2023年广东工贸职业技术学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析

PAGEPAGE242023年广东工贸职业技术学院辅导员招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．通过心理咨询热线、心理健康网在线咨询等形式为学校师生提供紧急援助服务:通过开展新生心理健康状况普查，对有心理障碍倾向的学生发放邀请信，进行心理访谈，并实施心理辅导。对有心理危机的学生做到“早发现、早报告、()、早干预、早控制”。A、早研判B、早研究C、早治疗D、早涉及答案：A2．创造性思维的核心是()。A、发散思维B、分析思维C、形象思维D、抽象思维答案：A解析：发散思维是创造性思维的核心。3．“出淤泥而不染”这一说法体现的哲学原理是()。A、意识是对物质的反映B、社会意识与社会存在的发展不完全一致C、社会意识的发展具有历史的继承性D、社会意识能对社会存在的发展起到能动的反作用答案：B解析：这句话体现了社会意识与社会存在的不一致性。4．设立高等职业学校，其全日制在校学生计划规模应为()。A、500人以上B、800人以上C、1000人以上D、2000人以上答案：C5．按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D、自身的内部冲突答案：D6．我国实施义务教育的法定年限为()。A、9年B、10年C、11年D、12年答案：A7．直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。A、气质B、性格C、能力D、智力答案：C8．学生干部应怎样产生?()A、学生代表民主竞选产生B、老师代表酌情选择产生C、现任学生干部推荐产生D、学生推荐老师选择产生答案：A9．教育的本质决定了高校的基本职能是()。A、培养人才B、科学研究C、服务社会D、普及教育答案：A10．辅导员的素质关系着高校德育质量和大学生校园生活质量，关系着高校人才培养的质量。在高校辅导员素质结构中，()是首要的素质，()是核心，()是基础和前提，各个素质相互关联，缺一不可。A、思想道德素质、综合业务素质、身心素质B、科学文化素质、思想道德素质、专业素质C、专业素质、思想道德素质、身心素质D、思想道德素质、综合业务素质、健康素质答案：D11．亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的()。A、发展性危机B、现实性危机C、存在性危机D、情境性危机答案：D解析：正常发展的危机正常成长过程中，急剧变化或转变所导致的异常反应。如：小孩出生、大学毕业、中年生活改变、退休等。情境性危机出现的罕见或者超常性事件、在无法遇见和控制时出现的危机。例如：交通事故、被绑机以及亲人意外死亡等问题。存在性危机伴随重要的人生问题的内部冲突和焦虑，例如：生活孤独、失去了在发展的机会。12．下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是()A、高校培养目标具有主观性与客观性B、高校培养目标具有抽象性与统一性C、高校培养目标具有稳定性与动态性D、高校培养目标具有具体性与多样性答案：B13．心理健康的最终目标是()。A、自我实现B、和谐人际关系C、保持人格完整D、保持协调情绪答案：C14．教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了()相结合的教学原则。A、理论与实践B、科学性与思想性C、传授知识与培养能力D、教师主导与学生主动答案：A解析：理论与实践相结合(理论联系实际)的原则，要求教师要引导学生认清实践是人们获得真理的重要来源，是检验真理的唯一标准，促使他们善于在理论与实际的联系中理解和掌握知识，积极地运用所获得的知识去解决实际问题。15．对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为()。A、学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B、学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C、学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D、高校应以培养学术型人才为主答案：C16．学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉日起()个工作日内，作出复查结论并告知申诉人。A、5B、10C、15D、20答案：C17．皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()。A、调整和平衡B、同化和顺应C、反馈和改变D、顺应和平衡答案：B解析：皮亚杰认为，同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是认知结构的数量的扩充，而顺应则是认知结构的性质的改变。18．我国近现代大学诞生于()。A、鸦片战争时期B、中日甲午战争之后C、民国时期D、1949年之后的新中国答案：B19．身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法.这种研究方法是()。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法答案：D解析：题干描述的是行动研究法的含义。20．高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()。A、高关联化B、综合化C、短学程化D、融合化答案：C解析：高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的短学程化、小规模化和场所多样化。21．根据《普通高等学校学生管理规定》，对于学满()以上的学生，学校应当颁发肄业证。A、一学年B、一学期C、一年半D、2学年答案：A22．使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是()。A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测答案：C解析：学生能够摘到桃子，说明教学目标要从学生实际的能力出发，做到难度适中，让学生经过努力能够实现教学目标。23．()把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向。A、第一印象效应B、刻板效应C、晕轮效应D、投射效应答案：D24．学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习答案：D25．当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于()。A、识记B、保持C、再认D、回忆答案：C26．现代高校的基本职能是()。A、发明创造B、培养人才C、发展科学D、社会服务答案：B解析：培养专门人才是现代高校的基本职能。27．教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为()。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、想象直观答案：B解析：模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。运用多媒体教育手段模拟实物的形象即属于模象直观。28．个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为()。A、投射自我B、理想自我C、社会自我D、镜中自我答案：A解析：投射自我是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。29．高校社会服务职能肇始于()。A、美国B、德国C、古希腊D、英国答案：A30．国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后答案：D31．任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有()的特点。A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期答案：B32．动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于()。A、心理动力B、心理过程C、心理状态D、心理特征答案：A解析：心理动力系统主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。33．高等教育目标具有主观性、客观性和()。A、复杂性B、层次性C、具体性D、独立性答案：A34．“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则?()A、科学性与思想性相统一原则B、传授知识与培养能力相统一原则C、教师主导作用与学生主动性相结合原则D、理论与实践相结合原则答案：C解析：教师主导作用与学生主动性相结合的原则贯彻要求包括运用启发式教学，善于提出问题，启发学生积极思考。35．教师专业发展的根本是()。A、终身学习B、教研结合和创新实践C、提升专业知识D、反思经验答案：B二、多选题1．职业道德具有如下特点()。A、内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任B、形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性C、价值取向上注重利益性D、调适范围上具有特定的适用范围和对象答案：ABD2．对于青年教师来说，终身学习的主要方式有()。A、多读书，读好书B、向老教师和优秀教师学习C、做中学D、为人师表答案：ABCD3．可提供高等教育的机构包括()。A、大学B、高等职业技术学院C、民办高校D、企业内的高等教育培训机构答案：ABCD4．大学生心理健康教育的目标是()。A、充分发挥学生的潜能B、有更多的积极情绪体验C、C建立良好的人际关系D、激发学生个性得到全面健康的发展答案：AD5．校园文化的呈现形态主要有哪几种方式?()A、“显形”形态B、“直接”形态C、“隐形”形态D、“间接”形态答案：AC6．高等学校三项职能的关系表现为()。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的。答案：ABCD7．()是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。A、自我管理B、自我教育C、自我实践D、自我服务答案：ABD8．高等教育对经济的贡献主要表现在()。A、经济发展水平制约着高等教育发展水平B、高等教育是劳动力再生产的手段C、高等教育是科技创新的重镇D、经济发展速度影响高等教育发展答案：BC9．高校办学特色必须具备的特征是()。A、独特性B、辐射性C、累积性D、超前性答案：ABC10．目前大多数大学生感到在校有()。A、学习压力B、就业压力C、人际压力D、考研压力答案：ABC11．个性心理包括()。A、个性心理倾向B、个性心理特征C、心理现象D、心理过程答案：AB与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有()。A、感染性强B、内控性强C、示范性强D、层次性高CD12．一名合格的教师必须具备()。A、普通文化知识B、学科专业知识C、教育专业知识D、相关学科知识答案：ABCD13．关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是()。A、角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界B、个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C、一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力D、要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化答案：ABCD14．与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点()。A、组织方式灵活B、周期短C、入读便利D、教学内容实用答案：ABCD15．教师实现人生价值体现在()。A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B、从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C、人生价值体现在个人同自身的关系中D、教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值答案：ABC三、判断题1．国家精品课程是教学改革的标志性成果，体现了宽、厚、精、新的原则。()答案：正确2．自我价值和社会价值统一的基础是尊重和满足。()答案：错误解析：创造和贡献。3．目的游离评价模式是由美国学者塔弗尔比姆针对目标评价模式的弊病而提出来的。()答案：错误解析：目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。CIPP模式是美国教育评价家斯塔弗尔比姆倡导的课程评价模式。4．不同职业的职业道德是互相独立的，教师职业道德主要的影响对象是学生，而不是社会其他行业的道德状况。()答案：错误5．学术批评指遵循一定的规范，分析、议论他人学术计划、过程和结果的缺点与不足。()答案：错误6．“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。()答案：正确7．科研活动可以完善学生的心理结构。()答案：正确8．院校研究和行动研究都属于应用研究。()答案：正确9．国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审，一次性下发。()答案：正确10．学校设立学生违纪处分委员会，处理学生违纪处分相关事宜。()答案：错误11．教学的艺术性必须以科学性为基础，而教学的科学性应通过艺术性来体现。()答案：正确12．从众意味着个性的丧失，因而是一种消极的现象.。()答案：错误13．当认知和情感不一致时，一般是认知将决定人的行为。()答案：错误14．人