初中体育与健康 初二上期 水平四（八年级）体操大单元教学设计+横箱分腿腾跃教案

初中体育与健康初二上期水平四（八年级）体操大单元教学设计+横箱分腿腾跃教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《初中体育与健康》初二上期水平四（八年级）体操大单元教学设计，以横箱分腿腾跃为主题。教学内容主要包括横箱分腿腾跃的动作要领、技巧训练和安全注意事项。通过本节课的学习，使学生掌握横箱分腿腾跃的基本动作，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作精神。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习横箱分腿腾跃，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握动作要领，增强身体素质。同时，注重培养学生的健康行为，使其在运动过程中能够注意安全，形成良好的锻炼习惯。此外，通过团队协作和竞技比赛等形式，培养学生的体育品德，使其具备良好的合作精神和竞技态度。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）动作要领：掌握横箱分腿腾跃的基本动作，包括起跳、空中分腿、落地等环节。

（2）技术要点：培养学生正确的起跳姿势，强调腰腹力量的使用，以及落地时的缓冲动作。

（3）安全事项：注意运动过程中的自我保护，避免意外伤害。

2.教学难点

（1）动作协调性：学生在完成横箱分腿腾跃时，往往难以协调各个动作环节，如起跳、空中分腿和落地等。

（2）力量与柔韧性：部分学生可能在腰腹力量和柔韧性方面存在不足，影响动作的完成质量。

（3）心理恐惧：部分学生可能对高空跳跃动作产生恐惧心理，影响技术和动作的发挥。

（4）安全防护：学生在运动过程中，可能由于动作不规范导致意外伤害，需加强安全防护措施。

针对以上重点和难点，教师应注重动作要领的讲解与示范，通过分解教学、分组练习等方法，帮助学生掌握技术要点。同时，加强安全教育，提高学生的自我保护意识，确保教学过程中学生的安全。四、教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习、示范教学等方式，让学生亲身体验和练习横箱分腿腾跃，提高其运动技能。

2.分散教学法：针对学生的不同水平和能力，进行分组教学，使学生能够在适合自己的层面上得到提高。

3.激励教学法：通过设置挑战、竞技比赛等形式，激发学生的学习兴趣和竞技态度，促进学生的积极参与。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，生动展示横箱分腿腾跃的动作要领和技巧，帮助学生更好地理解和掌握。

2.教学软件：运用专业的体育教学软件，进行动作分析、训练计划设计等，提高教学的科学性和系统性。

3.安全装备：配备适当的保护装备，如安全垫、护具等，确保学生在练习过程中的安全。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕横箱分腿腾跃课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解横箱分腿腾跃的动作要领和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解横箱分腿腾跃课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出横箱分腿腾跃课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解横箱分腿腾跃的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握横箱分腿腾跃技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验横箱分腿腾跃知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解横箱分腿腾跃知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握横箱分腿腾跃技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解横箱分腿腾跃知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据横箱分腿腾跃课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与横箱分腿腾跃相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的横箱分腿腾跃知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的教学内容主要涉及以下几个方面的知识点：

1.横箱分腿腾跃的动作要领

-起跳：学生需要通过摆动双臂和踏板，产生向上的力量，实现有效的起跳。

-空中分腿：在起跳后的空中，学生需要将双脚分开，尽量向两侧伸展，以增加空中停留的时间和稳定性。

-落地：学生应尽量保持身体挺直，用双脚同时落地，并注意缓冲，以减少落地时的冲击力。

2.横箱分腿腾跃的技术要点

-摆动双臂：学生需要掌握正确的摆动双臂的时机和幅度，以产生足够的向上的力量。

-踏板技巧：学生应熟练掌握踏板的运用，通过踏板产生向上的力量，并保持身体的平衡。

-腰腹力量：学生需要通过锻炼提高腰腹力量，以支持身体在空中的稳定性和控制力。

3.横箱分腿腾跃的安全注意事项

-保护装备：学生应穿戴适当的保护装备，如安全垫、护具等，以减少练习过程中的受伤风险。

-安全环境：教学环境应符合安全标准，如体操器材应稳固可靠，练习场地应平整无障碍。

-安全指导：教师应给予学生正确的指导，强调动作的规范性，避免学生因动作不规范而受伤。

4.横箱分腿腾跃的训练方法

-分解训练：教师可以将横箱分腿腾跃的动作分解成几个部分，让学生逐一练习，逐步掌握整个动作。

-循序渐进：教师应根据学生的实际情况，制定合适的训练计划，逐步提高学生的难度和强度。

-多样训练：教师可以采用不同的训练方式，如小组合作、竞技比赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。七、课堂1.课堂评价

（1）提问：教师可通过提问的方式了解学生对横箱分腿腾跃动作要领的理解和掌握情况。例如，教师可以询问学生关于起跳、空中分腿和落地等环节的技术要领，以及学生在练习过程中的感受和困难。

（2）观察：教师应仔细观察学生在实践中的表现，包括动作的准确性、流畅性和安全性等方面。通过观察，教师可以及时发现学生存在的问题，如动作不规范、力量不足等，并针对性地进行指导和纠正。

（3）测试：教师可以组织学生进行横箱分腿腾跃的测试，以评估学生的技能水平和进步情况。测试可以包括个人表现和团队协作等方面，以全面评估学生的学习成果。

2.作业评价

（1）批改：教师应对学生的作业进行认真批改，注意学生的动作准确性、力量运用和安全性等方面。在批改过程中，教师应给出具体的评价和建议，指出学生的优点和需要改进的地方。

（2）点评：教师应定期进行作业点评，向学生反馈他们的学习效果。在点评过程中，教师可以表扬学生的进步和努力，同时鼓励学生继续努力，并提出改进的方向和建议。

（3）鼓励：教师应鼓励学生在练习中积极思考和提问，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。同时，教师也应鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的团队合作意识和沟通能力。八、课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：推荐学生阅读关于体操运动的书籍，如《体操运动入门》、《体操训练手册》等，以增加对体操运动的认识和理解。

-视频资源：建议学生观看体操比赛视频，如奥运会、世界锦标赛等，以了解体操运动的高水平表现和技巧。

2.拓展要求

-