新人教版二年级数学上册：第四课-乘加乘减(课件)

乘加乘减人教版二年级上册第四单元第四课

乘加乘减人教版二年级上册第四单元第四课激趣导入快乐的游乐场你能发现哪些数学信息？激趣导入快乐的游乐场你能发现哪些数学信息？探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？3×3+2=答：旋转木马里一共坐了11人。有乘法和加法，要先算乘法。9我这样算：11（人）探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？3×3+2=答探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？答：旋转木马里一共坐了11人。有乘法和减法，要先算乘法。3×4-1=我这样算：11（人）12探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？答：旋转木马里探究新知乘加、乘减计算题的运算顺序：1、计算题中有乘法又有加法，要先算乘法，再算加法。2、计算题中有乘法又有减法，要先算乘法，再算减法。探究新知乘加、乘减计算题的运算顺序：1、计算题中有乘法又有加探究新知答：一共有14条金鱼。3×4+2=14（条）123×5-1=1514（条）试一试一共有多少条金鱼？探究新知答：一共有14条金鱼。3×4+2=14（条）123探究新知答：还剩11个玉米。3×3+2=11（个）3×4-1=11（个）试一试还剩多少个玉米？探究新知答：还剩11个玉米。3×3+2=11（个）3×4探究新知火眼金睛辨对错。1、3+1×2=8（）

2、4×3+3=15（）

4、做乘加、乘减的题，可应该按从左到右的顺序算。

（）

××√

3、5-2×2=6（）

×探究新知火眼金睛辨对错。1、3+1×2=8拓展提高4+3×2=1、计算下面的题，注意计算顺序。2+5×3=5×5-3=1×2+4=3×3+4=2×4-3=5102213176拓展提高4+3×2=1、计算下面的题，注意计算顺序。2+5×拓展提高二一班一共有5个小组，前四组中每个小组有4人，第五小组有3人。二一班一共有多少人？2、你会做吗？4×5-1=19（人）答：二一班一共有19人。4×4+3=19（人）拓展提高二一班一共有5个小组，前四组中每个小组有4人，第五小达标检测1、看图写算式。

4×=×=

3

+

2

14

4

4

-

2

14达标检测1、看图写算式。4×达标检测5×5-5=1、计算下面的题。2×4-2=5×4=3×2+2=4×3+4=4×4=62020161682×3=64×2=6达标检测5×5-5=1、计算下面的题。2×4-2=5×4=3课堂总结1.先算乘法，再算加法或减法。2.

解决问题有多种方法。乘加、乘减的计算方法：课堂总结1.先算乘法，再算加法或减法。2.解决问题有多种方作业布置完成教材59页2、3、4题。作业布置完成教材59页2、3、4题。板书设计乘加乘减3×3+2=11（人）答：旋转木马里一共坐了11人。3×4-1=11（人）先算乘法，再算加法或减法。板书设计乘加乘减3×3+2=11（人）答：旋转木马里一新人教版二年级数学上册：第四课-乘加乘减(课件)乘加乘减人教版二年级上册第四单元第四课

乘加乘减人教版二年级上册第四单元第四课激趣导入快乐的游乐场你能发现哪些数学信息？激趣导入快乐的游乐场你能发现哪些数学信息？探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？3×3+2=答：旋转木马里一共坐了11人。有乘法和加法，要先算乘法。9我这样算：11（人）探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？3×3+2=答探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？答：旋转木马里一共坐了11人。有乘法和减法，要先算乘法。3×4-1=我这样算：11（人）12探究新知快乐的游乐场旋转木马里一共坐了多少人？答：旋转木马里探究新知乘加、乘减计算题的运算顺序：1、计算题中有乘法又有加法，要先算乘法，再算加法。2、计算题中有乘法又有减法，要先算乘法，再算减法。探究新知乘加、乘减计算题的运算顺序：1、计算题中有乘法又有加探究新知答：一共有14条金鱼。3×4+2=14（条）123×5-1=1514（条）试一试一共有多少条金鱼？探究新知答：一共有14条金鱼。3×4+2=14（条）123探究新知答：还剩11个玉米。3×3+2=11（个）3×4-1=11（个）试一试还剩多少个玉米？探究新知答：还剩11个玉米。3×3+2=11（个）3×4探究新知火眼金睛辨对错。1、3+1×2=8（）

2、4×3+3=15（）

4、做乘加、乘减的题，可应该按从左到右的顺序算。

（）

××√

3、5-2×2=6（）

×探究新知火眼金睛辨对错。1、3+1×2=8拓展提高4+3×2=1、计算下面的题，注意计算顺序。2+5×3=5×5-3=1×2+4=3×3+4=2×4-3=5102213176拓展提高4+3×2=1、计算下面的题，注意计算顺序。2+5×拓展提高二一班一共有5个小组，前四组中每个小组有4人，第五小组有3人。二一班一共有多少人？2、你会做吗？4×5-1=19（人）答：二一班一共有19人。4×4+3=19（人）拓展提高二一班一共有5个小组，前四组中每个小组有4人，第五小达标检测1、看图写算式。

4×=×=

3

+

2

14

4

4

-

2

14达标检测1、看图写算式。4×达标检测5×5-5=1、计算下面的题。2×4-2=5×4=3×2+2=4×3+4=4×4=62020161682×3=64×2=6达标检测5×5-5=1、计算下面的题。2×4-2=5×4=3课堂总结1.先算乘法，再算加法或减法。2.

解决问题有多种方法。乘加、乘减的计算方法：课堂总结1.先算乘法，再算加法或减法。2.解决问题