是掌握得比较好的,能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。在音乐方面,孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。为此，我们还和家长进行了一次专门的研讨，从多方面促进孩子进步。本学期即将结束我们对班内幼儿进行了全面发展评估,主要是通过一日活动的观察,与幼儿个别谈话，对幼儿的作品进行分析等方法中，能够较灵活地控制自己的身体运动的方向,喜欢幼儿园的生活，心情愉快，能够遵守幼儿园的集体生活作息制度和常规要求。在语言方面大有进步。幼儿自然、礼貌地与人交谈，主动运用不同形式的语言与小伙伴进得交流和解决问题。大部分幼儿喜欢听儿童文学作品，能够大胆地朗读儿歌，复述简短的小故事，初步学会了纺编诗歌。在仿编过程中体会到了快乐。时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了.在即将与孩子们挥手本在本学期中,在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼,一学期以来孩好的常规方面，我尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓养成教育，从思想、行动上认真落实一切为了孩子，为了一切孩子的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦,不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。2、以身作则,做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正.3、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱